公开课日新又新我常新

日新又新日新又新我常新我常新 森林中举办森林中举办“大大”比赛，老牛走上擂台，动物们比赛，老牛走上擂台，动物们高呼高呼“大大”。大象登场表演，动物们也欢呼。大象登场表演，动物们也欢呼“大大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙青蛙“嗖嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：采飞扬地高喊：“我大吗？我大吗？”“不大！不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着鼓肚皮。随着“嘭嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。蛙至死也不知道它到底有多大。返回青蛙的故事青蛙的故事思考：青蛙可怜吗？为什么？这故事给我们的启思考：青蛙可怜吗？为什么？这故事给我们的启示是什么示是什么?青蛙的故事青蛙的故事青蛙的可怜在于它没有正确认识自己。可见，认识自己是多么的重要。可以说，一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。启示：启示：v 成语故事：v士别三日当刮目相待士别三日当刮目相待 吴国大将【吕蒙】自幼从军。吴国大将【吕蒙】自幼从军。没有文化，常常闹出笑话。没有文化，常常闹出笑话。有一天，吴主【孙权】劝导【吕蒙】应该有一天，吴主【孙权】劝导【吕蒙】应该读点书。读点书。于是，他发愤读书，进步很快。于是，他发愤读书，进步很快。【鲁肃】当上都督以后，仍认为吕蒙不过是一【鲁肃】当上都督以后，仍认为吕蒙不过是一介武夫，有点儿瞧不起他。介武夫，有点儿瞧不起他。不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一知三，对答如流。知三，对答如流。鲁肃大为惊喜：鲁肃大为惊喜：“我原以为你只有我原以为你只有武略，今天才知道武略，今天才知道你学识渊博，已经你学识渊博，已经不是当年的吴下阿不是当年的吴下阿蒙了！蒙了！”吕蒙幽默地说：吕蒙幽默地说：“士别三日，即更刮目相待。士别三日，即更刮目相待。”（分别了几日后，就应当用新眼光重新看待分别了几日后，就应当用新眼光重新看待）成语成语士别三日当刮目相待士别三日当刮目相待告诉我们：告诉我们：v人是不断变化发展的。人是不断变化发展的。v 我们应该用发展的眼光看我们应该用发展的眼光看待自己。待自己。v习惯方面的变化：习惯方面的变化：v学识方面的增长：学识方面的增长：v性格方面的变化：性格方面的变化：v能力方面的提高：能力方面的提高：人是不断变化发展的，要发展地看人是不断变化发展的，要发展地看待自己：更新自己，完善自己待自己：更新自己，完善自己 场景一场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉快。问题一问题一 她美吗？为什么？活动二活动二 洞察自我洞察自我 场景二场景二不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，她不好意思念叨着“对不起，对不起”。只见那位姑娘皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般的将身子闪开，一边说着：“真倒霉，”一边将头转向窗外。再看她，她仍以刚才的姿势坐着，我却再也不感到赏心悦目了。问题二问题二 她还美吗？为什么？问题三问题三 从这个故事我们得到了什么启示？一个人的美应是外在美与内在一个人的美应是外在美与内在美的美的和谐统一和谐统一，内在美对外在美起，内在美对外在美起促进作用。促进作用。全面认识自己全面认识自己，既要看到自己的既要看到自己的外在形象外在形象，又，又要认识自己的要认识自己的内在素内在素质。质。回顾经历，总结优缺点回顾经历，总结优缺点经验经验 优点优点 母亲遇到了一些烦心事，母亲遇到了一些烦心事，我想方设法安慰她，使母我想方设法安慰她，使母亲转忧为喜。亲转忧为喜。我善解人意，善于与人我善解人意，善于与人相处。相处。我孝顺。我孝顺。教训教训 缺点缺点 有一次，朋友弄坏了我的铅有一次，朋友弄坏了我的铅笔，我大发雷霆，结果失去笔，我大发雷霆，结果失去了这个朋友。了这个朋友。