高考材料作文“配角综合症”立意指导及优秀范文点评

高考材料作文“配角综合症”立意指引及优秀范文点评1.阅读下面的材料，根据规定写一篇不少于800字的文章。（广东省梅州一模）“配角综合症”为不喜欢向前闯，甘当团队配角的心理。近日，中国青年报社会调查中心对人展开的一项调查显示，48.4%的受访者有“配角综合征”。同步，50.4%的受访者表达身边有“配角综合征”人群，其中9.5%的受访者坦言非常多。“我懂得我有能力去做一名领导者，但不想承当那么多。”山东某村庄任职的大学生村官小林说，“在我看来当配角是一件挺开心的事情，担子没那么重，把自己职责范畴内的事情做好，也是一种成就”。规定：综合材料内容及含意，选好角度，拟定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。【考点分析】此题通过材料的形式考察学生的分析、整合、写作、体现能力这是一道富有思辩色彩的作文题规定考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度材料的内容为“配角综合症”普遍存在的社会现象含意为面对此种现象的态度和思考可就配角综合症表白自己的态度如批评或肯定或理性看待等，也可探究配角综合症普遍存在的因素如果以配角综合症为由头，在开头和结尾提及材料，在主体部分谈做主角或适合自己就好的视为基本符合题意如果离开材料的内容，谈选择、奋斗的视为偏离题意。参照立意：1、配角也是一种美；2、甘当绿叶。【解答】宁为红花落，不做常青叶近日一则调查显示，大部分人有“配角综合症”，即甘当常青叶烘托盛开的红花，更有人觉得不想承受太多而选择做一名配角在人才辈出的时代，尚有人想退居后方做配角，此举实在让人惋惜不管你愿不乐意，都要往前走不同的是，乐意的人是自己往前走，而不乐意的人是被拖着往前走有一男子整日泡在网上多种社交上，年迈的父母为其找工作，她却因不会交流不上班，其父母说：“她虽然还活着，却犹如死了一般”她已经丧失了参与这个世界的资格，只是在幕后做一名烘托她人的网瘾君子虽说有人在配角的行当里呈现出最完美的故事，在影视界烘托出当红明星，她们由此获得最佳配角的奖项但如此的奖项，也是辛苦打拼几年，甚至是半辈子，才有的殊荣难道在今天，我们还要去幕后，不出来绽放属于自己的那朵红花吗？我并不认同那些人说的，不想承当那么多，把自己职责范畴内的事情做好，也是一种成就其实，年轻人甘为配角是一种社会退缩的体现，这不该是一种新时代的年轻人应有的选择站在新时代的大地上，你说你要做配角，难道一辈子就这样与无数片常青叶子同样，烘托红花，然后等待秋天的凋零？就连旧时的士兵都懂得，不想当将军的士兵，不是好士兵是不是她不想当将军，就可以在战场上，退居到其她士兵身后也许她觉得保命最为要紧而想当将军的人，想崭露头角的人，就不甘做绿叶，不甘做配角，才敢于在沙场上浴血奋战身处新时代，我们更应当为国家为民族有所担当，才干绽放自己的抱负正如雄鹰不甘停留树梢，才会努力飞翔于蓝天；正如竹笋不甘被大石块压住，才会奋力破土而出而我们这些年轻人，若不敢为人领头羊，止步不前，终将会被飞速发展的时代所裁减的在信息发展迅速的时代，我们都要敢为时代的弄潮儿，像雅虎的杨致远、腾讯的马化腾，始终引领着信息时代的风向尚有许多在影视界日复一日发展打拼的影星，她们心怀“主角”之梦，终成耀眼的星儿，如当红演员孙俪、范冰冰成为女神我想，如果有越来越多的人不甘当配角，她们的励志也许会鼓舞更多的人前行。我们要宁为红花落，不做常青叶。我们是新时代青年，要勇做时代弄潮儿，这样才干绽放属于自己的那朵大红花。【点评】材料作文写作方略：引：恰本地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能所有照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对成果的预测，对因素的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确联：这是文章的核心，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以背面证明；可以摆事实，也可以讲道理至少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点论述得深刻有力，三四百字即可深：进一步分析如何进一步分析？