综合实践活动课例研究报告

研究时间：3月17日4月30日学 校：义乌市北苑学校班 级：702班指导老师：蔡江春 贾小钗组长（第一执笔人）：洪依笑组 员：何苏菲 万慧敏 陈帮雷 杨 丽 练佳佳目 录一、活动主题的由来 3二、明确明确活动目标 3三、制定活动计划 3四、活动过程与成果 4第一阶段：分组上网查找 41、植树节的由来 42、植树节在美国 43、森林的好处 5第二阶段：开展社会调查51、设计调查问卷 52、统计调查结果 5第三阶段：走访林业局 8第四阶段：撰写活动报告并制作PPT 10附件：学生手记 10有关植树节的调查与思考一、 活动主题的由来今年的3月12日，是我国第35个植树节。这天，何苏菲同学手里捧着一份义乌商报，细细端详着。看到“植树节专刊”时，引起了她的思考：“植树节我好像从来没有植过树，学校里也没有组织过我们去植树。我国的植树节是从什么时候开始呢？植树节植树是不是我们应有的义务？”我们在相互传阅报纸的同时，她把想法告诉了我们，大家都有相同的体会，一致同意针对植树节做一次深入的调查和研究，以便了解植树节的相关内容。但初一的我们又不知道从哪里着手，就向班主任贾老师求救，班主任就为我们推荐了蔡江春老师。在蔡老师的参与和指导下，我们的本次综合实践活动就诞生了。二、 明确活动目标1.通过上网查找，了解植树节的由来和森林的好处；2.通过调查分析，了解学生对植树节的知晓程度；3.设计采访题目，实地采访林业局工作人员；4.培养资料的收集、分析、处理及交流、写作等能力；5.培养组员的团结协作精神和严谨求学的科学态度。 三、 制定活动计划项目时间具体内容第一阶段3.17-3.23分组上网查找：1、植树节的由来；2、植树节在美国；3、森林的好处。第二阶段3.24-4.6开展社会调查：1、设计调查问卷；2、对六个班开展调查；3、收集、处理、分析调查问卷。第三阶段4.7-4.21组织实地采访：1、拟好采访问题；2、联系好采访人员（林业局工作人员）；3、写好活动心得并在小组中交流。第四阶段4.22-4.30形成活动报告并制作PPT。成员名单组长：洪依笑组员：何苏菲 万慧敏 陈帮雷 杨 丽 练佳佳指导老师：蔡江春 贾小钗四、 活动过程与成果活动第一阶段：分组上网查找1.洪依笑、何苏菲小组，查找有关植树节的由来：近代最早设立植树节的是美国的内布拉斯加州。1872年4月10日，莫顿在内布拉斯加州园林协会举行的一次会议上，提出了设立植树节的建议。该州采纳了莫顿的建议，把4月的第3个星期三定为该州的植树节，并于1932年发行世界上首枚植树节邮票，画面为两个儿童在植树。民国3年（1914年）南京金陵大学农学院创办人斐义理先生，曾将美国植树节的推行办法，向当时的北洋政府农林部提出，希望中华民国政府仿效，农林部于民国4年（1915年）呈请政府以清明节为植树节，后来因故没有正式推行。国民政府北伐成功之后，当时的农矿部于民国18年（1929年）呈请行政院，鉴于孙中山先生生前积极倡导国家造林运动，以改善民生，因此，明订每年的3月12日，即孙中山先生逝世的当天为植树节（国民政府和中华民国政府称该日为“国父逝世纪念日”），并在行政院院会中通过“植树节举行造林运动办法”，通令全国实施。新中国成立以来，党和国家十分重视绿化建设。上世纪50年代中期，毛泽东就曾号召“绿化祖国”“实行大地园林化”。1956年，中国开始了第一个“12年绿化运动”。1979年2月23日，在第五届全国人大常委会第六次会议上，根据国务院提议，为动员全国各族人民植树造林，加快绿化祖国，决定每年3月12日为全国的植树节。次年3月12日，邮电部发行了一套4枚题为“植树造林，绿化祖国”的邮票。1981年，在邓小平的倡议下，五届人大第四次会议通过了关于开展全民义务植树运动的决议。2、陈帮雷、万慧敏小组，查找植树节在美国：植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。