教学年底总结_2

教学年底总结 集锦十篇总结是在某一时期、某一项目或一些工作告一段落或全部完成后进行回顾检验、分析评价，从而得出教训和部分规律性认识的一个书面材料，她能够提升我们的书面表示能力，不如静下心来好好写写总结吧。总结通常是怎么写的呢？以下是xx帮大家整理的十篇，供大家参考借鉴，期望能够帮助到有需要的好友。 篇1本学期，我担任八年级的英语教学工作。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了部分教学教法，但在实际的教育教学此文转自中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使以后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对进行了研读，了解了现在英语课程改革的目标、掌握了现在英语改革的关键、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、了解了英语教学标准、学会了部分科学评价标准等，从而为后面的教学提供了充足的依据、奠定了的扎实的基础、确保了教学的顺利进行。二、扎实备课，理清教学思绪。备课是课堂教学的主要步骤，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读多种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知的横向衔接；既要突出关键，又要突破难点；既要表现出完整的教学过程，又要注意好各步骤的过渡自然。并制作了多种有趣的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我经过游戏引入新课教课时，为了不打消学生的主动性，我在实施教学的时候，总是尽可能设计部分简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“愉快堡”，让她们在愉快中学习，在玩中取得新知，经过重复的趣味操演（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们全部乐于参加，充足调动了学生们的情感态度和爱好，学生的主动性得到了充足发挥，教学效果良好。三、认真上课，表现以人为本。提出“让学生在老师的指导下，经过感知、体验、实践、参加和合作等方法，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养她们学习英语的爱好，提升她们对词汇、句型的听说认读和语言实际利用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培养爱好。每节的教学我首先经过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的气氛内。2、图文结合，掌握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充足利用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让她们主动主动参加学习获取新知过程，培养她们学习英语的爱好。在碰到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，努力争取让她们学了就懂，懂了会用，培养她们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对她们进行思想教育。3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，经过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行重复模拟、认读、玩演、视听，从而给她们提供充足的活动和交流机会，让学生在玩的过程中取得新知，提升她们语言的利用能力，培养她们的学习爱好。4、经过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听相关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用对应的肢体语言或动作入情入境的来模拟、演出对话。在学生进行合作学习、演出时立即给示范和指导，让学生充足体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这么既复习了本节课的知识关键点，又提升了同学们的听说能力和读音的正确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。四、加强自学，不停积累知识。因为本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习相关英语方面的教学教法，加强本身的业务学习、扩大视野；专心搜集有利于英语课堂教学的多种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语气。总而言之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不停改善教学方法，在教学中设计部分学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。主动开发和有效利用课程资源，更加好的为英语教学服务，努力争取在以后的英语教学工作中取得更加好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。 篇2一学期马上结束，能够说担心而又忙碌有得有失。在这一学期中我能认真实施学校教育教学工作计划，主动探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：一、培训的标准：培训、教研、科研一体化。坚持培训为教学服务，教科研从教学出发的标准。二、培训的内容：1、系统的教育教学理论培训，提升老师理论素养。2、前沿的教育理念培训，以使老师转变教育观念，端正教育思想，工作成效不停提升。3、当代化教育教学能力培训，即信息技术和学科教学整合能力培训。4、老师心理教育能力培训，健康师生身心，提升老师综合教育水平。5、创新精神培养，实现老师在新形势下改革课堂教学模式，改革教学方法、勇于探索，勇于创新的能力。6、课程开发能力培训，编制有漆中特色的校本教材。