幼儿园玩水活动教案

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幼儿园玩水活动教案幼儿园玩水活动教案导语:幼儿对水的喜爱似乎是一种天性,只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹, 但又往往受到大人的制约,无法尽兴地去玩水。以下是小编为大家整理分享的幼儿园玩水活 动教案,欢迎阅读参考。幼儿园玩水活动教案一、活动目标1 .通过“玩水活动”让幼儿学会围绕主题谈话,鼓励幼儿主动参与,自由交谈,愿意在集体 而前表达自己的思想。2 .帮助幼儿学会用简短的语句谈论玩水的过程,学会用“高兴”、“开心”、“有趣”等词汇表 达玩水时的愉快心情。3 .帮助幼儿掌握在不同场合用不同音量说话的谈话规则,知道自由交谈时,讲话声音要轻; 集体谈话时,讲话声音要响亮。二、活动准备(一)物质准备1 .大盆六个,盆中放水。2 .各种瓶子、塑料盒、积木、弹子、纸折的船、泡沫块等物体若干。(二)知识经验准备尝试玩水方式。三、活动过程1 .创设谈话情境,引出谈话话题。幼儿先随意在水中玩耍,然后教师参与玩水活动,并帮助幼儿记住玩水的用具、声音、玩 具的浮沉。2 .引导幼儿围绕话题自由交谈。引导幼儿说出自己的玩水过程。3 .引导幼儿拓展谈话范围。集体谈论“玩水工在自由交谈的基础上,请几位幼儿在集体面前说话,能用简短的句子说 一段话。教师提出新的问题:拓展话题。你们喜欢玩水吗?玩水时心里高兴吗?幼儿根据新的问题在 集体而前表达自己的想法。教师将幼儿谈话的语句反馈给大家。如小朋友说:“我用瓶子装 水时,听到咕嘟咕嘟的声音。我觉得很好玩,心里很高兴。“教师启发幼儿说出不同的玩水 感受,并运用不同的词汇表达自己的心情(如:开心、快乐、有趣等)。四、各领域渗透科学:了解沉与浮。艺术:音乐活动“洗手绢工五、生活中渗透洗手时引导幼儿注意水声及水的物理特性。六、环境中渗透张贴节约用水的宣传画。七、家庭中渗透要求家长在家里注意强化孩子的语言表达能力,洗澡时用简短的语句讲出玩水的心情。
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