为了保护林业资源，美化环境，保持生态平衡，世界上很多国家都根据本国实际情况设立了植树节，如印度每年7月第一周为植树节；朝鲜每年4月6日为植树节；泰国把国庆节定为植树节；菲律宾每年9月第二个星期六为植树节；意大利每年11月21日为植树节；美国各州都有植树节，但由于各地气候差异，全国无统一日期；巴西每年9月21日为植树节；哥伦比亚每年10月12日为植树节；萨尔瓦多植树节和教师节合在一起，每年6月21日举行；埃及每年9月至11月为植树节在这些国家中，美国的植树节最早，已有130多年的历史。在美国，植树节是一个州定节日，没有全国统一规定的日期。但是每年4、5月间，美国各州都要组织植树节活动。例如，罗德艾兰州规定每年5月份的第二个星期五为植树节，并放假一天。其他各州有的是固定日期，也有的是每年由州长或州的其他政府部门临时决定植树节日期。每当植树节到来，以学生为主的社会各界群众组成浩浩荡荡的植树大军，投入植树活动。现代的美国，树木成行，林荫载道。据统计，美国有1/3的地区为森林树木所覆盖，这个成果同植树节是分不开的。3、 杨丽、练佳佳小组，查找森林的好处：自动的调温器 夏日树荫下气温比空地上低10度左右，冬季又高2-3度；天然除尘器 树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还有病菌、病毒等有害物质，还可以大量减少和降低空气中的尘埃，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。因此，人们把绿色植物称为“天然除尘器”；氧气制造厂 树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气。据测定,一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳,释放氧气 700公斤。因此，人们把绿色植物称为“氧气制造厂”；细菌的消毒站 松、樟、榆等树能分泌杀菌素，杀灭结核杆菌、白喉杆菌等病菌；天然的消音器 绿化还能吸收声波，减低噪声。 活动第二阶段：开展社会调查 通过第一阶段的上网查找，我们大概了解了关于植树节的一些基本知识。那么，我们北苑学校的学生对植树节又了解多少呢？我们急于想找到这个问题的答案。于是，在蔡老师的指导下，我们通过交流和讨论，确定如下几个问卷调查的题目：1、您知道我国植树节是在哪一天吗？ A、2月14日 B、3月12日 C、3月15日 D、3月18日 2、您知道植树节是由哪个国家首先发起的吗？ A、中国 B、法国 C、英国 D、美国设计问卷调查题目3、您知道我国设立植树节是为了纪念哪一位伟大的历史人物？A、孙中山 B、毛泽东 C、周恩来 D、邓小平4、您知道在我国年满几岁的中华人民共和国公民，除老弱病残者外，因地制宜，每人每年要义务植树3棵至5棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其他绿化任务？A、11岁 B、14岁 C、15岁 D、18岁5、您知道在美国，每到植树节到来的时候，投入到植树活动中去的主力是谁吗？A、从事林业的工作人员 B、美国学生 C、美国人民 D、国家公务员6、您参加过植树活动吗？如果有是几次？A、1次 B、2次 C、2次以上 D、从来没有拿到调查问卷，我们分头行动。洪依笑同学和杨丽同学敲响了701班和702班的门。何苏菲同学和练佳佳同学来到了801、802班。907和908两个班就由陈帮雷和万慧敏负责。看着手中的一大叠调查问卷，我们的心情都很激动。结果将会是怎样呢？收到有效问卷统计调查问卷经过一小时左右的统计，结果终于出来了。第一题答对的人比较多。这让我们很欣慰。第二题的情况也还可以。可第三题和第四题就大大出乎我们的意料。第三题，只有36.1%的同学回答正确，第四题就更少了。看着统计出来的数字，我们被震撼了。到底是什么原因造成了如今的植树节不被同学们所了解呢？我们又该做些什么呢？