江苏省淮安市淮阴区八年级数学下册《第10章 分式 第5节 分式方程》（第2课时）教学案（无答案）（新版）苏科版

分式方程【教学目标】经历探索分式方程解法的过程，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验根。【教学重点】解分式方程的基本思路和解法。【教学难点】理解将分式方程转化为整式方程的依据和过程导 学 过 程师生活动【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读课本P115116内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！1：概念：分式方程：_叫做分式方程。2、 练习：判断下列各式分式方程有_。；。3、解方程 分析：找对最简公分母，方程两边同乘，把分式方程转化为整式方程，整式方 程的解必须验根解方程： 归纳：一般地，解分式方程时，去分母后所得整式方程的解可能使原方程中分母为0，因此应如下检验：将整式方程的解代入_，如果_的值不为0，则整式方程的解是_的解；否则，这个解不是_的解。总结:分式方程的一般步骤：1. 在方程两边同乘以最简公分母，化成_方程；2. 解这个_方程；3. 检验：把_方程的解代入_。如果它的值_，则整式方程的解是原分式方程的解；如果它的值_，就是增根，应当_。【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！1 、解下列方程： （1） ； （2）2、若关于x的方程的解是x=1，则m= ； 3、关于x的方程有增根，则； 【课堂小结】解分式方程的一般步骤是什么？ 【目标检测】 有目标才能成功！1、解方程： （3） （4） 2、若关于x的方程有增根，求m的值。【拓展延伸】 挑战自我，走向辉煌！【课后巩固】 学而时习之！数补p60【课后反思】二次批阅评价 （等第） 时间： 年 月 日3