分析因素，阐明好处（或危害），找出症结结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足2、阅读下面的材料，根据规定写一篇不少于800字的文章。（60分）在一场电视访谈节目中，清华大学的学生梁某体现了她的人生迷茫：拥有法律本科、金融研究生、新闻传播博士三项清华学历，她不懂得自己毕业后该去做什么工作。针对梁某的困惑，三位嘉宾作出了这样的人生提示：甲：你不问自己能为变化这个社会做些什么，却问我们你该找什么工作，你愧不愧对清华十近年的教育？生活不只是眼前的苟且，尚有诗和远方。乙：没有“眼前的苟且”，哪有“诗和远方”？远方，除了遥远，一无所有。丙：我觉得，你先弄清晰“我是谁”、“我要去哪里”。如果你是鱼，不要迷恋天空，如果你是鸟，不要痴情海洋。以上甲乙丙的三种说法，你觉得哪一种更有道理？请综合材料内容和含意作文，体现你的思考和价值判断。规定选好角度，拟定立意，明确文体。自拟标题，不要套作和抄袭。【考点分析】该作文 题设立思路是，限定在思考人生价值观的范畴教育部考试中心主任姜钢指出，高考考试内容改革的方向是，试题要重点考察4项内容，要体现社会主义核心价值观，依法治国的理念，要考察中华老式文化，考察创新能力材料是针对梁某的人生迷茫和困惑，三位嘉宾提出了不同的建议综合材料内容中的甲乙丙的三种说法，立意参照大体为：1人生的目的要高远人要有远大的 抱负2脚踏实地，才干奔向远方或者是做好“眼前”，不要奢谈“大而空”的东西3清晰的结识自己找准自己的人生定位清晰自己想要的“目的”，人生才有对的的方向【解答】结识自我，方可达到远方拥有法律本科、金融研究生、新闻传播博士三项清华学历的梁某对自己的人生感到迷茫：不懂得自己毕业后该去做什么工作嘉宾甲觉得梁某应当有为社会做奉献的远大的抱负，嘉宾乙觉得远方不切实际，应脚踏实地，嘉宾丙觉得先要结识自己，才干做出选择我非常赞同嘉宾丙的观点：梁某只有清晰明了地结识自我了，才干找准自己的方向和目的，才干在对的的道路上披荆斩棘，从而发光发热“结识”两字为什么意？“认”由言字旁和人字旁构成，即人通过言语或对话的形式来进行交流，从而达到“识”懂得理解的作用这样看来，嘉宾乙的脚踏实地的进行和嘉宾甲的远大抱负的树立都得建立在结识自我的基本和前提上，不能理解和结识自己，脚踏实地也许会南辕北辙，而远大抱负则是沙中筑塔梁某只能先结识自己，才干拨开迷茫的云雾毫无疑问，拥有法律、金融研究生、新闻学传播三项清华学历的她被称为学霸是当之无愧可是，正是由于她拥有丰富的学历，在择业时选择太多，反而带来了困扰“自知者明是最难得的知识”，梁某缺的恰恰是自我认知：我是谁？我要到哪里去？我擅长什么？唯有理清这些基本的问题，梁某才干在择业方面有明确的方向，找到自己的位置。梁某只有结识自己，才干做好眼前而不苟且在找对方向的前提下，脚踏实地才故意义结识自我是一种贯穿人生的命题，正所谓“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”此时，梁某仍需要去结识自己，深层地理解自身优势与局限性，择善者而坚持，不善者而改之唯有这样，才是对得过且过的顽强抵御，才是脚踏实地的有力实践试想想，在我们生活中那些在领悟上有所成就，有所建树的人，哪个不是积极反思自身，勇敢面对局限性，大力改善发展的呢？梁某只有结识自己，才干达到远方远方并不是除了遥远，一无所有然而，“千里之行，始于足下”足下的第一步在于方向，足下的每一步在于每天的脚踏实地，只有这样梁某才干更好地挖掘自己在金融、法律或新闻方面的更多潜能，实现自我价值和社会价值你看，最强大脑选手王昱珩可以协助警方破案不就是结识到自己有超强观测力的前提下，不断发掘，进而为社会做奉献的强有力的例证吗？不积跬步，无以至千里改造社会不是天方夜谭，它在于以认清自我为前提的跬步之中，厚积才得以薄发反观社会，随着毕业大学生的增多，就业形势也不容乐观，如梁某般迷茫者并不是少数：有的眼高手低，空怀改造世界之大志，却无能屈能伸脚踏实地之大气；也有苟且一族，无聊度日，全然无人生追求，更别提诗和远方了而这些，皆因认清自我的缺失人是如此，社会不也是如此吗？鲁迅言：“真正的勇士，敢于面对淋漓的鲜血，敢于面对惨淡的人生”面对着宏大的社会主义目的，第一要务是结识和理解现实社会的各面，这样才干对症下药，解决好生活中的结症，才干让远方不再遥远“结识你自己”真正的梁某若要从主线上解决迷茫，发明个体的价值，就得积极去面对最真实的自己故嘉宾丙的意见更加合理。