高中班主任工作计划_6

高中班主任工作计划 班主任要满腔热情地爱每一位学生，即使有些学生成绩差或有很多缺点，也要了解并帮助她们。这么，才能赢得学生的信任，为做好教育和管理工作打下基础。下面是xx为你整理了“范文”，期望能帮助到您。范文1相信经过学生、家长和老师共同的努力，我们的高考一定会很出众很顺利的，每个学生全部能在高考中找到自己应有的位置。进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长关键关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，因此必需下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级气氛和环境。本学期必需做好以下几方面的工作：从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。1、经过专题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，和高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参加热情和对知识的渴望。2、“抓两头，带中间”这是常规的方法。经过对优生部分谈心，为她们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全镇、全省县定位。对后进的部分同学部分谈心，让她们树立信心，看到前途的光明，经过分析，向她们指出，只要努力拼搏，考三本学校是很有可能成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。1、吸收优异学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生全部能感觉到时时有些人管，事事有些人做，到处有监督。2、勤抓常管多督促严要求立即进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，经过常常检验学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，立即了解学生的学习情况，并经过班会课、部分教育和楷模引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。4、充足利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得和失，查找经验和不足，并列出整改计划和下次考试的目标。5、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保关键精力放到学习上。6、采取有效的方法，杜绝学生进网吧，看电子小说。7、常常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更加好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更加好的开展。8、强化科代表的责能和作用，使她们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。9、树立楷模和经典，激励学生奋发向上。10、经过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正和监督，大力帮助她们提升自信心、自尊心。11、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友情，相互推进，共同进步。12、充足利用班级黑板报和教室空间，经过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。13、关注每一位学生的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克服任何困难。常常和本班科任老师保持联络，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教育教学方法。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担和课内外出现的问题，必须时召开本班科任老师会，共同研究，设法处理。召开家长会，经过家访、信访等多种路径同家长保持常常联络，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。本学期我计划继续加强个体成绩和个体情感跟踪管理。范文2本学期按学校对班级工作的要求特制订下面计划。概括为“一个中心，两个基础点”。学习风气建设是一个班级面正确最主要的问题，我们必需清醒的认识到这一问题对于我班学生的主要性和紧迫性。现在是高二的下半学期，夏天就开始高三备战，十万火急，节气不等人，而我班面临的是更换了三名科任老师，上学期期末成绩全学年倒数第一，六门主科四门倒第一的尴尬局面，家长心急如焚，班级人心不稳，学生兴风作浪。针对以上问题，提出下面计划。稳定家长，团结同学，统一思想。定时召开家长会，立即沟通班级情况，利用电话，网络，立即和家长沟通，充足满足家长的知情权，避免相互的误自己的意见，有怨气要疏导，有想法要沟通，有问题要了解。不然问题越积累越多，越积累越大，家长不稳定，班级就不会稳定。将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧，便于老师的监督和管理，不放弃任何一个学生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，对于那些的听课过程或学习过程不快乐的学生，要注意观察，立即用小纸条来进行沟通，找到不快乐的原因。把学生团结在一起，让大家真正赞同和拥护老师的想法。统一思想，让大家充足认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而认识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成绩来说话，一切全部是水中月，避免胡思乱想。为了确保好的学习环境，必需让学生认识到通常有害于课堂听课的事情一律不做，通常有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的十大好习惯，树立楷模让每个人全部能看到属于自己的期望。沟通科任，建立互信，团体协作。立即和科任沟通，主动了解学生情况，充足体谅科任的难处，在力所能及的条件下，帮助科任处理多种问题，让她们快乐的工作，喜爱到班级来，爱上十六班的学生，为了做到这一点，首先培训好课代表，让她们成为科任和学生之间的沟通桥梁，让课代表没事就往科任那里去，多请示，多汇报。班主任要注意树立科任的威信，利用多种机会表彰科任，有难同当。只有相互信任，相互补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请科任参与，利用活动建立互信，培养感情。协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定时向课代表和科任了解作业情况，必须的时候，要亲自督促和检验。抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持平静，确保无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，循序渐进，激励学生独立思索，而且让她们尽可能多的收获成功，让成功成为成功之母，要确保全部的学科，包含体育和政治，不能让学生找到突破口。对于自习，应绝对平静，然后培养学生学习的效率，利用班会能够让学生的经典来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习，营造学习气氛。这些工作的基础点关键包含。1、出勤迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计，立即反馈给学生和家长。2、眼操做到人人认真，不敷衍。3、间操集合要快，站队要静，跑步整齐，口号响亮，队列中没有说话现象。做操认真，动作到位。4、班会和团会结合学校部署，针对班级实际情况，确立专题，多让学生主持和安排，实施小组轮番制，尽可能多的让学生得到锻炼，避免老师的一言堂，形式力争多样，必须时可请家长参与。现在的学生心理问题较多，要立即观察学生思想动态，总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题：1、情感问题2、学习问题3、成长问题4、人际问题以上四个问题在学生中全部有不一样的程度的存在，老师应立即分析，归纳人群，立即沟通和交流。在这个学期，我们计划利用班会，团会，利用班级博客进行沟通交流，老师要重视每个人的心理状态，让她们微笑走进教室，心情愉快的回到家里，建立友好的生生关系，师生关系，亲子关系，让学生在高中三年的时光里留下宝贵的回想，让班级成为大家心理归宿的心灵家园。范文3在上半年的工作中，我作为班主任，在一学期的工作中做的不错，上半年结束时的测试中，学生的成绩全部取得了不错的进步。在不停的学习中，很多的同学全部建立了很好的同学关系，整个班级展现出主动向上，你追我赶的愉快的学习气氛。本学期我继续担任高一班的班级管理工作。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，努力争取发展自己，顺利的过完本学期生活，我根据开学初的计划展开工作，现计划以下：在利用班会课进行集体心理教导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题全部是个人问题，更应该重视经过个人谈话来处理。经过和学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉；经过谈话，能够更加好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更加好发挥自己的优点，填补自己的缺点，更正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。和家长建立紧密的联络，有利于双方全方面的认识学生，做到真正的因材施教。我关键经过主动和家长电话联络，请部分家长来校帮助处理部分学生问题，走进学生家庭这几个方法和家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况和学生的教育问题。1、培养自己的班干部同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任愈加了解，因此我要培养部分你信任她，她也敢说话的人，我班的很多问题全部是靠这些人向我反应，使我能够立即的发觉并处理。另外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。2、依据学生的专长和能力，选好班干部：有了和学生一年多的相处，对学生的能力也有一定的了解，再结合班级的现实状况。对班级班干部进行公开民主的筛选，调配，从一般学生中选入公认的有能力的学生加入班干部队伍，管理班级全天的大小事务。3、加强班干部、团干部的工作指导首先，给足信任、给足权利。班干部最主要的期望能得到班主任、学生的信任。因此班干部的一切工作全部透明化，细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等全部经过班干部会议进行决议。其次，发挥班干部工作的主动性。最终，经过班干部会议进行专题工作指导。如班干部怎样开展工作、班干部怎样管理班级的纪律和学习，值日班长怎样等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检验、总结。1、开展有效的思想心理教导工作。处于高一阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改；接收新知识的压力；人际交往的苦恼；家庭的压力；再加上青春期的心理特征，很轻易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。因此我利用班会课里开展一系列专题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”，感恩，远离烟酒等专题班会。另外，为了培养学生的爱国思想和卫生保洁意识，我班团支部还将组织扫墓活动。2、继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、三大高压线。率领学生继续解读中学生行为规范并以之教育、约束学生，努力促成学生形成规范意识，实施学生自我管理。在实际操作上成立了规范的学分考评小组，值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。我校学生最显著的是学习主动性不高，主动性差，注意力散，但我一直主张以学养德，学生为何连续出现多种问题，就是她们没事可干，不学习，只要把学生的注意力转移到和学习相关的事上，学生的行为也会有所改进。虽说在班级管理上下了很大工夫，但总还是出现不少不如人意的地方。如班级中还是有不少行为散漫的学生，极度厌学的学生。我们常常讲“只要时间，一切总还是有期望。”那我就把期望寄在下一年吧！期望下一学期在学校的领导下我能班级管理上会有个新的突破，能给学生发明更加好的学习环境，让学生真正能学到知识、学到技能、学会做人。范文4深刻领会党的教育方针和中学生德育纲领的方向，结合本学校“立大成志，做文明人”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个友好融洽的生活集体、一个科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一个健康主动的精神面貌，争当学校优秀文明班集体；本班是一个由67名来自各镇、街道组成的新集体；其中男生35人，女生32人；正取生65人，择校生2人；住宿67人。做为一名高一年级班主任，自问能否担当此重担，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生期望，能否率领出一个优异的班级体，但不论怎样自己会全力以赴，尽己所能，不停学习、注意请教，不停思索，注意总结。鉴于现在还不了解自己所带班级的特点，所以只能大约理清思绪，在工作一段时间后再加以完善总结。为推行好班主任工作，我将认真落实学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。