小班的荐--音乐：小鸟飞来了

小班音乐：小鸟飞来了活动目标：1 ，能初步合着音乐，脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动，学做小鸟飞动作。2 ，想象并表现小鸟吃虫的动作。3 ，在活动中，注意保持合适空间不与同伴碰撞。活动准备：小鸟图片。活动过程：1 ，在网小鱼的音乐声中进教室，并边唱歌曲边表演。2 ，听音乐，分辨音乐的优美柔和，断顿跳跃。“春天到了，小鸟也来到了树林里。听！音乐的什么地方是小鸟在飞？什么地方是在吃小虫子？”3 ，创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去？”“翅膀是怎样飞的？”“合在一起做一做。”（随乐练习）“小鸟肚子饿了，怎样吃小虫？”（一下一下地吃，并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律，突出音乐的断顿与跳跃）4 ，完整学习。提醒鸟飞时，翅膀不要和别人碰撞。动作建议：小碎步：两脚踮起，快速，均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节第1页 / 总共 12页放松。1 4，9小节，小鸟飞，脚做小碎步，双臂两拍一下地上下摆动。5 8 小节，小鸟吃虫，用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作，并按节拍一下一下地“啄”，嘴里可发出啄食声。活动目标：1 ，能初步合着音乐，脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动，学做小鸟飞动作。2 ，想象并表现小鸟吃虫的动作。3 ，在活动中，注意保持合适空间不与同伴碰撞。活动准备：小鸟图片。活动过程：1 ，在网小鱼的音乐声中进教室，并边唱歌曲边表演。2 ，听音乐，分辨音乐的优美柔和，断顿跳跃。“春天到了，小鸟也来到了树林里。听！音乐的什么地方是小鸟在飞？什么地方是在吃小虫子？”3 ，创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去？”“翅膀是怎样飞的？”“合在一起做一做。”（随乐练习）“小鸟肚子饿了，怎样吃小虫？”（一下一下地吃，并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律，突出音乐的断顿与跳跃）第2页 / 总共 12页4 ，完整学习。提醒鸟飞时，翅膀不要和别人碰撞。动作建议：小碎步：两脚踮起，快速，均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节放松。1 4，9小节，小鸟飞，脚做小碎步，双臂两拍一下地上下摆动。5 8 小节，小鸟吃虫，用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作，并按节拍一下一下地“啄”，嘴里可发出啄食声。活动目标：1 ，能初步合着音乐，脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动，学做小鸟飞动作。2 ，想象并表现小鸟吃虫的动作。3 ，在活动中，注意保持合适空间不与同伴碰撞。活动准备：小鸟图片。活动过程：1 ，在网小鱼的音乐声中进教室，并边唱歌曲边表演。2 ，听音乐，分辨音乐的优美柔和，断顿跳跃。“春天到了，小鸟也来到了树林里。听！音乐的什么地方是小鸟在飞？什么地方是在吃小虫子？”3 ，创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去？”“翅膀是怎样飞第3页 / 总共 12页的？”“合在一起做一做。”（随乐练习）“小鸟肚子饿了，怎样吃小虫？”（一下一下地吃，并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律，突出音乐的断顿与跳跃）4 ，完整学习。提醒鸟飞时，翅膀不要和别人碰撞。动作建议：小碎步：两脚踮起，快速，均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节放松。1 4，9小节，小鸟飞，脚做小碎步，双臂两拍一下地上下摆动。5 8 小节，小鸟吃虫，用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作，并按节拍一下一下地“啄”，嘴里可发出啄食声。活动目标：1 ，能初步合着音乐，脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动，学做小鸟飞动作。2 ，想象并表现小鸟吃虫的动作。3 ，在活动中，注意保持合适空间不与同伴碰撞。活动准备：小鸟图片。活动过程：1 ，在网小鱼的音乐声中进教室，并边唱歌曲边表演。2 ，听音乐，分辨音乐的优美柔和，断顿跳跃。“春天到了，小鸟也来到了树林里。听！