小班美术活动教案及教学反思《小鱼吹泡泡》

小班美术活动教案及教学反思小鱼吹泡泡活动目标：1、学习有控制的画圆，认识红色、黄色、绿色。2、鼓励画满纸。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：每人一张浆成金鱼缸形状的纸，手工纸剪成的三种颜色的小鱼若干，固体胶活动过程：一、观察与欣赏：1、出示贴着小鱼的金鱼缸纸形：这是什么有几条小鱼有哪些颜色的小鱼2、游戏：我指小鱼，你说颜色，看谁说得又快又对二、讲解和示范：1、教师表演唱歌许多小鱼游来了(唱时注意声音有轻有响)2、我唱得好听吗有没有轻响.来源屈.老师教案网3、唱得响的时候代表小鱼力气特别大，吹的是大泡泡(示范)唱得轻的时候代表小鱼走远了，吹的是小泡泡(示范)4、边唱边示范三、操作与指导：1、播放许多小鱼游来了，有轻响2、鼓励幼儿把金鱼缸装满3、鼓励泡泡封口，否则泡泡吹破了4、个别指导发展程度慢的幼儿只需泡泡封口，不需表现大小四、交流和分享：师：小鱼吹泡泡吹得可开心啦，我们一起来做游戏吧!唱许多小鱼游来了唱到把它抓住时任意蒙住纸上任意一条鱼，猜猜蒙住的是什么颜色的小鱼活动反思：在美术教学活动中，教师积极引导孩子看看、画画、玩玩，让幼儿在自由自在的天地中充分感受美，表现美。本次活动，我们主要是通过游戏活动的形式，让在幼儿生动，活泼的情境中玩吹泡泡的游戏，发现了泡泡的形状、大小和颜色，积极尝试用不同大小颜色的瓶盖印画泡泡，孩子们参与活动的兴趣很浓，达到寓教于乐的教学效果。这样，孩子学习的积极性调动起来了，使整个活动过程充满轻松、愉悦的气氛。活动结束时，让幼儿相互展示、分享，充分体现以幼儿为活动的主体，发挥了幼儿的主动性，参与性。