中班音乐教案及教学反思《十个小矮人》

中班音乐教案及教学反思十个小矮人教学目标：1、感受音乐节奏和滑稽可爱的音乐形象，体验参与集体活动的快乐。2、训练手指动作的协调性，在唱歌曲的同时手指能够做相应动作。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：活动前做手指游戏大拇哥，音乐录音带。活动过程：一、导入(儿歌结束后，做手指操，教师喊节拍，幼儿跟老师一起做。)小朋友们都听过白雪公主的故事吗里面就有几个和我们的手指差不多的小人人，mdash;mdash;七个小矮人，今天老师又请来了三个小矮人，一共有十个小矮人来我们班唱歌，跳舞，小朋友们想不想和这十个小矮人一起跳舞，唱歌老师把十个小矮人请出来。(老师来演唱十个小矮人的儿歌。二、听一听唱一唱1、幼儿边听音乐边拍手，来享受歌曲带来的音乐形象。2、让小朋友跟着录音机一起来唱，理解歌词。三、感受音乐的节奏1、教师示范表演手指游戏，幼儿全部扮演小矮人，欣赏教师表演。2、幼儿听音乐拍节奏，幼儿边听音乐边在教师带领下，按照歌词中一到十的顺序做相应的手指动作，并且可以完整的唱下歌曲。四、节奏与动作的协调性两手握于胸前，手心向外。从右手小拇指开始数数，数到几便伸直几个手指。(文章出自.教案网)当唱到小矮人时，伸出的手指随着音乐弯曲(一拍)，伸直(一拍)，然后接着数。活动熟悉后，可要求幼儿闭着眼做，使想象和动作统一起来，体会其中的形象。五、拓展延伸1、每位幼儿一种乐器，让幼儿跟着十个小矮人的音乐节奏，进行敲打乐器的练习。2、语言：教师带感情讲述白雪公主的故事，让幼儿认真听，并且使幼儿可以口述故事的大概内容。附儿歌：十个小矮人一个两个三个小矮人、四个五个六个小矮人、七个八个九个小矮人、十个小矮人!活动反思：十个小矮人这首歌曲是午间操的音乐，对于我们班级的小伴侣来说是耳熟能详，因此我把活动的重点放在玩音乐游戏上，从而培养幼儿能听辨音区的崎岖，并能用举措表现。在玩音乐游戏的过程中，孩子们表现出了出人意料的热情与乐趣，并能激发出创新游戏的火花，可以说是在我的意料之外。