音乐的什么地方是小鸟在飞？第4页 / 总共 12页什么地方是在吃小虫子？”3 ，创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去？”“翅膀是怎样飞的？”“合在一起做一做。”（随乐练习）“小鸟肚子饿了，怎样吃小虫？”（一下一下地吃，并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律，突出音乐的断顿与跳跃）4 ，完整学习。提醒鸟飞时，翅膀不要和别人碰撞。动作建议：小碎步：两脚踮起，快速，均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节放松。1 4，9小节，小鸟飞，脚做小碎步，双臂两拍一下地上下摆动。5 8 小节，小鸟吃虫，用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作，并按节拍一下一下地“啄”，嘴里可发出啄食声。活动目标：1 ，能初步合着音乐，脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动，学做小鸟飞动作。2 ，想象并表现小鸟吃虫的动作。3 ，在活动中，注意保持合适空间不与同伴碰撞。活动准备：小鸟图片。活动过程：第5页 / 总共 12页1 ，在网小鱼的音乐声中进教室，并边唱歌曲边表演。2 ，听音乐，分辨音乐的优美柔和，断顿跳跃。“春天到了，小鸟也来到了树林里。听！音乐的什么地方是小鸟在飞？什么地方是在吃小虫子？”3 ，创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去？”“翅膀是怎样飞的？”“合在一起做一做。”（随乐练习）“小鸟肚子饿了，怎样吃小虫？”（一下一下地吃，并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律，突出音乐的断顿与跳跃）4 ，完整学习。提醒鸟飞时，翅膀不要和别人碰撞。动作建议：小碎步：两脚踮起，快速，均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节放松。1 4，9小节，小鸟飞，脚做小碎步，双臂两拍一下地上下摆动。5 8 小节，小鸟吃虫，用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作，并按节拍一下一下地“啄”，嘴里可发出啄食声。活动目标：1 ，能初步合着音乐，脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动，学做小鸟飞动作。2 ，想象并表现小鸟吃虫的动作。3 ，在活动中，注意保持合适空间不与同伴碰撞。第6页 / 总共 12页活动准备：小鸟图片。活动过程：1 ，在网小鱼的音乐声中进教室，并边唱歌曲边表演。2 ，听音乐，分辨音乐的优美柔和，断顿跳跃。“春天到了，小鸟也来到了树林里。听！音乐的什么地方是小鸟在飞？什么地方是在吃小虫子？”3 ，创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去？”“翅膀是怎样飞的？”“合在一起做一做。”（随乐练习）“小鸟肚子饿了，怎样吃小虫？”（一下一下地吃，并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律，突出音乐的断顿与跳跃）4 ，完整学习。提醒鸟飞时，翅膀不要和别人碰撞。动作建议：小碎步：两脚踮起，快速，均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节放松。1 4，9小节，小鸟飞，脚做小碎步，双臂两拍一下地上下摆动。5 8 小节，小鸟吃虫，用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作，并按节拍一下一下地“啄”，嘴里可发出啄食声。活动目标：1 ，能初步合着音乐，脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动，学做第7页 / 总共 12页小鸟飞动作。2 ，想象并表现小鸟吃虫的动作。3 ，在活动中，注意保持合适空间不与同伴碰撞。活动准备：小鸟图片。活动过程：1 ，在网小鱼的音乐声中进教室，并边唱歌曲边表演。2 ，听音乐，分辨音乐的优美柔和，断顿跳跃。“春天到了，小鸟也来到了树林里。听！音乐的什么地方是小鸟在飞？什么地方是在吃小虫子？”3 ，创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去？”“翅膀是怎样飞的？”“合在一起做一做。”（随乐练习）“小鸟肚子饿了，怎样吃小虫？”（一下一下地吃，并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律，突出音乐的断顿与跳跃）4 ，完整学习。提醒鸟飞时，翅膀不要和别人碰撞。