三、培训目标：面向教育当代化，以教育创新为先导，以开展校本培训为基础，构建适应教育改革和发展的老师继续教育模式。1、掌握素质教育理论，提升老师群体理论素养；2、使老师实现应试教育向素质教育的观念转变；3、老师能过微机使用关（操作打字、课件使用、获取信息）。老师会自制课件。能把信息技术教育和学科教学优化整合，发明出自己的教学风格。4、老师有注意心理教育意识，逐步提升老师实施心理教育的能力；5、老师参与教育科研，有科研意识，不停提升老师群体的科研能力。老师出科学结果，不停提升老师改革、创新、实践、总结（撰写科研论文）能力；6、老师能参与编写校本教材。四、确保方法1、请进来、走出去。学校有计划地聘任相关教授顾问来校指导教研科研活动，同时委派青年骨干老师参与市、区各类骨干老师培训。2、结对子，老带新。我校每十二个月举行一次拜师会，新老老师签署师徒协议，以课题研究为媒体，促进一批科研型老师快速成长起来。带着学校教育、教学的实际问题参与培训和进修。将培训进修的学习结果主动自觉地利用到教育、教学工作中，能够学以致用，学用结合。五、培训成效现在，我校老师群体素质教育观念得到强化，教育观念得到更新，教学方法有了改善，利用当代化教学技术的能力大大提升，老师队伍在逐步实现教学型向科研型转化，老师群体素质显著提升。 篇3转眼间一学年的各项工作已靠近尾声，为了更加好地做好以后的工作，总结经验、吸收教训，本人特就的工作小结以下：一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守老师职业道德，时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。能够主动和同事研究业务，相互学习，配合默契，教学水平共同提升，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项教学工作。本学年上学期我担任五年级三个班的品德和社会教学，下学期我担任六（三）班的数学教学工作。我能认真钻研新的课程标准，吃透教材，主动开拓教学思绪，把部分优秀的教学理论、科学的教学方法、优秀的当代教学手段利用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探索、勇于创新等能力，工作总结获市级一等奖，教学论文荣获市级一等奖；小学数学名师赏析征文，被市教科院评为一等奖；电教论文被市电教馆评为二等奖；教导六年级学生参与第七届小学“期望杯”全国数学邀请赛有2人获省级一等奖，有8人获省级二等奖；有13人获市级一等奖，有10人获市级二等奖。学校被评为参与第七届小学“期望杯”全国数学邀请赛优秀单位。本人获第七届小学“期望杯”全国数学邀请赛省级“优异教导员”光荣称号。本年度我的教科研结果取得92分，居全校第一名；获学校综合组老师20212021学年度考评评定总分第一名。在学校组织“大家唱、大家跳”活动中，本人教导六（3）学生做的新广播操荣获年级一等奖。金无足赤，人无完人。在教学工作中也存在很多不尽人意之处，如教学语言不够丰富，课堂调控能力有待提升，学科科研能力有待加强等。千里之行，始于足下。在以后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，更正缺点，不停提升业务能力，提升本身的专业素养，开拓进取，为党的教育事业奉献自己应有的力量。 篇4本学期我担任高二年12、13、14三个班的化学教学工作，12班是理科班，13、14班是文科班。现对本学期所做的工作总结以下：本学期我担任高二化学备课组组长，在开学初就组织备课组组员认真研究教材和课程标准制订具体的教学计划和试验计划，因为本学期学生没有教辅材料，而书本的课后习题量又小，我们备课组老师自己编写作业，每个老师各自负责一部分，自编的习题比较适合我校学生的学习水平，针对性较强。在教学过程中认真备课，既备学生又备纲领，同时还注意针对所教的学生的学习情况制订适合学生的教学方法，尽可能采取灵活多变的教学方法，如充足利用教学用具、模型，试验，多媒体以提升学生学习的爱好，确保学生的听课效率。试验教学是化学教学中的主要手段也是学习化学的主要方法，在教学过程中我很重视试验教学，为确保试验顺利完成，试验现象显著，在给学生演示试验前我全部会自己先做一遍。我认为理科的学习主要的不是知识掌握了多少，而是学习的过程，所以在教学过程中我把关键放在培养学生的分析、处理问题的能力和提问的思索的能力。文科班的教学关键把重心放在期末的会考，所以在开学初就先制订了具体的扶差计划。因为本学期才刚接触这多个班的学生，在开学初我就用最短的时间来了解学生的学习水平和学习状态，然后制订行之有效的教学方法。从会考复习开始坚持进行扶差工作，不停地激励学生，帮助学生树立信心，提升学习化学的爱好。为了丰富学生的课余文化生活，在科技艺术节中组织化学谜语竞猜活动，受到学生的极大欢迎。经过一学期的努力，学生的成绩有了较大的提升，在期中六校联考的考试中，成绩良好。即使文科班的会考成绩还不知道，不过从几次会考模拟考试就能够看出学生确实有很大的提升，最主要的是学生在会考复习中体会到了“有付出就会有收获”，对未来的学习充满了信心。为了不停的提升本身的业务能力和水平，主动参与各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训，主动参与学校组织的青年老师试验技能比赛，取得一等奖。即使学生的成绩有所进步，但依然存在很多问题，下学期关键针对学生的微弱步骤，如试验能力，计算能力等进行训练，使学生有更大的进步。 篇5一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，立即批改作业、讲评作业，做好课后教导工作，广泛涉猎多种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不停提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：1、要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基础思想、基础概念，每句话、每个字全部搞清楚，了解教材的结构，关键和难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，她们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取对应的预防方法。