【点评】任务驱动型作文材料角度有核心角度、重要角度、次要角度、沾边角度之分因此考生写作时就事要抓住核心事件来确立核心角度、重要角度就本材料而言，核心角度是：面对学生梁某的人生迷茫和困惑（她不懂得自己毕业后该去做什么工作），三位嘉宾分别给出的人生提示甲的人生提示是“生活不只是眼前的苟且，尚有诗和远方”；乙的人生提示是“没有眼前的苟且，哪有诗和远方”；丙的人生提示是“先弄清我是谁，我要去哪里”3.阅读下面的材料，根据规定写一篇不少于800字的文章。（洛阳二模）前不久，世界经合组织发布了最新的国际学生能力测试成果，“将来盼望进入科学有关行业的学生比例”中国只有16.8%，不及成员国24.5%的均值，更不及发达国家的38%。记者随机以“长大后想做什么”调查身边的8个孩子。除了1个一年级孩子表达乐意当工程师外，其她的则但愿成为明星、公司家、设计师、咖啡师等。对此，中国青少年研究中心首席专家孙云晓忧心忡忡：“科学技术职业对年轻人的吸引力已大不如前，这是一种关乎国家将来发展的严重问题。”一般说，一种人的职业选择重要受到内心的召唤、社会引导和社会评价等几种重要方面影响。规定选好角度，拟定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范畴作文，不要套作，不得抄袭。【考点分析】此题通过材料的形式考察学生的分析、整合、写作、体现能力这是一道富有思辩色彩的作文题规定考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度这一则材料从世界经合组织发布最新国际学生能力测试的成果，中国学生将来盼望进入科学有关行业学生比例只有16.8%，还没有达到成员国加24.5%的均值，与发达国家38%比例更是相差甚远，国内某些青少年研究中心的专家则对此忧心忡忡，这恰恰反映了中国对于科学技术培养方面的一种缺失，科学技术的吸引力则关乎一种国家将来发展在进行写作时一定要突出导致这种现状的因素有哪些。参照立意：1、 孩子失去科学梦，怎么能全怪教育？2、如何培养孩子的科学梦【解答】孩子失去科学梦，怎么能全怪教育？前不久，经济合伙与发展组织（OECD）发布的国际学生能力测试（PISA）成果显示，美国“将来盼望进入科学有关行业从业的学生比例”为38%，中国只有16.8%，还不及OECD国家24.5%的均值对此，中国青少年研究中心首席专家孙云晓觉得“上世纪80年代，当科学家是许多孩子的梦想，这也是之后国内科技人才队伍迅速壮大的一种重要因素如今，科学技术职业对年轻人的吸引力已大不如前”从数据上可以看出，乐意从事科学、工程技术有关专业的孩子越来越少是不争的事实那么，究竟是什么导致目前的孩子失去了科学梦？有人觉得是教育浮现了问题，不可否认，教育也许不是很完美，但是，孩子失去科学梦，怎么能全怪教育？如此为之，实在有失偏颇教育也许存在不完美，但绝对不是“摧残”孩子科学梦的“元凶”，我们的教育是通过无数前辈和时间的沉淀凝集而成，也许有人说，美国的教育怎么好，但是，我们应当弄清晰，每个国家的国情不同，针对于国情而制定出的符合中国特色的教育才是真正的惠民教育，国内的教育正在不断改善，国家倡导素质教育、乡村少年宫、教师假期培训等等，也正是体现着国内教育的先进性、发展性、可塑性，我们教师队伍的纯洁性、崇高性是毋容置疑的诸多人却觉得是教师将孩子的摸索精神教没了，这样的话，在笔者看来是极不负责任的，除了教育，其他方面更值得思考纵观我们周边的环境，铺天盖地的娱乐新闻，我们正处在一种娱乐“爆炸”的时代，须知，社会才是教育孩子的活教材我们可以随便问问身边的孩子，她们都能说出一连串的娱乐明星，但是记住近代科学家的却寥寥无几，我们在多种媒体上，看到的都是多种各样的娱乐新闻，但是宣扬科学家的却没几种的确，宣扬娱乐明星更赚钱，宣扬科学家无法给商人带来利益，因此，诸多电视、网络等媒体对科学家的报道少之又少，在这样的环境下，孩子都被娱乐新闻“包围”，科学梦怎么尚有成长的空间？