教学常规管理制度

教学常规管理制度 为了深入加强教学管理，提升我校教育教学质量，依据五教发7号文件五通桥区教育局有关深入加强常规管理，全方面提升教育教学质量的意见的精神，结合我校教学实际情况，特制订二码头小学：一、认真备课备好课是上好课的前提，老师要重视备课工作，认真钻研纲领、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，关键突出，教材处理适当，教案设计层次清楚，重视学法，老师做到超周备课，各学科备课组坚持每两周一次的集体备课制度，讲究备课实效。备课的基础要求：1、认真钻研纲领和教材。纲领是教学的基础依据，老师应认真学习领会纲领，深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目标、教学标准和各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联络和衔接。2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，方便因材施教，提升教学的实效性。3、认真编写教案。教案是老师统筹计划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容 、教学目标要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、讲课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等。4、认真写好教学后记。教学后记关键写教学过程的得和失，教后的体会和认识，和对教学效果的自我评价和原因分析，把改善方法和对一些问题的见解和体会写于教案后，以积累经验、提升教学水平。35岁以下的老师每七天不少于1 篇教学后记。5、坚持每两周一次的集体备课。做到“三定”：定时间，定内容，定主讲人； “五备”：备纲领、备教材、备教法、备学法、备训练，关键研究本学科教和学的改革和创新。二、认真上课课堂教学是提升教学质量的中心步骤，是实施素质教育的主阵地。老师要牢靠树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提升课堂教学效率。面向全体，因材施教，主动实施启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。上课的基础要求：1、上课有教案，认真作好课前准备，遵守学校教学常规，按时进入课堂。2、衣着整齐大方、教态亲切，不穿背心、拖鞋，不坐着上课。3、语言文明、规范、使用一般话教学。4、不得提前下课，不准拖堂。5、关心爱惜学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。6、体育活动、试验、综合实践等课，要严密组织、加强指导、保障学生安全。7、不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。8、上课时间，不会客，不私自离开课堂，不做和本节课无关的事。9、严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经教导主任同意并做好登记。10、认真组织学生做好眼保健操，不得挤占该时间。11、科学老师做好演示和分组试验。三、认真教导教导是教学的补充和主要步骤，是因材施教，提升教学质量的路径之一，老师要重视学生学习过程和学习方法的教导工作。要求做到 :1、认真确定优生、后进生教导计划，并做好教导记载和成绩跟踪。2、平时对学生提出的疑问要立即耐心地给指导和帮助。3、依据不一样对象确定不一样教导内容，采取不一样的教导方法，对后进生要热情关心、关键教导，对优等生要加强培养，发展其专长。4、结合学生实际情况，实施分类教导，使后进生的成绩有显著进步，使优等生的兴趣专长得到发展。四、精心部署和认真批改作业老师要依据教材内容，精心设计课堂和课外作业，现有统一要求，又能表现因材施教，既不加重学生负担，又能确保练习质量。老师要认真批改作业，重视作业的讲评，切实为改善教学和提升质量服务。部署和批改作业的基础要求：1、作业的形式要多样，可分口头、书面、思索、试验、操作、制作、测量、观察、调查等，中高年级学生合适部署部分课外阅读作业，力争能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能力。2、作业的内容要精选，份量合适，难易适度，并含有层次性、思索性、应用性、开放性。严格根据上级要求，控制作业总量，既不加重学生负担，又能确保练习质量。课堂作业必需当堂完成。3、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整齐。4、批改作业要立即、认真、细致、不漏批错批。当日的作业当日批改，作文必需在下次习作前批改结束，作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。5、重视作业的讲评，对学生作业中出现的关键问题，要立即讲评和纠正。对好的作业要给予表彰，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。五、认真进行考评1、全期只进行一次期终检测，时间不超出国家要求的标准。2、单元测试随堂进行，综合性检验每次不超出90分钟。3、严厉考试纪律，学生诚信考试，杜绝作弊现象。4、评分标准客观、统一，阅卷做到公正、公平、合理，立即做好成绩统计，成绩评定继续实施等级制。5、激励和引导学生自我评价，重视评价主体的多元化和对学生学习和发展过程的评价，各班建立学生成长统计袋。6、做好学生综合性评价工作，以道德品质、公民素养、学习能力、交流和合作、运动和健康、审美和表现等六个方面的基础发展目标为依据，全方面反应学生的发展情况。7、学期检测结束后，老师立即填写试卷分析，学校定时进行教学质量分析。六、认真组织开展课外活动1、开展课外活动要做到四落实 : 计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。2、成立形式多样的课外爱好小组，开设作文、奥数、音乐、体育、美术、科技创新六个以上项目标课外爱好小组活动。各爱好小组要结合学科特点，制订计划，明确目标，落实方法，使全体学生的爱好、兴趣得到发展。3、课外活动要按计划认真组织。确保活动时间，活动内容丰富多彩，形式活泼多样，富有吸引力，确保活动质量，努力争取出结果。4、每次活动要作好统计，包含教导内容、方法、效果等，注意积累资料，期末认真总结。