考虑教法，处理怎样把已掌握的教材传授给学生，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了以前反复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提升教学质量，还要做好课后教导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的教导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握她的手，摸摸她的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人全部渴望得到他人的了解和尊重，因此，和差生交谈时，对她的处境、想法表示深刻的了解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。4、培养多个爱好兴趣，到图书馆博览群书，不停扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。走进二十一世纪，社会对老师的素质要求更高，在以后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，更正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 篇6本学期我负责信息技术课程、远程教育网、机房、多媒体教室的管理及值周工作。信息技术课和其它课有部分不一样,其余课课堂上讲的知识点通常是课前全部预见到的,课堂讲授过程中极少出现意外情况,信息技术课则不一样。几乎是每一节课全部有新问题,有应用软件方面的问题,也有硬件故障方面的问题,碰到自己不知道的问题,这种情况是不可避免的。为了不出现不可能处理的小问题,我常常上网查阅资料,多看专业书籍充电。探索学习的过程极难,而成功的喜悦很甜。每次碰到问题时全部有是学生眼中的期待和信任把我向前推,推到浪尖风口,逼到无路可退。当然,问题处理后,学生满脸笑容眼含敬佩之情也着实让我激动一会儿,这时心里心里就一个字“值”。远程教育工程是国家为了照料偏远山区信息量少而推行的。其中有名师名案、教学资料、课程分析、老师发展等等。针对我校老师对于计算机的使用不够熟练的现实状况,我专门进行教导。在平时的操作过程中,手把手去教。为了老师能更加好的接收新资源,使用新资源,我在天天按时接收卫星资源的同时,在局装备科同志的帮助下,设置了一个网页式查询系统。将所接收到的资源分类链接到一张网页上面,实现了傻瓜式操作,这一举措带动了我校老师学计算机、用计算机的高潮。在这次市局一年一度的调研中,我所负责的远程教育这一项被评为满分,取得了市局领导的好评。安全重于泰山。我校是一所全寄宿制初中。安全格外主要。在每星期一天的值周工作中,学生打水、打饭时,我紧守旁边,生怕发生一点安全事故。午睡、晚休时也格外注意,为学生的安全负责。本学期的教学旅程中,我一直在向前奔跑,尽管有风,有雨,有苦,有痛。我坚持着。信仰依稀可见,看看跑过的路上长满鲜花和香草,我不能停滞,为了花和草的延伸。 篇7本学年是我任教的第二个学年，我担任五（1）班和五（2）班的英语教学工作。同时，我还担当了五（2）班的班主任。因为没有什么教学经验，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈和师傅学习。我严格遵从教学的五个步骤，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，主动探索小学英语愉快课堂，让学生在轻松愉快的学习气氛中学习。小学阶段英语教学的目标是：激发学生学习英语的爱好，培养学生学习英语的主动性，使她们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语气基础，为深入学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的主要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况以下：一、面对全部学生，认真备课在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案制订好教学计划，依据学生的实际学习情况和向其它老师取得的经验，不停地加以改进修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地教导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对她们进行思想教育，并让优生帮助后进生。二、把握课堂40分钟，向课堂要效率在课堂上，我尽可能活跃课堂气氛，激励学生思索问题，回复问题，让她们主动参加，重视对学生口语的培养。利用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，重视师生互动、生生互动的教学，充足调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，努力争取让她们学了就懂，懂了会用。为了更加好地检验学生掌握知识的情况或让她们深入巩固知识，部署适量的作业，练习，而且对试卷，作业等认真批改并加以讲评，做好总结，方便立即做到查，漏，补，缺。尤其是五年级，尽可能做到精讲多练，让学生做到听，说，读，写并举，眼，耳，口，鼻，脑并用，最大程度地给学生发明良好的学习气氛。三、利用课余时间，补充课堂不足课堂上并不是全部的学生全部能掌握好的。因此要充足利用课余时间，立即培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。四、和班主任亲密配合，共同教育在五（1）班级的英语教学中，我要感谢班主任给我的帮助。其实她本身的工作就已经不少了，而且身体又不好。不过在抓学生的英语学习上，她还是尽心尽力。有学生不听讲或作业不做等，她会帮我教育。有了李老师的配合，我教起来轻松了很多。五、本身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其它老师学习，专心搜集有利于小学英语课堂教学的多种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语气标准。