我们更是常常在电视等媒体上看到，“某某网红一夜成名得到多少钱”、“某某又在炫富”等等报道，须知，这些东西都会对我们的孩子导致潜移默化的影响，我们孩子在学校，教师会刻意淡化金钱等方面的影响，但是，我们的电视、网络等媒体为了吸引大众的眼球，对这些负面新闻不进行筛选就报道，对我们孩子的人生观、世界观、价值观会导致一定的影响部分家长更是缺少一定的素养，对孩子的教育方式值得思考像8月26日，5岁小孩被打，宝马被砸事件，这都值得思考，也许宝马车主不对，但是家长的处事方式，容易给孩子导致“金钱是万能的”这样一种错误思想因此，部分家长未能对的看待金钱、未能给孩子树立良好的楷模，这些家长在潜移默化中影响了孩子，孩子的心智并不是很成熟，诸多东西要靠家长的对的引导，正如宋庆龄说的：“孩子们的性格和才干，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是妈妈的影响最深孩子长大成人后来，社会成了锻炼她们的环境学校对年轻人的发展也起着重要的作用但是，在一种人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭”总之，孩子失去科学梦，教育有着一定的责任，但是，所有的责任所有让教育承当，是不科学的和不对的的，孩子生活在社会这样一种“人们庭”中，除了教育对孩子有影响，社会、家庭的影响也是不容忽视的。【点评】材料作文写作方略引：恰本地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能所有照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对成果的预测，对因素的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确联：这是文章的核心，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以背面证明；可以摆事实，也可以讲道理至少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点论述得深刻有力，三四百字即可深：进一步分析如何进一步分析？分析因素，阐明好处（或危害），找出症结结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。4、阅读下面的材料，根据规定写一篇不少于800字的文章。（武汉模拟）某报推出“最佳公益行动”评比活动，下列三项公益行动被推荐参与评比：（1）医院附近的饭店倡议来店就餐的顾客自愿购买“爱心饭菜”，并将“爱心饭菜”的菜单贴在墙上，家庭贫困的患者或家属可根据需要取下幕单领取免费食物。“墙上的餐桌”既为助人者提供了以便，也维护了受助者的尊严。（2）某公益组织制作了主题为“动物也是易碎品”的绘本书，书中绘有十几种已经灭绝动物的卡通图象，这些动物共用一种易碎品标志形状的鼻子，巧妙而有趣地传递出“动物也是易碎品”的公益概念。（3）网友通过QQ群和微信群发起了“众筹扶贫”公益行动，在网上雅送贫困山区出产的绿色农副产品。这项公益行动让更多的山区老百姓脱贫致富，也让都市居民可以买到放心食材，实现了双赢（众筹：即大众筹资，指用团购+预购的形式，向网友募集项目资金。）上述三项公益行动，你觉得哪一项可以当选“最佳”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。规定选好角度，拟定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【考点分析】这是一篇任务驱动型作文，具有较强的矛盾性、权衡性、比较性和选择性1 体式驱动（写成议论文）2内容驱动（上述三项公益行动，你觉得哪一项可以当选“最佳”？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择）3对象驱动（1）“请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择”这一任务驱动决定了不能离开事件，必须是“就事论事”，把你选择的理由论述清晰，不能“空泛”议论，即不能架空所给材料过度泛化说理（2）“上述三项公益行动，你觉得哪一项可以当选“最佳”？”这一任务驱动决定了论述说理目的的指向性，要有说理的对象意识，以你选择的一种公益行动为重点，与其她两项加以比较、权衡，阐明你选择的理由，从而体现你的价值判断4思维驱动选择的理由：表层问题：选“最佳”深层问题：最佳的原则，即价值判断应当说任何选择问题都是价值判断的问题，你的价值判断决定了你的原则，你的原则最后决定你的选择如：两人落水，你先救谁？