二十九湖心亭看雪导学案及答案

29湖心亭看雪【学习目标】1、整体把握文章内容，感受艺术境界。2、 深入了解本文写景的特点一一白描手法，把握写景与叙事、抒情的关 系。3、背诵并默写全文。【知识链接】本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人，共同构成了一幅画面感极强的艺术境界。张岱（15971679）,字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（浙江绍兴）人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲。他的小品文可谓名副其实，长的不过千把字，短的仅一二百字，笔墨精炼，风神绰约，洋溢着诗的意趣。以隽永见长，寥寥几笔，意在言外，有一唱三叹之致，无捉襟见肘之窘。他擅长写景和表现士大夫的 闲情逸致，文笔清新活泼，趣味盎然。他继公安三袁（袁 宏道、袁中道、袁宗道）之后，以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情于境，意趣深远，算得晚明散文作家中一位成就较高的“殿军”。 他一生著作颇丰，今存有琅嬛文集陶庵梦忆西湖梦寻石 匮书【自主学习】1、给加点字注音：更定（）拏（毳衣（）一芥（）铺毡（）雾淞沆砀( )()更有此人（)喃喃（）长 （）堤（）2、解释句中加点的词：（1）人鸟声俱绝（）（2）是日（)（3）更定（5）拥毳衣炉火（）余拏一小舟（)（6）雾淞沆砀（)(7)上下一白（)（8）焉得更有此人（)（9）强饮三大白（）（)（10）莫说相公痴（)（11）问其姓氏，是金陵人，客此.（)3、解释多义词(1)白上下一白（)三大白（)(2)余余住西湖（)上下十余里（)(3)大大喜（)三大白（)(4)是是日更定（)是金陵人（)(5)绝人鸟声俱绝（)绝巘多生怪柏（)(6)更时日更定（)湖中焉得更有此人（)更有痴似相公者（4、用原文回答问题：（1）文中写看雪的时间、地点、天气状况的句子是:（2）文中具体描写雪景的句子是：5、翻译句子：（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。（3）雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白 的诗句中找）（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。6结合文意写诗句：（从你积累（2） “湖中焉得更有此人！”拉余痛饮。【合作探究】7、作者是在什么时间、什么地点、怎样的天气环境中去看雪的？反映了作者怎样的心情？&作者的“痴”表现在哪里？9、“独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及舟子的喃喃自语是否矛盾？10、 “大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”这一句是从什么角度写雪的？如何体会句中的“绝”字？11、文中“独往湖心亭看雪”的“独”字用得好不好？为什么?12、文章结尾舟子的话有什么含义？13、对“一白”、“一痕”、“一点”、“一芥”中几个“一”，结合文章 内容，怎样理解？14、遇客后“强饮三大白”，为何?15、问姓名答地点是何道理？为何不提及姓名？16、为什么说湖中人比“相公”更痴?【课堂练习】沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。17、解释句中加点的词。(1)湖中人鸟声俱绝()(2)拥毳衣炉火()(3)与余舟一芥()(4)舟中人两三粒而已()18、(1)概括画线部分的内容0这部分采用了和相结合的表现手法。作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人量词“痕、点、芥、粒”的作用是 19、王勃的滕王阁序中有一句与“天与云与山与水，上下一 白” 意 境相同，是第二十九课答案2、 （ 1）消失 （2）这（ 3）更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。定：完了，结束。更定：大约是凌晨六点的时候。（4）撑 ,划（ 5）毳鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣（6）雾淞：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。冰花一片弥漫。（7）全，都（8）焉得 :哪能。更：还 （ 9）强饮：痛饮。白：酒杯。大白：大酒杯。（10）痴迷（ 11）是：判断动词。客：客居，名词用作动词3、 （ 1）白色 酒杯 （ 2）我整数后的零数 （3）表程度，十分，非常 跟“小”相对 （ 4）这，代词表判断，与今义相同（5）断绝非常，极 （6）古代夜间计时单位还 还4、（ 1）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（ 2 ）雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。6、（ 1）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（ 2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。海内存知己，天涯若比邻。7、时间是“崇祯五年十二月”，地点是“西湖”，天气环境是“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，作者是在冰天雪地、万籁无声的森然寒气中去赏雪的， 反映出作者此时的心态是 孤独的、伤感的。8、他在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情况下，在“更定”时分，划一条小船，“独往湖心亭看雪”。9、在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在， 反映出他作为文人雅士的清高、孤傲10、这里作者是从听觉和心理感受来写雪景的。“绝”字写进了天寒地冻、万籁无声的气氛，融进了作者的主观感受， 衬托了作者的孤寂， 达到了天人 合一的境界。11、好。开头用“独”字，表明自己超凡脱俗的一面，更是在有意铺垫，为 下文湖心亭遇知音蓄势，使文章波澜顿现。12、借舟子的话，来点明自己看雪的痴态。一个“痴”字，似贬实褒，对作 者到湖心亭赏雪这一行为给予了充分的肯定与赞赏， 不仅如此，还包括了对 作者品味、人格的肯定与赞赏。 且用另一个更痴的人来做陪衬， 显示天下还 有不少这样 的高逸之士。13、“一白”写出造化的神奇力量，天地间举目皆白；“一痕”、“一点”、“一芥”则写出人类的渺小和柔韧，可以从中领悟到作者那种沧海一粟的孤独和自我陶醉的孤傲14、偶遇知音的欣喜，心热。15、都是客居他乡 ，勾起思乡之情。寄托自己对故国的思念。16、比“相公”至懦早；铺毡对坐，准备久待；煮酒赏雪；见到“相公”甚 一起喝酒；更重要的是他们是金陵人，客居此地，时近年关。18、 (1) 具体写看雪的时间、地点、装备和雪景正面描写托(2) 侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天 难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。为欢喜，拉着侧面烘地茫茫，浑然(3) 写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟。19、 “落霞与孤鹜 (w? 齐飞，秋水共长天一色”