以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成绩和经验。但也存在较多的不足：如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，因为客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。在以后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其它老师学习，争取让自己立即成长起来。 篇8转眼之间，一个学期已悄然结束。蓦然回首，多个月来所发生的事仍如同昨日刚发生似的，历历在目，令人不胜感叹。但一个总沉湎于过去的人是永远得不到充足发展的。作为一名新老师，更需要对本身进行不停的审察和总结，以促进自我的不停发展和成熟。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，立即批改作业、讲评作业，做好课后教导工作，广泛涉猎多种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提升，从而不停提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。1、要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基础思想、基础概念，每句话、每个字全部搞清楚，了解教材的结构，关键和难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，她们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取对应的预防方法。考虑教法，处理怎样把已掌握的教材传授给学生，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对现在高考和当代社会对全方面发展的人才的要求，在书本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应和应付社会上的多种情况，成为全方面发展的新时代青年。（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，尽可能克服作为一句新老师所出现的语言不连贯的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的爱好，并走出传统教学的模式，在课堂上不只老师讲，而且学生也要站起来讲，形成教学互动，讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固和提升。2、要提升教学质量，还要做好课后教导工作。高中的学生即使相对于初中来说已经较为成熟，但因为高一年处于初、高中的转接阶段，初中所形成的爱动、好玩，缺乏自控能力的习惯还没有完全转变，故仍有不按时完成作业，剽窃作业等现象，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的教导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，利用自己年纪和其相仿的优势，在有共同话语的基础上让学生把自己当成好友，能够说出知识话来；从赞美着手，全部的人全部渴望得到他人的了解和尊重，因此，和差生交谈时，对她的处境、想法表示深刻的了解和尊重，并主动寻求差生所拥有的优点，因为一个人不可能有一无是处，充足利用她们身上的优点进她们进激励，刺激她们学生的爱好和自信心。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提升教学水平。4、培养多个爱好兴趣，到图书馆博览群书，不停扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长，并落实“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。当然，金无足赤，人无完人，加上自己又是新老师，刚刚接触老师这一行业，对本行业部分事情并不熟练和了解，在教学工作中难免有缺点，比如，课堂语言平缓，语言不够生动，进而轻易造成课堂的枯燥；对教学方向的把握不是太好及课堂上渗透的高考知识点不够等。“学为人师，行为世范”，老师这个行业是一个精神教育的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年老师，我将以提升中华民族的素质，促进祖国的发展为己任，发扬“烛”精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，更正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 篇9本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。经过一学期来的踏扎实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生学习化学的爱好和学习主动性，重视扎实学生的基础，提升学生的学习成绩，收到了很好的教学效果。现将本学期的教学工作总结以下：一、重视“双基”教学，扎实学生基础，培养学生的化学素质。重视“双基”教学，扎实学生基础，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提升学生分析问题和处理问题的能力。经过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学书本的知识内容，并能利用所学知识，处理详细的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提升学生分析问题和处理问题的能力。 和此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累，化学素质的提升，也不是一朝一夕之功，也要靠不停的渗透和熏陶。在教学过程中，老师要不停地、常常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中，要和日常生活和社会热点问题联络起来，以增强学生的社会责任感和使命感。在不停进行的教育教学中，学生在不知不觉地自觉利用化学知识和化学学习和分析方法，去了解知识，分析很多实际问题。