也是个价值判断的问题，你的价值天平倾向谁就会先救谁“谁最佳？”，那么就需要比较、辨析、权衡，并且是在多维度的比较中说理论证自己的观点这是写作的核心多维度地比较论证说理例如从创意、效果、作用、社会意义、需求度等角度进行比较论证这样的题型，往往作文材料不是单一的，而是多则，就更需要比较说理论证写作的重点是阐明选择的原则、理由，在强烈的对比中，鲜明地论述自己的论点，凸显自己的观点、态度、倾向其实，任务驱动型作文就是一种，其中的任务就是论述的题目，你写作的过程就是回答这个论述题的过程不要把任务驱动型作文看得太神秘，但也不要把它看得太简朴，它对学生的思辨能力、说理能力（即理性思维和理性体现）均有较高规定，面对任务型作文，考生必须转变观念，再不是那种抓住一种词就立意；准备几种例子就作文的时候了必须按照指定的任务去作文，“任务”是什么？必须结识清晰，否则累死也无功从这个意义上说，高考作文的难度不是减少了而是提高了，特别是对于中下等水平的学生来说【解答】“有趣”的公益才最佳在经历长期的蛰伏之后，随着着社会财富的增长和中华优秀文化的浸润，国人的公益意识也日益苏醒某报所推出的“最佳公益活动”就是一次非常好的普及之举在我看来，第二项活动最有新意，由于它借助新颖的形式，巧妙地向社会大众传递了主办者的公益理念一方面，让公益变得“有趣”，是为了冲击老式公益文化的“无趣”中华民族是一种乐善好施、仁爱善良的民族，所谓“人饥己饥，人溺己溺”、“上天有好生之德”即是如此但中华民族又是一种“苦大仇深”的民族，我们自古至今，有着无尽的悲情太厚重的文化，以至于中国的公益活动宣传，也总喜欢以“苦肉计”、“打悲情牌”来唤起民众的同情心，来吸引民众参与公益宣传“但愿工程”，就配上那位可怜的大眼睛姑娘的图片；宣传动物保护，就必然是小猴子遇害后猴妈妈悲戚的面容沉重的“道德压迫”简直要使这个民族窒息因而，材料中的创意，不由得使人眼前一亮“一种易碎品标志形状的鼻子”，看过之后，在会心一笑之余，悄然进入我们心灵的是对动物生存处境的担忧，是对“保护濒危动物刻不容缓”的高度理解和认同既然如此，我们何“乐”而不为呢？另一方面，让公益变得“有趣”，是时代发展的需求我们早就进入到了“读图时代”铺天盖地的图片、视频信息令人目不暇接，直观形象的表意方式已成为全社会的共同追求特别对于宣传活动最重要的受众青少年而言，新颖、有趣、轻松、富有亲和力是公益宣传成功的“杀手锏”目前几乎所有的宣传机构都在绞尽脑汁地思考如何以一种生动形象的方式攻陷大众在此背景下，我们的公益宣传也该放下身居“道德神殿”的高高在上的架子，努力以“亲民”的姿态来迎合民众，获取认同因此，上述公益组织应当是已经充足感受到了时代汹涌的潮流，得风气之先，积极应对，灵活变通她们的创意之举一定会得到更多人的深切认同和积极回应，收到意想不到的效果我们不能否认从事公益是一种善举，我们呼吁并且期盼全社会的公益事业蓬勃发展我们也不能不承认材料中的一和三项公益活动亮点纷呈，让人忍不住要为之叫好然而，在我看来，“叫好”还要“叫座”只有像第二项活动同样，瞄准对象，紧扣时代，以“有趣”的方式做好宣传，才干在公益活动中脱颖而出，斩获最佳。【点评】什么是任务驱动型作文？作文试题考察明确增长了任务驱动的导向材料通过增长任务型指令，发挥材料引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析核心概念，在多维度的比较中说理论证如全国一卷规定考生给“女儿举报”事件有关方写信来入情入理地谈问题、讲道理全国二卷规定考生在进一步思考“现代风采人物”推选原则的基本上优中选优，都会引导考生就一种具体明确的任务来写作，从而更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面的考察任务型写作的规定：任务型写作是高考语文作文新浮现的题型任务型写作旨在着重考察阅读能力、写作能力，特别是思维能力规定学生读懂材料，在读懂的基本上按照任务指令作文，因此审题时阅读能力和领悟能力规定较高。任务型写作，写作目的、规定，更加明确、单一。5.阅读下面的材料，根据规定写一篇不少于800字的文章。（唐山二模）吹灭别人的灯，会烧掉自己的胡子。哈萨克斯坦谚语人有不为也，而后可以有为。孟子规定：选好角度，拟定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范畴作文，不要套作，不得抄袭。