师范生顶岗个人实习周记范例

师范生顶岗小我私家练习周记本学期我任教八年级的物理讲授使命，这一学期马上已往，总体看，我认真实行学校教导讲授事变筹划，变化头脑，积极探究，改变讲授要领，在继承推进我校“自主创新的探究式讲堂讲授形式的同时，把新课程尺度的新头脑、新理念和物理讲堂讲授的新思绪、新假想结合起来，变化头脑，积极探究，革新讲授，收到较好的结果。现将本学期的教导讲授事变总结如下：一、新课程尺度贯串了我的头脑，走进了讲堂怎样教物理，?国度物理课程尺度?对物理的讲授内容，讲授方法，讲授评估，教导代价不雅等多方面都提出了很多新的要求。无疑作为物理西席要置身此中去欢送这种挑衅，这是我们每位西席必需思索的题目。因此我不竭的学习让我有了光显的理念，全新的框架，明了的目的，而有用的学习对新课程尺度的根本理念，方案思绪，课程目的，内容尺度及课程实行发起有更深的相识，本学期我在新课程尺度的引导下教导讲授事变跃上了一个新的台阶，也算一个出发点。二、经心备课全面相识和把握新课程尺度通过学习我领会到新课程尺度差异与以往的讲授大纲，课前认真熟读新课程尺度及新课程理念的相干资料，透彻明白并把握新课程尺度，力图在每节课前细致阅读然后订定详细的讲授方案，在上每一节课前，经心预备、认真备课，充实相识门生的学习状态，做到讲授对症下药，不打无预备之仗。从一学期的讲授环境来看结果较好，门生的各项本质有较大的进步。新课本对西席的讲授要领和讲授内容等都没有过多的束缚，充实表现用课本教而不是课本，课前查阅大量的资料按照门生的的底子订定讲授筹划、方案、讲授方案等。三、加速讲堂讲授革新，探究式讲授深化讲堂本学年我深知作为物理西席应是讲堂讲授的理论者，为包管新课程尺度的落实，我把讲堂讲授作为有利于门生自动探究的学习环境，把门生在得到知识和技能的同时，在情绪、态度、代价不雅等方面都可以或许充实生长作为讲授革新的根本引导头脑，把物理讲授当作是师生之间门生之间来往互动，配合生长的历程，我们举行了团体备课，紧扣新课程尺度，和我校“自主创新的探究式讲授形式。最大限度的吃透课本，认真撰写教案。积极举行了实行探究题目的理论。四、狠抓学风认真落实教研通例八年级门生南北极分化比力严峻、部门门生对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。大部门门生由于是独生后代比力娇惯，学习和规律都很欠好。对此，我狠抓学风，在里提倡一种求真务实的学风，严厉品评抄袭作业的举动。与此同时，为了进步同砚的学习积极性，开展了学习比赛运动，在门生中鼓起一种你追我赶的学习民风。我从各方面造就学习爱好，对那些底子太差后进生，我自动寻他们来相识缘故原由。他们有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的紧张性，跟他们讲一些幽默的物理故事，进步他们的爱好；有些是没有积极去学，我提出品评以后再加以勉励，并为他们定放学习目的，不时催促他们，帮助他们，给他们举行课外指导。颠末一个学期积极，绝大部门的同砚都有所进步。安插作业有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对种种资料举行挑选，力图每一次训练都起到最正确的结果。同时对门生的作业修正实时、认真，阐发并记载门生的作业环境，将他们在作业中出现的题目做出分类总结，举行透彻的评讲，并针对有关环境实时革新讲授要领，做到对症下药。做好课后指导事变，留意分层讲授。在课后，为差异条理的门生举行相应的指导，以满意差异条理的门生的需求，制止了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，并不限于学习知识性的指导，更紧张的是学习头脑的指导，要进步后进生的结果，起首要办理他们内心，让他们意识到学习的紧张性和需要性，使之对学习萌发爱好。要通过种种途径引发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项使命，也不是一件痛楚的事变，而是布满爱好的。从而自发的把身心投放到学习中去。如许，后进生的转化，就由本来的简朴粗暴、逼迫学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识里的一部门。在此底子上，再教他们学习的要领，进步他们的技能。并认真过细地做好查漏补缺事变。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化历程中的绊足石，在做好后进生的转化事变时，要特殊留意给他们补课，把他们从前学习的知识断层增补完备，如许，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增长。五、创新评价，鼓励促进门生全面生长。怎样进步门生学习结果，我把评价作为全面观察门生的学习状态，鼓励门生的学习热情，促进门生全面生长的本领，也作为西席反思和革新讲授的有力本领，对门生的学习评价，既存眷门生知识与技能的明白和把握，更存眷他们情绪与态度的形成和生长；既存眷门生物理学习的结果，更存眷他们在学习历程中的变革和生长。抓底子知识的把握，抓讲堂作业的堂堂清，接纳定性与定量相结合，定量接纳品级制，多勉励必定门生少品评门生。对峙以讲授为中央，强化对门生办理，进一步范例讲授举动，并力图通例与创新的有机结合，促进西席严谨、踏实、高效、科学的精良教风及门生严厉、勤劳、求真、善问的良勤学风的形成。本学期物理讲授，虽积极认真落实学校讲授通例，积极完成讲授事变使命，仍有很多不敷和狐疑：怎样减小南北极分化；怎样更好的进步门生学习爱好；怎样进步讲堂讲授服从等都值得深思。顶岗练习引导教师对我的帮助比力大。他报告我：由于教导生长不服衡，地域差异较大，以是不克不及把顶岗练习做为定型练习。我们应该安身现有的条件出新格式，认真积聚讲授履历，多反思，多总结，把我们的第一次事变做到最好，积极造就本身的师德，学识，辐射力。