如相关环境保护问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们全部能利用所学的化学知识进行分析和了解。二、激发爱好，树立信心九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的爱好和信心的培养尤为主要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后会是什么样子？同学们毫不犹豫地回复说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火连续了1分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。紧接着，我又变了多个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们强烈感受到化学的魅力，带着强烈的好奇心和求知欲望，我将她们带入化学的王国。接下来，我就说，同学们我从不探询大家以前的学习成绩，化学是一门新课程，不存在什么基础，在我的化学课堂不存在什么差生。化学是理科，但比数学、物理要好学的多，是理科中的文科，让学生消除恐惧心理，只要想学好化学，从这堂课开始，你就能学好，大家有信心么？同学们就举起有力的拳头，高喊“有”；就在这一声响亮的回复中，我和这些同学的合作就建立起来了，我们的命运就紧紧的联络在了一起。三、精心准备好每一堂课，提升教育教学水平。以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，依据学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出关键、突破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生能经过化学课的学习，不但能系统全方面地掌握知识点，更能利用知识处理学习、生活和生产中碰到的实际问题，提升技能、技巧，提升分析、归纳及综合利用能力。这么使教学相长，不仅提升了学生的学习水平，而且提升了老师的教学法水平和能力。四、帮助学生改进学习态度，改善学习方法，提升学习效率，提升学习成绩。化学课的学习含有和其它学科的不一样之处，在于它即使是理科学科，在某种程度上却含有文科学科的部分特点，比如，很多的化学知识点需要机械性记忆和了解记忆；同时化学又是一门以试验为基础的自然科学，一定要以科学的态度来认真做好化学试验，以培养学生的动手能力和试验操作的技能、技巧。在教学过程中，注意向学生传授学习方法，帮助学生改进学习态度，改善学习方法，提升学习效率，以提升学习成绩，收到了很好的教学效果。另外，重视作业的部署、检验、批改和讲评，注意学生的学情和信息反馈，立即讲评，以增强作业效果。同时，对学生多激励、少批评；多耐心、少埋怨，放下老师架子，和学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介绍给学生回顾我的教学工作，我一直以来全部能全身心地付出，即使伴伴随很多挫折和无奈，但更多的是成功的喜悦和满足。从中我深深的体会教学是一门艺术，艺术的生命在于创新，学海无涯，艺海无边。以后，我要深入加强自己的修养，不停提升自己的教学水平，做一个教育事业这块沃土上勤耕不辍的“孺子牛”。 篇10一年来，本人热爱本职员作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎多种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提升，从而不停提升自己的教学水平和思想觉悟，为了更加好地做好以后的工作，总结经验、吸收教训，本人就这一年的工作小结以下：一、政治思想方面认真学习新的教育理论，立即更新教育理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不许可我们在课堂上反复讲书，我们必需含有优秀的教育观念，才能适应教育的发展。因此我不仅重视集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。经过学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提升本身素质。二、教育教学方面首先，能认真把握教材。把课标、教参加书本有机结合，以提升学生分析问题和处理问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和发明能力，而且能利用课堂时间不停地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思绪，从而使学生们分析、处理问题的能力不停提升。第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联络，达成帮助学生学会求知、不停发展的目标。第三，尊重学生。重视和学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出和学生本身水平相当的问题，激励她们大胆探索，共同提升。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好和领导同事之间的关系。平时，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系友好融洽，从不闹无标准的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。另外，我主动参与教学教研活动，和同年级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动，主动地进行同课异构，努力提升课堂效率。数次参与区教研活动和听课学习活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，向有经验的老师学习，撰写的数学导学性教案获区三等奖，撰写的教育教学论文送区级参评，就这么，我努力使自己的教育教学愈加丰盈起来。我知道，教育是一项长久的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，因此，以后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。