《游褒禅山记》测试题

游褒禅山记测试题（时间：30分 分值：40分 卷面分：5分）A卷：基础知识巩固题（每题3分，共12分）1 选出“其”字用法和意义与例句相同的一项（ ） 例：入之甚寒，问其深A独其为文犹可识，曰“花山”。 B盖其又深。C而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 D以其求思之深而无不在也。2.下列句子中加线词语的意思，与今义相同的一项是：（ ）A. 此所以学者不可以不深思而慎取之也 B. 然视其左右，来而记之者已少C. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 D. 至于幽暗昏惑而无物以相之3.下列各组句子中加粗词的意义和用法，相同的一项是： （ ）A. 以其乃华山之阳名之也 今其智乃反不能及，其可怪也欤B. 以其求思之深而无不在也 尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣C. 既其出，则或咎其欲出者 而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也D. 以故其后名之曰“褒禅” 余于仆碑，又以悲夫古书之不存4下列句中加点字意义与其他三项不同的一项是：A. 以故其后名之曰“褒禅” B. 以其乃华山之阳名之也C. 后世之谬其传而莫能名者 D. 而此独以钟名，何哉？5.翻译下列句子：（每题3分）（1）则其虽好游者不能穷也 （2）入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。 （3）盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少 （4）余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。 B卷：综合创新练习题（选择每题3分，翻译每题3分） 石钟山记 苏 轼水经云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北声清越，枹止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎?噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也!”事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。1.下列句中加点词的解释有误的一项是（ ）A.始访其遗踪 访：寻访。B.余自齐安舟行适临汝 舟：坐船；适：到。C.至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下 莫：通“暮”。D.郦元之所见闻，殆与余同 殆：几乎。2. 下列各组句子中加点词的含义不相同的一项是（ ）A. 于乱石间则其一二扣之 又有若老人咳且笑于山谷中者B. 自以为得之矣 送之至湖口，因得观所谓石钟者C.桴止响腾，余韵徐歇 徐而察之，则山下皆石穴罅D. 然是说也，余尤疑之 石之铿然有声者，所在皆是也 3.下列各句中加点的“而”字表示的关系不相同的一项是（ ） A.殆与余同，而言之不详 B.渔工水师虽知而不能言 C.而陋者乃以斧斤考击而求之 D.盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也 4.选出下面加点词语的意义与现代汉语意义基本相同的一项（ ） A.郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。 B.空中而多窍。 C.而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。 D.而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。 5翻译文中画线的句子： 石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？（3分） 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（2分） 导学案答案一 读准字音 1.l zhng 2.mi 3. yo 4.z 5.hu hu hu 6.ji 7.xing 8.bo 9.shng 10.di 11.gu 12.f 13.shn探究案答案一、（1） 山之名、山之寺、山之洞、山之碑。 为文章后面的议论“深思慎取”提供依据。（2）前洞略写，后洞详写 为 第二部分的议论作铺垫。（3）一，从“求思之深而无不在（心）”导出立志的重要性； 二，阐述“尽吾志”的观点。（4） 此所以学者不可以不深思而慎取之也。 （5）于是余有叹焉 余于仆碑二、难点解读1、有联系（1）、后洞险而远至者少 ，学问精深处获求不易故达成者少。 （2）、仆碑文字导致谬传， 求学应深思而慎取。 2、补叙同游者 。这样写在文尾，能使行文简洁，避免横生枝节，这也是古人写游记常用的格式。实词虚词积累乃1表示判断，有“为”“是”的意思 2.竟，却 3代词，你的 4甚至以1相当于连词“而” 2连词，表并列 3连词，表修饰 4介词，因为其1代词，它的，指华山 2代词，那 3代词，这 4代词，它 5代词，指仆碑 6代词，它 7代词，那些 8代词，它，指洞 9语气助词，无意义 10代词，那些 11代词，自己 12语气词，难道 道1道路 2道理 3说 4方法文1碑上残存的文字 2文章 3掩饰测试题答案1B。例句中“其”字做代词，指洞。A项的“其”作第三人称代词“它”讲，代石碑；B项“其”仍作“它”讲，代指洞C项的“其”译为第一人称代词“我”，D项虽是译为第三人称代词，但它指代古人，应译为复数的“他们”才对。2. B。A项学者 古义泛指求学的人，读书人。今义指有专门学问的人。C项非常 古义指不寻常。今义程度副词，很，十分。D项至于 古义指到达，到。今义连词，引起另一话题。3. D。因为。分析：A第一个在；第二个副词，竟，却。B第一个连词，表并列；第二个连词，表转折。却。C第一个助词，无义；第二个代词，指自己。4.C。C项意为说明。其余为命名。5.（1）就是那些喜欢游玩的人也不能走到尽头。（2）进入越深，前进也越困难，而看到的景象也越奇异。（3）大概我们这次进洞所到的地方，比起爱好旅游的人还不到十分之一，可是，看看洞的两旁，来到这里留下题字的已经很少了。（4）我也后悔自己随着别人一起出来，不能尽情享受畅游的乐趣。1.解析：D项中的“殆”意为“大概”。答案：D2.解析：A项，“于”：介词，在；B项，“得”：前者为“得到”，后者为“能够”；C项，“徐”：慢慢地；D项，“是”：这种，这样。答案：B3.解析：A、B、C三项“而”均表示转折关系，D项表示并列关系。答案：D4.解析：B项，“空中”，中间是空的；今指天空中。C项，“所以”，是特殊的指示代词“所”与介词“以”的结合，相当于“的缘故”；今用作表因果关系的连词。D项，“其实”，那事情的真相；今义，副词，表示所说的是实际情况。答案：A5能够发出铿锵声音的石头，到处都是，可是唯独这座山用钟来命名，为什么呢？（注意定语后置句的翻译；“名”命名，名词作动词。）凡事不亲眼看到亲耳听到，却凭主观想像去推断它的有无，可以吗？译文 水经说：“鄱阳湖口有座石钟山。”郦道元认为这山下面对着深潭，微风鼓动波浪，水和石互相碰撞，发出的声音好像大钟一般。这个说法，人们常常怀疑它。现在把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢!到了唐代，李渤才去探寻它的遗迹，在深潭边找到两块山石，敲打它们，听它们的声音。南边那块的声音重浊而模糊，北边那块的声音清脆而响亮，鼓槌停止敲击，声音还在传扬，余音慢慢地消失。他自己认为找到石钟山命名的原因了。但是这个说法，我更加怀疑它。能敲打发出铿锵作响的山石，到处都这样，可是唯独这座山用钟来命名，为什么呢? 元丰七年六月丁丑日，我从齐安坐船到临汝去，大儿子苏迈将要去就任饶州德兴县的县尉，我送他到湖口，因而能够观察这座称为“石钟”的山。庙里的和尚叫小童拿着斧头，在乱石中间选择其中的一两处敲打它，发出硿硿的响声，我本来就觉得可笑，并不相信。到了晚上，月光明亮，我独自和苏迈坐着小船来到绝壁下面。巨大的山石在旁边耸立着，高达千尺，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地要向人扑过来；山上宿巢的老鹰听到人声，也受惊飞起来，在云霄中磔磔地鸣叫；又有像老人在山谷中边咳边笑的声音，有人说这是鹳鹤。我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，噌吰的声音象击鼓敲钟一样不停。船夫非常害怕。我慢慢地观察，原来山脚下都是石头的洞穴和裂缝，不知它们的深浅，微微的水波涌进洞穴和裂缝，激荡撞击便产生这样的声音。船绕到两山之间，将要进入港口，有块大石头挡在水流的中央，上面可坐百来个人，中间是空的，而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来，发出窾坎镗的声音，同先前噌的声音相互应和，好像音乐演奏。我于是笑着对苏迈说：“你知道吗?那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音；窾坎镗鞳的响声，是魏庄子歌钟的声音。古时的人没有欺骗我啊!” 凡事不亲眼看到亲耳听到，却凭主观想像去推断它的有无，可以吗?郦道元见到和听到的，大概和我一样，但是说得不详细；士大夫终究不愿夜晚乘着小船停靠在悬崖绝壁下面，所以不能知道真相；而渔夫船工，虽然知道却又不能用文字表达。这就是石钟山得名的由来在世上没有流传下来的缘故啊。而浅陋的人，竟用斧头敲打山石的办法来寻求石钟山得名的原因，自以为得到了它的真相。我因此记下这件事，叹惜郦道元记叙的简略，讥笑李渤的浅陋。