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伤仲永,王安石,学习目标,1、准确把握句子停顿，熟读课文。2、能利用工具书及书下注释疏通文意。3、理解作者观点，懂得后天学习是成才的关键。,一、作者简介,王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家，世称临川先生。著有临川先生文集、王文公文集，他是唐宋八大家之一。,唐宋八大家：,唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。,检查预习：,隶扳谒邑矣泯称卒焉耶,读清句读,1.仲永/生五年2.借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名3.其诗/以养父母、收族为意4.自是/指物作诗/立就，其文理/皆有/可观者5.传/一乡秀才/观之6.日扳仲永/环谒于邑人7.余闻之也/久8.其/受之天也，贤于材人/远矣,词类活用意动用法,1.父异焉对感到诧异2.邑人奇之对感到惊奇3.父利其然认为有利可图,儿时的方仲永“神”在何处？请在文中找出对应的语句。,方仲永的才能发展经历了几个阶段？,天资过人才能衰退平庸之人,什么原因造成了方仲永最终“泯然众人矣”？,父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。受制于人者不至,讨论：后天学习和天赋相比，哪个更重要？,天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水,天才到底来自什么？,静心反思,我有能比肩方仲永的天赋吗？回首过去，我尽到努力了吗？展望未来，我想做一个怎样的人？,谢谢大家！,
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