缺少对他人的宽容与理解。缺少对他人的宽容与理解。回顾经历，总结优缺点回顾经历，总结优缺点填写表格后的新认识填写表格后的新认识全面认识自己全面认识自己又要看到缺点又要看到缺点既要看到优点既要看到优点 每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势优势与与不足。不足。面对自己的缺点，我们不能悲观绝望；看到自己的面对自己的缺点，我们不能悲观绝望；看到自己的优点，也不能沾沾自喜，骄傲自满。优点，也不能沾沾自喜，骄傲自满。世上最了解自己的人莫过于自己，要想世上最了解自己的人莫过于自己，要想全面认识自己，就一定要做一个全面认识自己，就一定要做一个有心人有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。自己是一个怎样的人。(1)通过自我观察认识自己通过自我观察认识自己一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。我们要重视他人的态度与评价，冷静自己。我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。地分析。既不能盲从，也不能忽视。(2)通过他人了解自己通过他人了解自己我们可以通过集体了解自己。每个我们可以通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。解一个人有一定的帮助。集体往往集体往往对一个人的评价更全面、更客观对一个人的评价更全面、更客观。(3)通过集体了解自己通过集体了解自己 日新又新日新又新我常新我常新（一）自我新认识（一）自我新认识1 1、发展地看待自己：更新自我，完善自我、发展地看待自己：更新自我，完善自我2 2、全面地看待自己：外在形象与内在素质、全面地看待自己：外在形象与内在素质3 3、全面地看待自己：优点与缺点、全面地看待自己：优点与缺点（二）认识自我的途径（二）认识自我的途径1 1、通过自我观察认识自己、通过自我观察认识自己2 2、通过他人了解自己、通过他人了解自己3 3、通过集体了解自己、通过集体了解自己1、鸟美在外表，人美在心灵、鸟美在外表，人美在心灵 2、以人为镜可以明得失、以人为镜可以明得失3、金无足赤，人无完人、金无足赤，人无完人 4、士别三日当刮目相看、士别三日当刮目相看以下名言体现了我们所学的哪些道理？以下名言体现了我们所学的哪些道理？外在美与内在美外在美与内在美通过他人认识自己通过他人认识自己人人都有优点与不足人人都有优点与不足用发展的眼光看待自己用发展的眼光看待自己一、单项选择题一、单项选择题 1 1、初一学生小王总觉得自己数学不如李洋，英语不、初一学生小王总觉得自己数学不如李洋，英语不如张奇，长相不如陈俊帅，每一天好烦恼。其实小王的这如张奇，长相不如陈俊帅，每一天好烦恼。其实小王的这种自我认识是不对的，因为我们正确认识自己的方法是：种自我认识是不对的，因为我们正确认识自己的方法是：A A、只看以后，不看现在、只看以后，不看现在 B B、只看优点，不看缺点、只看优点，不看缺点 C C、好好把握现在的我，不要回顾过去、好好把握现在的我，不要回顾过去 D D、即看过去，又看现在，还要设想未来、即看过去，又看现在，还要设想未来 2 2、以下属于正确认识和评价自己的原则是：以下属于正确认识和评价自己的原则是：A A、用自己的长处和别人的短处比、用自己的长处和别人的短处比 B B、不要轻易和别人比较、不要轻易和别人比较 C C、用全面的、发展的眼光看自己、用全面的、发展的眼光看自己 D D、用自己的短处和别人的长处比、用自己的短处和别人的长处比二二 、判断题、判断题 1 1、人是不断变化发展的，我们需要不、人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好己变得更好 （）、一个人的美应是内在美与外在美的、一个人的美应是内在美与外在美的和谐统一，外在美对内在美起促进作用和谐统一，外在美对内在美起促进作用（）每个平淡无奇的生命中，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，而都蕴藏着一座丰富的金矿，而正确认识自己就能使我们找到正确认识自己就能使我们找到打开金矿的钥匙。打开金矿的钥匙。