我们大家心里都在思考着，也进一步坚定了我们继续做下去的决心和必要性。以下是两位同学的调查有感：（一）本周开展的综合实践植树节的问卷调查结束之后。结果竟令人大吃一惊。例如第一题：植树节的日子。想必大多数人都清楚也了解3月12日。可是从问卷调查来看，有7.1的人认为植树节是2月14日，也有7.1的人认为是3月15日，甚至还有人认为植树节应该是3月18日。单单从这道简单的题目，便可以看出同学们对植树节的了解不多，甚至更多的是不知道。植树节是我国一个悠久的传统节日，植树节起源于美国的内部拉斯加州，大多数同学却认为植树节是起源于我们中国的，毕竟中国的历史十分悠久。可是，国内与国外对待植树节的态度确实截然不同的。在美国，从11岁起每人就有义务每年要植树3棵至5棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其他绿化任务。而同学们对此毫无所知。从这次问卷调查来看，只有19.4的同学选择了11岁，还不排除蒙的可能性，而大约一半的人都认识14岁或18岁的人才有义务需要植树。我国的植树节是为了纪念孙中山先生逝世成立的，并规定每年的3月12日为植树节。可是，因为同学们对植树节的忽视与不了解。更多的人以为是邓小平爷爷提倡的植树节，确实，邓小平爷爷曾多次亲手植树，为当时的人民做榜样。不过，更多的功劳也应该归功于孙中山先生吧。不过，又从这也可以看出同学们从未走进过植树节，甚至已经走远。国外，例如美国。在美国，美国学生是参加植树的主力。我认为我国也应该如此，孩子们是祖国的未来，应该让我们从小就要知道植树的重要性。但是，不知为何，在现代，大多数人都忘了这个重要的节日。更多的人，对植树已经陌生。地球资源正在枯竭，若每人每年种一棵树，仅仅需要一棵树，那位地球造成的收益便不可想象了。我们每个大地的孩子，都有义务为这颗绿色的星球将绿色延续下去。因此，我在这里再次呼吁：关注植树节，就是关注绿色，关注自然，关注地球！（二）在这个树木争先恐后绽放花朵和苞芽的季节，我们对北苑学校初中部的学生对植树节了解度的情况作了一次问卷调查，从中发现了许多问题，我们也有许多感想。让我们一道题一道题来分析。第一题：您知道我国的植树节在那一天吗？看到题目，大家一定会觉得太简单了。可就是这种常识性的题目，也有不少人做错，占了16.2%。由此可见，植树节并不是十分普及的，并没有像劳动节等的后来节日那样具有巨大的影响力和号召力。如果是在山区或贫困地区，那么植树节只会成为一个摆设，又有多少人会知道他呢？我十分诧异：难道植树节只是一个挂在日历上的没有任何作用的节日吗？这一点令我费解。在美国，植树节有大批的美国人自发自愿的在植树，现在美国有三分之一的树木是后来种植的。我们中国呢？第二问：你知道植树节是有哪个国家首先发起的？这一题有53.6%的同学选择了中国，但实际上美国才是植树节的真正发起者。植树节是由美国内布拉斯加州的一名新闻记者莫顿提出的。后来，其他国家纷纷效仿，设立了不同时间的植树节。这道题只有40.9%的同学能回答正确，可见植树节的由来大家并不是很了解或许有些同学还只是猜对了的。第三题：我国的植树节的是为了纪念哪一位伟大的历史人物？大多数人选择了邓小平先生，但其实是为了纪念革命先驱孙中山先生，是他最先提出设立植树节。原定的植树节在农历的清明节，但后来为了纪念孙中山的逝世，将植树节定在了孙中山先生逝世的日子3.12.由此可见，大多数的同学只知道“植树节”的三个字，而不知道植树节的由来。第四题：中国年满几岁的公民需要完成相应的绿化任务？答对这道题的同学竟只有19.4%，而选择十八岁的同学占了43.3%，这可以看出什么？可以看出我们的同学都认为植树离我们很遥远，没有责任感，不认为自己需要完成植树任务，是懒惰的。我们作为一名中学生，已有一定的生活自理能力，为什么不尝试着自己去完成一项任务呢？在美国，投入植树活动的大多是美国学生。中美两国的教育方法、教育水平由此可见一斑。我们还调查了参与过植树活动的同学。有56%的同学参与过植树活动，但有将近一半的同学只参加过一次。