动作建议：小碎步：两脚踮起，快速，均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节放松。1 4，9小节，小鸟飞，脚做小碎步，双臂两拍一下地上下摆动。5 8 小节，小鸟吃虫，用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作，并按节拍一下一下地“啄”，嘴里可发出啄食声。第8页 / 总共 12页活动目标：1 ，能初步合着音乐，脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动，学做小鸟飞动作。2 ，想象并表现小鸟吃虫的动作。3 ，在活动中，注意保持合适空间不与同伴碰撞。活动准备：小鸟图片。活动过程：1 ，在网小鱼的音乐声中进教室，并边唱歌曲边表演。2 ，听音乐，分辨音乐的优美柔和，断顿跳跃。“春天到了，小鸟也来到了树林里。听！音乐的什么地方是小鸟在飞？什么地方是在吃小虫子？”3 ，创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去？”“翅膀是怎样飞的？”“合在一起做一做。”（随乐练习）“小鸟肚子饿了，怎样吃小虫？”（一下一下地吃，并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律，突出音乐的断顿与跳跃）4 ，完整学习。提醒鸟飞时，翅膀不要和别人碰撞。动作建议：小碎步：两脚踮起，快速，均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节放松。第9页 / 总共 12页1 4，9小节，小鸟飞，脚做小碎步，双臂两拍一下地上下摆动。5 8 小节，小鸟吃虫，用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作，并按节拍一下一下地“啄”，嘴里可发出啄食声。活动目标：1 ，能初步合着音乐，脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动，学做小鸟飞动作。2 ，想象并表现小鸟吃虫的动作。3 ，在活动中，注意保持合适空间不与同伴碰撞。活动准备：小鸟图片。活动过程：1 ，在网小鱼的音乐声中进教室，并边唱歌曲边表演。2 ，听音乐，分辨音乐的优美柔和，断顿跳跃。“春天到了，小鸟也来到了树林里。听！音乐的什么地方是小鸟在飞？什么地方是在吃小虫子？”3 ，创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去？”“翅膀是怎样飞的？”“合在一起做一做。”（随乐练习）“小鸟肚子饿了，怎样吃小虫？”（一下一下地吃，并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律，突出音乐的断顿与跳跃）4 ，完整学习。提醒鸟飞时，翅膀不要和别人碰撞。第 10页 / 总共 12页动作建议：小碎步：两脚踮起，快速，均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节放松。1 4，9小节，小鸟飞，脚做小碎步，双臂两拍一下地上下摆动。5 8 小节，小鸟吃虫，用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作，并按节拍一下一下地“啄”，嘴里可发出啄食声。活动目标：1 ，能初步合着音乐，脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动，学做小鸟飞动作。2 ，想象并表现小鸟吃虫的动作。3 ，在活动中，注意保持合适空间不与同伴碰撞。活动准备：小鸟图片。活动过程：1 ，在网小鱼的音乐声中进教室，并边唱歌曲边表演。2 ，听音乐，分辨音乐的优美柔和，断顿跳跃。“春天到了，小鸟也来到了树林里。听！音乐的什么地方是小鸟在飞？什么地方是在吃小虫子？”3 ，创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去？”“翅膀是怎样飞的？”“合在一起做一做。”（随乐练习）第 11页 / 总共 12页“小鸟肚子饿了，怎样吃小虫？”（一下一下地吃，并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律，突出音乐的断顿与跳跃）4 ，完整学习。提醒鸟飞时，翅膀不要和别人碰撞。动作建议：小碎步：两脚踮起，快速，均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节放松。1 4，9小节，小鸟飞，脚做小碎步，双臂两拍一下地上下摆动。5 8 小节，小鸟吃虫，用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作，并按节拍一下一下地“啄”，嘴里可发出啄食声。第 12页 / 总共 12页