【考点分析】这是一道由两则名言构成的材料作文题第一则用形象的事例告诉我们，损人者往往也害己；第二则直接告诉我们，一种人应当有所不为，然后才干有所作为前者形象直观，后者高度概括；前者从背面入手，后者从正面论述虽然体现方式不同，但内容上都指向一点，那就是都可以用来指引我们的行为，使我们少犯，甚至不出错误由此，可从如下角度来立意：从正面立意，一种人应当选择性地做事，才干成就大事，有所作为；从背面立意，一种人做事如果没有选择，心存害人之心，往往也会害了自己；从辩证的角度，不为不代表无所作为，相反，是为了更好的有为写作时，还可以由个人的做事行为，延伸到人类的行为，并进而反思我们人类自身如果只是抓住“有为”来写作，则不是最佳立意角度【解答】不为与有为鹰击长空，是由于它不甘平凡，高远长空，方是它的归属；鱼翔浅底，是由于它淡泊宁静，柔波浅底，才是它的家乡；寒梅傲立，是由于它一枝独秀，冰凌冬季才是它的天堂鹰不甘于低空徘徊，鱼不屑于尘世纷杂，梅不欲与百花争艳，它们坚持自己的原则，有所为而有所不为，因而谱写了万类霜天竞自由的美好篇章，更为人们所赞扬铭记，实现了自己的价值无为与有为，是不为权贵所伏，坚守自己清白，是举世皆醉我的醒的超然达观陶渊明，停停走走，走走停停，她是一位农者，是一位隐者，更是坚持自我的杰出代表她不肯为那区区五斗米折腰，更不肯因世间的浑浊搭上自己的清白，于是她归去来兮，于田园之中且行且歌，享有风飘飘而吹衣的快然自足，她虽误落尘网中，但她深知自己的归处，深知自己做人的原则因此，她不为官，不入仕，只做那淡泊自足的隐者，门前五柳，诗中圣哲，正由于如此，她被后世文人墨客铭记，实现了自己别样的价值无为与有为，是不为那庸俗之行，为那君子之义，是敢于剖析，坚持自我的高大正义鲁迅，在日本留学途中，观看到国人麻木的影像，于是立即变化自己的志向，君子有所为而有所不为，此时的医术主线无法挽救国人，救其内心才是主线于是，她弃医从文，于广阔的天宇间独自彷徨，她千夫所指，却以笔化剑，一遍遍剖析中国人的劣根在那样一种混乱的年代，她坚持自我，敲响了世人的警钟她的无为与有为，变化了历史，留下了浓墨重彩的一笔无为与有为，是面对困境，不为与小人同流合污，宁可为那感天动地的大义之行李清照，寻寻觅觅，自赵明诚客死她乡后独身一人肩负之重，难以想象再嫁那张汝周，想不到却是卑劣小人，但易安坚持自我原则，宁可自己入狱，也要揭发那小人之行一种柔弱女子，是以何等的勇气做了这样的事，正由于她的坚守，后人在记住了她那凄切婉转词作的同步，更记住了她坚贞不屈的高贵品质她是当之无愧的乱世中的美神不为与有为，一对矛盾，一种选择，选择对的，为该为者，不为不该为者，坚持自我，方能实现自己的人生价值。【点评】材料作文的审题 ：第一步，读懂材料，抓住主旨一方面要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比方性材料要理解其比方意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向） 第二步，选择角度，精确立意 主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否认两个角度审视：“一事多人”的材料，有几种“人”往往就有几种审视角度；“一事多因”的材料，有几种“因”往往就有几种审视角度一种事件，针对其背景、写作目的不同，就产生了几种不同的审视角度6.阅读下面的文字，根据规定作文。中国现代文学大师、画家木心说：“见名人，要见其人，不见其名大多数人是只见其名，不见其人。”法国作家罗曼罗兰曾说：“对一种人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看她真实的品格。”对于以上言论，你有如何的感想？从中受到如何的启发？请写一篇不少于800字的文章。规定：选好角度，拟定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范畴作文，不要套作，不得抄袭。