督导室学期工作总结督导室年底工作总结

督导室学期工作总结督导室年底工作总结 xxx小学督导工作在支部、校长室的领导下，在其它各科室的大力配合下，立足本职岗位，以饱满的工作热情、主动的工作态度，坚持以人为本、人文关心的工作理念和务实的工作作风尽可能推行督导的基础职能。现在，我校的督导工作还只是探索阶段，因为本人水平不高能力有限，加之学校这么大，千头万绪真不知从何下手，唱花脸还是唱白脸，心里没有谱，假如沟通不好督导室会不会反而影响学校的友好发展，心里很的矛盾。因此一直以来没有起色，有负学校领导的厚望。现将一学期来的工作小结以下：一、努力学习，不停提升本身业务水平。近一年来，学校进入了快速发展的新车道，为了不停适应新的工作环境、新的工作内容、新的工作对象和岗位要求，我认真学习科学发展观的主要理论、相关的政策法规和制度，虚心向老老师学习请教，学习她们好的工作经验和工作方法，深入一线了解教育教学情况。工作态度谦虚谨慎，在督导工作实践中，我深刻认识到：教学督导是一门科学，必需认真学习，才能更加好发挥督导的作用。于是我把强化本身素质作为做好督导工作的基础。工作中不停地思索和总结经验，在实践中边学边干，用理论来指导实践，踏扎实实做人，兢兢业业做事。力争让领导满意。二、以人为本，促进督导工作友好开展。(一)强化教学督导，促进新课程改革。一学期来，我常常深入课堂，关键面向一线老师学习，听课过程中，兼顾教风、学风。对课堂教学中存在的问题，立即和任课老师交换意见和见解，提出自己的提议和主张。同时，对教导处于新课程改革方面实施督查，帮助总结新课程改革的经验。青年老师赛课参加听课、评课，帮助她们剖析教学全过程，使她们看到他人的优点，也发觉了自己的不足，切实起到教学相长的效果。以此达成教研课的预期目标，起到了交流学习的作用。督导工作过程中，我坚持标准，注意方法，取得了良好的工作效果。对青年老师的点滴进步，给充足的肯定，实事求是地对教学质量和教学效果作客观分析评价，帮助、关心老师尤其是青年老师不停提升素质和教学水平，工作中提倡“以人为本，友好督导”的理念，强化为教学服务的意识。在促进教学改革、加强教学管理、提升教学质量方面发挥作用。(二)加强常规督查，促进常规工作规范化。1、加强教学常规的过程监控检验。平时定时不定时对老师课程计划实施情况，遵守教学法规情况进行检验，发觉情况立即指出来，督促老师“开全、上足、教好”，促进学生的全方面发展。每个月对老师实施教学计划、备课、教学进度、作业批改、后进生的教导情况及实践性教学活动的开展情况等进行检验。经过检验认为：教学运行良好，绝大多数老师实施教学规范很好，能按“学期讲课计划”讲课，集体备课能按要求实施。但在督查的过程，我也发觉了存在的问题：如学校对学生的作业书写要求不高，老师把关不严，部分班级的作业不够整齐，老师的批改，激励性语言过少，部分老师甚至没有等。2、对开展阳光体育活动认真督查：为了学生健康成长，依据教育局文件精神，我认真督导体育组主动开展阳光体育活动，各班体育活动有计划、有安排表。同时，为丰富学生的校园生活，学校组织学生开展大课间活动，大课间活动有老师组织，活动内容丰富多彩，如跳绳、踢键子、打乒乓球、打篮球、打羽毛球及多种游戏等。3、对学生在校一日常规进行督查，绝大部分学生早晨入校门时基础能做到衣服穿戴整齐洁净，戴好红领巾。到校后立即进教室坐在自己的座位拿出书本进行早读，早操铃声响后学生能有序地进场、退场。对课间学生纪律也进行了督查，学生基础做到不在教室和楼道内喧哗和追逐，不搞恶作剧和有危险的活动。同时留心学生课间、放课时班级和校园卫生情况，总的来说绝大部分班级学生能不攀越花坛和栏杆，不到危险的地方玩耍，保持校园整齐。不过有的学生环境意识淡漠，有待于来学期深入完善。(三)主动开展跟踪调查，广泛听取群众提议。督导员是学校领导和老师沟通的桥梁。我既是督导员，又是一名一般老师，工作在一线，既要落实实施学校的决定，又要虚心倾听老师的提议。我平时认真搜集、整理、反馈教学动态信息，广泛了解教育教学情况，对突出的问题进行跟踪调查，广泛听取师生对教学工作的意见，听取老师在实践教学、开展教改活动情况的意见和提议。同时，我也认真听取老师对督导工作的意见及提议，开展专题督导，发觉问题立即沟通。三、存在的问题一学期来，我无时不在想怎样做好督导工作，学校之大方方面面我一个人能做什么?从哪儿作为工作的切入点?怎样让领导放心老师满意，一直困扰折磨着我。为了来学期更加好的开展工作，我拟从以下多个方面入手：1.加强学习，紧跟教育教学发展的新形势，不停转变教育思想，更新教育观念。不要怕因督导工作会得罪人，克服工作中的畏难情绪，加大工作力度，把督导工作尽可能做好。2.深入处理好督和导的关系。坚持督和导相合，以督为主，以导为辅，强化服务职能。3.深入加强和校领导的沟通，取得了解和支持。相信在校领导的有力支持和相关科室的大力配合下，我校的督导工作在提升教学质量、规范老师教学一日常规、学生日常行为规范方面发挥出更大的作用。