现代文阅读之概括故事情节

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date现代文阅读之概括故事情节现代文阅读之概括故事情节高考文学作品阅读之小说欣赏专题二：概括故事情节一、小说的情节小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它是生活片断的有机剪辑，又是矛盾发生、展开、发展的过程。二、解题技巧1、找出情节线索，理清情节的来龙去脉。2、由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。3、见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。4、赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。三、情节安排基本技巧及其作用。顺叙。作用：情节脉络分明，层次清晰。倒叙。作用：造成悬念，引人入胜。插叙。作用：补充说明，使情节更加完善，结构更加严密，内容更加充实丰满，可以使叙述有断有续、有张有弛、显得波澜起伏。补叙。作用：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。平叙。它叙述同一时间内不同地点的事物发展过程的方式。作用：有条不紊，照应得体。四、情节安排的特点。一波三折式。作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。如上海07春季高考父爱无价：父亲以子为傲-父亲听到儿子死讯-父亲决定拍卖儿子的肖像画-没人愿买-可得到全部珍品。这样安排，既有戏剧性，又体现父亲对儿子的至爱。首尾呼应式。作用：使结构严密，完整。倒叙式。作用：制造悬念。如祝福，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念结尾戛然而止，留下空白式。作用：留给人想象的空间。贯穿情节的线索，可做线索的有：事、物、人、情、时间、空间。例1：2007年广州市语文高考现代文阅读小说阅读训练（六）伞 汤学春 “伞”是小说的线索。以师徒送伞，写师徒的情义；再以徒弟削伞，写师徒情义的终结；最后写师傅用伞骨钉杀逆徒，表现正义与人性的胜利。例2、荒漠一夜这篇小说的线索是什么？请结合小说的情节作简要分析。答：这篇小说有一明一暗两条线索。明线是“匕首”从磨制到抛弃，再到反射光线使主人公被救的过程，“匕首”贯穿了文章始终；暗线是主人公的心理变化，从磨制“匕首”到抛弃“匕首”的过程就是主人公人性中善战胜恶的过程。五、情节的作用。与人物有关：交代人物活动的环境，突出人物间的矛盾冲突，刻画人物性格。举例：（2010.山东卷）骆驼祥子（节选）第二段开头对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。答：内容上，通过年龄、身体状况、相貌、个头，写刘四爷的虎相。照应上文对刘四爷性格为人的描写。结构上，引出“虎妞”和祥子，为下文刘四爷对待祥子的态度做了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。与环境有关：交代人物活动的环境。与情节有关：开头：A设置悬念，引起读者阅读的兴趣；B后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；如林冲见差拨小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。C下文留下伏笔或照应前文；D线索或推动情节的发展。中间：承上启下与主题有关：表现主旨或深化主题。六、（顺叙中）细节的作用创设背景，渲染气氛。铺垫伏笔，暗示情节的发展。刻画人物，推动情节。如07海南调研题界河：前面写天气放晴、春光明媚，体现了他对大自然、对美好生活关注和向往。随着情节的发展，他发现了敌人，便“飞速向岸边游回，狂奔到那棵树下，一把抓起枪，瞄准”，表现了他十分机警，反应快捷的性格；但情节发展到最后，他却被对方打死，这是因为“他实在无法扣动扳机”，从而写出了他心地善良，向往和平，有人性的品格。(答题思路:按顺序归纳情节,然后指出性格)突出主旨，抒写情感。如睡美人: 女A角失踪后,导演在没有办法之余,只好让女B角上台演出,令导演惊讶的是, 女B角与男A角的搭档天衣无缝。通过这些情节的描写，提出了如何去发现人才、评价人才、使用人才的社会问题。 (答题思路:先归纳情节，后点出主题)七、（插叙中）细节的作用。补充叙述，完善情节。照应前文，为下文情节发展蓄势。上下衔接，过渡自然。八、小说常见的结构特点。明暗双线巧设悬念一波三折铺垫伏笔出人意料前后呼应。九、小说的线索特点。分为单线和双线两种。要求分析的“小说线索”，一般都是双线结构，一明一暗，相互交织。但需主要的是明暗交织的双线必须是由一个共同点来连接。-