【考点分析】材料是两则名人名言，对于第一则材料，一方面要理解其意思：名人因其名气大，她的形象和才干已经被放大许多，不一定真实，因此奉劝人们要不见其名，也就是不要因其有名而被其困惑见其人就是要根据你看到的实际状况来判断她，要看她的为人第二则材料的意思很清晰，也就是评价一种人要看她的品格根据材料的内容，我们可以环绕“名声与为人”来立意，评价一种人“要见其人，不见其名”【解答】品格的魅力品格往往在重大的时刻中体现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的松、竹、梅三种植物象征三种品格，松象征刚毅坚强；竹象征操守气节；梅象征高洁典雅 青松，树干笔直挺拔，傲然挺立，没有一丝的媚态；树枝旁逸（溢）斜出，向上伸展，有一种积极进取精神，不像柳树那样甘愿俯首贴耳；树叶尖细像针，团团紧簇，有密切的团队精神，固守自卫 松树的耐寒力惊人子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也”陈毅诗曰：“大雪压青松，青松挺且直欲知松高洁，待到雪化时”古往今来，有多少仁人志士像松树同样虽经风霜雪雨的侵袭仍然在逆境中不屈不挠，搏得四季常青！李清照在国破家亡时尽管历经背景离乡的艰苦和失去丈夫的痛苦，也绝不向封建的恶势力低头她宁可“守着窗儿”，孤零零地在“帘儿底下听人笑语”，也决不去做失节的事来求得苟且偷生她以松柏言志，毅然决然地说：“岁寒知松柏之心，国难知忠贞之节”体现了出了女词人刚强的性格“生当做人杰，死亦为鬼雄”巾帼不让须眉，这种百折不挠的精神令人崇拜！这就是松树的品格！ 松树是栋梁之材，具有无私奉献精神它的浑身都是宝，松材自不必说，用途广泛；松树籽是不可多得的营养佳品从这个意义上说，松树又像征那些甘愿默默奉献的人 翠竹虽然没有松树那样高大的身躯，但有松树那样顽强的毅力竹干拔节生长，腹内空空，有人把它比方为华而不实的人但它傲霜斗雪的精神和节节拔高的特点更象征具有崇高气节的人；竹子的枝细长有韧性，多么像竹的筋骨！虽然打断骨头还连着筋；竹叶像鸡爪儿同样，翠色欲滴，三五成群，挤在一起，很善于沟通和联系，这是好人缘的象征竹林是隐士和文人雅客们最喜欢的栖息地，有“竹林七贤”为证；曹雪芹也一定喜欢竹子，否则，她能给她喜欢的“娴静若姣花照水”的林黛玉安排到“潇湘馆”去住吗？ 竹子把自己的一切都奉献给了人类，她的干可以盖竹楼，可以加工高档的地板；枝可以做扫帚；叶可以入药，用竹叶泡水喝，润肺沥尿竹子也象征那些甘愿奉献的人 腊梅，和竹子同样，虽没有挺拔的树干，但却有顽强的意志娇小玲珑的身躯能抵御寒冷的百般蹂躏；虬枝曲折，像征一种坚韧不拔的精神，无论怎么加压，都不能阻挡它顽强生长的力量，它给人以启迪：“人不可有傲气，但不可无傲骨”；梅花顶风冒雪昂首怒放，淡雅清丽，芳香四溢，花中君子压群芳它启发我们：“不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香”，鼓励我们“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 梅花的俏丽和香气吸引了诗人，激发了她们的雅兴王安石吟咏道：“墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来”诗人以梅花自比，有一种超凡脱俗的气概 “岁寒三友”教给我们如何做一种堂堂的人我们应当像“岁寒三友”同样善于应对多种各样的环境，既要具有松的刚强，又要具有竹的气节，还要具有梅的高洁，这样才干成为一种完美的人。【点评】松、竹、梅“岁寒三友”，是古今文人墨客争相吟咏描绘的最佳素材作者从老题材中挖掘创新点，用形象说理，写出了个性色彩分别将松、竹、梅与历史人物联系起来，展示出古代名人铮铮铁骨可是，文章并未停留在就物论人上，而是逐级进一步，文末说“岁寒三友”教给我们如何做一种堂堂的人应当像“岁寒三友”那样的刚强、气节、高洁，成为一种完美的人重要在体现上创新，达到了“有创新”的原则7.阅读下面的材料，根据规定写一篇不少于800字的文章。（邯郸一模）11月1日，淮阴师江阴学院女大学生刘缇萦在骑车路过淮安市区长江西路时，不小心刮蹭到了一辆私家车，虽然没人看到，可她仍留下了“诚信纸条”，上面写着：“对不起，我不小心刮到了您的车门，我是淮师的学生，十分抱歉，如果需要赔钱，请联系刘缇萦”。半小时后，车主丁女士发现车被刮后，与维修店获得联系，得知车门划痕的修补费用为600元，由于事发路段没有监控设备，丁女士只得自认晦气。可就在她快到家时，她发现雨刮器的上面夹了一张纸条，看完纸条她不敢相信有人还真的会留下纸条并乐意承当责任，于是就按照纸条上的手机号码和刘缇萦获得联系，刘缇萦积极提出自己将承当所有责任，并不久通过微信给丁女士转了600元补偿金。