而没有参与过的同学占了44%。我们是否应该反思！森林的价值是巨大的。我们不能因为我们的强大而漠视了一切，如此下去，终有一天，人类会被毁灭。这个很好的、可以美化地球的节日就这样无声的来，无声的走，不留一丝怀念给我们。我们应该采取行动了！通过这一次问卷调查，我们对植树节有了新的认识，觉得综合实践活动还真能收获不少。带着新的问题和渴望，我们准备到林业局做更深的了解。活动第三阶段：走访林业局 为了解我市申报“国家级森林城市”的现状，知道市级层面在植树节所做的工作以及我们学校可以有针对性的开展哪些工作，我们事先商量好要采访的题目，一行7人来到了林业局。接受我们采访的是林业局政策处理科的王忠明科长。通过他的仔细讲解，我们的收获比预期的还要多：看，我们记得多认真接受采访的王科长1、洪依笑同学第一个采访王科长：“王叔叔，您能给我们介绍一下我们义乌市要建成国家级森林城市的规划和思路吗？我们离国家级森林城市还有多远？”王叔叔告诉我们，我市从2008年开始提出要打造国家级森林城市，到目前为止在43项硬性指标中，我们已达标42项，就差森林覆盖率少三个百分点，也就是四千五百亩。为实现这个目标，市委市政府非常重视，在林业局的牵头下已经把目标分解到各单位和乡镇，到明年五月低就能顺利实现了。我们听后很是兴奋。2、 何苏菲接着问：“王叔叔，我们林业局在今年的植树节上都开展了哪些活动？”王叔叔说，每年的植树节他们都会做很多工作。如今年的植树节，他们就在市民广场开展了大型植树宣传活动，分发宣传资料、赠送小盆景等，还在义亭举行较大规模的亲子植树活动，取得较好的效果。3、 练佳佳同学递上了一份我们问卷调查的成果，希望王叔叔能给我们学校如何推广植树节提一些意见和建议。王叔叔看了统计报告后，对我们说：“你们这个自发组织的调查很好。从结果来看呢，情况不是很理想，我个人认为学校呢可以采取以下一些措施供你们参考，比如说建立树木的鉴养制。我们可以认领这个树，三分种，七分管嘛。再比如说举行摄影比赛、论文比赛等等”对我们的每一个问题，王叔叔都不厌其烦地给我们仔细讲解，给了我们很多的意见和建议，还送给我们一些有关植树节的宣传资料，大家的本子上也都写得满满的。这次采访，大家感觉圆满极了！我们大家不仅解决了来前时的很多问题，还增加了人与人之间交流的经验，学到了课本上许多不能学到的知识。我们满载而归。采访归来，同学们有很多话要说：万慧敏作为学生的我们，应尽自己的责任，在周末，假期等空闲时间去植树，浇树，如果没有条件，也可以学习一些有关知识去了解植树节，让我们一起行动起来美化我们的城市！让我们带动我们的亲人，朋友去营造一个绿色家园！让我们携手走向美好的明天！杨 丽我们是生活在这片绿色大地上的儿女，而我们也应当去保护她，爱护她。我们必须让绿色一直延续下去，因为这是我们赖以生存的家园。我认为大家都应该拿起绿色，播种下去，播种在我们心中。让这个原本生机勃勃的绿色星球不再衰老，枯竭下去，让她再恢复当年容貌，我们，一起加油！练佳佳随着人类的过度开发，我们的大自然已经伤痕累累。植树节就是为了来治疗大自然的伤痕，但现在我们却依然没有执行。我只想说：我们已经破坏了大自然，那么我们就应该把大自然还原。首要的就是植树，一人植一棵树，就会让我们的家园变得更美好、更漂亮。在这里我呼吁大家：植树吧！为了我们的家园，为了我们的未来，大家一起来植树吧！陈帮雷通过本次活动，让我们对综合实践活动有了新的认识：综合实践活动能开阔我们的眼界，锻炼我们的许多能力，如思考能力、协调能力、语言表达能力、交往能力、写作能力等。第四阶段：撰写活动报告并制作由洪依笑、何苏菲、万慧敏三围同学负责写本次活动的报告；陈帮雷、杨 丽和练佳佳负责制作PPT，4月30日集中进行交流、讨论和修改。本次综合实践活动虽然告一段落，但又唤起我们对下一步的新思考：像植树节这样不被同学们所了解的节日还有哪些？怎样科学种树才能提高成活率？哪些树种是我们义乌人所喜欢的等等，我们将把综合实践活动继续下去。10