第一：了解高一阶段的特殊地位常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，做为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关主要的作用。所以了解该阶段的多个转变是做为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，做为班主任必需加以重视。首先是年纪的转变必定要求处理周围关系的方法转变，假如不能很好地处理这些转变必定影响以后的学习生活；其次是学习阶段的转变。因为初中和高中接收的知识结构不一样，必定要求学习方法的转变；最终是学习环境的转变。学生刚进学校，所以对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里部分详细的行动全部不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，所以这时候，班主任的工作必需跟进，努力做到心细如微，帮助学生立即适应环境，发挥应有的作用。详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在部分差异。所以，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团体精神。只有这么才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年纪阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。做为班主任，自己必需在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。第二：关键工作方法科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。做为这个集体的管理者，必需含有自己的管理理念，不过因为自己学识浅薄、能力欠缺，将关键从以下多个方面努力。1：完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级全部是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理要求贯穿一直，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度落实不生硬让各项制度得到最高效的落实落实。2：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，重视抓好基础工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作全部不追求“大”，只追求“实”；自己做为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己全部有一份主动健康的心态。3：重视主体、形成协力。学生是班级管理的主体，所以我将重视发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、多种活动的组织筹划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，全部使学生最大程度地参加决议，这是素质教育的要求也是管理工作的关键。信任学生、锻炼学生，培养她们的全方面能力。同时，做为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这么，才能达成友好共赢。4：把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，做为学校德育工作第一线，面正确将是无数细节的处理，所以要注意在细节上关心学生，培养学生。依据本班学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、热心关心、平等信任，真正努力达成“润物无声”的效果，培养一批全方面发展的高中生。5：不停学习，开拓创新。因为自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全方面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思索、多研究。培养“防患未然”的能力。总而言之自己将做到：向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。第三：本学期详细工作关键点1：明校纪。针对学生刚入校特点，做为为学生德育工作第一人，自己将充足利用班会等合适时机引导学生明确学校的多种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制订班级条约、宿舍条约，用科学合理的制度要求约束行为、规范言行，为以后的班级工作奠定好组织基础。2：摸底数。针对本班特点，自己将集中利用30天的时间和每名学生面对面进行一次深入谈心，并以合适的方法和学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想理想。并为每名学生建立学习心理小档案，经过心灵沟通本和小信箱的方法掌握动态，切实做到每名学生基础情况了然于胸。3：定班魂。做为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和激励学生，率领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。详细来讲，经过主体班会，围绕“我爱我家”的大讨论，制订班歌班徽，明确目标，让学生确实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标，对照目标让学生制订自己的目标。4：建队伍经过军训和前一周和学生的交流，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，激励她们勇于挑起重担、为班作贡献，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再经过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。详细而合理分工，让每位班干部全部感觉到自己的主要性，并非有名无实。5：家校齐心育人才学生的教育不但仅是学校的责任，学校和家长必需架起沟通的桥梁，立即、切实和高效地处理每一位学生面临的问题。经过电话、邀请家长到校，家访等方法，加强沟通，立即了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。总而言之，高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好以后的工作更为关键，所以，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不停实践、不停进取，努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。 范文