事后丁女士内心久久不能安静，在与家人商量后，她最后决定将这600元钞票退还给刘缇萦。规定：全面理解材料，但可以选择一种侧面、一种角度构思作文。自主拟定立意，拟定文体，拟定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。【考点分析】“人无信不立”，诚信是中华民族的老式美德，是构建和谐社会的基石大学生刘缇萦在碰坏别人的车子后，因车主不在，便留下纸条，阐明状况，提供联系方式，她的“诚信纸条”就是这种美德的具体体现而车主丁女士在看到“诚信纸条”和收到补偿金后退还的宽容、善意之举，同样令人感动在现实生活中， 如果每个人在人际交往中，都能做的诚信与宽容，那么我们的世界将会变得更加和谐与美好因此，本则材料的立意可以环绕“诚信”和“宽容”展开【解答】点一盏心灯期待诚信当人们在世俗肤浅的喧嚣中慢慢沦陷时，诚信二字也就贬值了还记得读古文时，向教师询问“尾生之约”的故事，教师解说后，我们却不约而同笑起来教师脸色略变，没笑也没说什么，只轻轻叹一口气瞬间人们的笑声有了停止，那声叹息里分明隐藏着些许苦涩，也许几千年来的读书人在有关“诚信”的问题上，都只能留下一声叹息诚信真就变得如此卑微了吗！我不信在漫漫人海中，点一盏心灯，开始寻觅诚信其实，不是所有的诚信都流失在人心的沙漠里诚信仍然在那些纯朴美丽的人们心中生根发芽你看诚信是买东西忘掉带钱时，老板仍将货品塞在你手中送你出门时的轻轻的一笑诚信是在一连串失败后，朋友们积极伸出的那一双双温热的手诚信是为徘徊在路边的陌生人指路后，看到她脸上的粲然一笑诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡诚信无处不在，无时不在失去诚信，便失去创业主线，失去做人资格1999年日本东芝笔记本电脑曾因存在严重质量问题被起诉事件发生后，东芝对美国顾客实行经济陪偿，对东南亚顾客却一拖再拖，妄图轻描淡写敷衍了事这种“给美国人美金，给中国人补丁”的做法引起社会各界的强烈不满，成果是东芝销售额暴跌，从此无法在东南亚市场上立足难道这还局限性以阐明诚信的重要性么？话说回来，人生苦短，更当以诚为本再聪颖的人最多也只能蒙人几十年然后，所有的伪装、心机都将在时间面前萎缩一种不堪回眸的笑话终将如雪泥鸿爪，慢慢无痕要想从平凡中闪出辉煌，只能坚持诚信的原则别忘了，我们为人一场也但是几十年光阴，与其庸庸碌碌虚度人生，哪如坦荡荡，气昂昂，捧一颗诚心，做一次真人？那么，纵然是短短的一瞬，也会因它真实的美丽而灿烂毕生了吗？“交友须带三分侠气，做人应有一片诚心”“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”古老的诗句中蕴含着耐人寻味的深理只要心诚，石头也会开出花来，让我们紧握这些箴言，相信，并且期待【点评】新材料作文审题立意措施之抓核心句法核心句常常有暗示材料中心的作用因此，有些材料作文材料中的核心性语句可以作为选择立意角度的突破口在材料作文的材料中，核心句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句【材料】有一种生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给她一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不管别人出多少钱，绝对不能卖”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，并且价钱越出越高晚上，院长要她明天拿到黄金市场去叫卖在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，成果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头同样，一块很不起眼的石头，由于你的爱惜而提高了它的价值”【分析】诸多同窗以“爱惜”为话题，写“爱惜友谊”、写“爱惜时间”、“爱惜幸福生活”、“爱惜学习机会”等，都未免偏颇只要我们再全面进一步地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题“只要自己看重自己，爱惜自己，你的生命就故意义、有价值”材料对“爱惜”有了更具体的限制。