《国家中长期教育改革与发展规划纲要》学习心得

国家中长期教育改革与发展规划纲要学习心得 最近我认真学习了国家中长期教育改革与发展规划纲要全文。规划纲要除序言和实施外，分为四大部分：总体战略、发展任务、体制改革和保障措施。其中，总体战略部分是整个纲要的灵魂。总体战略部分明确了今后的工作方针、战略目标和战略主题。 面向未来十年，教育规划纲要提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针；按照党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，明确了“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标；确立了“坚持以人为本、推进素质教育”是教育改革发展的战略主题；明确了“发展、改革、保障”三大任务。其中八项发展任务：即学前教育、义务教育、高中阶段教育、论文网 职业教育、高等教育、继续教育、民族教育和特殊教育。 六项改革任务：即人才培养体制、考试招生制度、学校制度、办学体制、管理体制改革和扩大教育开放。六项保障任务：即加强党和政府对教育工作的领导、加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化、推进依法治教、实施重大项目和改革试点。 作为一名幼儿教师，我欣喜地看到，规划纲要将学前教育拿入八项任务之一。 规划纲要明确提出： 一、基本普及学前教育。学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。积极发展学前教育，到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0-3岁婴幼儿教育。 二、明确政府职责。把发展学前教育纳入城镇、规划。建立政府主导、范文 社会参与、公办民办并举的办园体制。积极发展公办，大力扶持民办。实行成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给予财政补助。完善幼儿园工作制度和管理办法。制定学前教育办园标准和收费标准。建立幼儿园准入和督导制度，加强学前教育管理，规范办园行为。依法落实幼儿教师地位和待遇，加强幼儿教师队伍建设。教育行政部门宏观指导和管理学前教育，相关部门履行各自职责，充分调动各方面力量发展学前教育。 三、重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。多种形式扩大农村学前教育资源，新建扩建托幼机构，在小学附设学前班，充分利用中小学布局调整的富余校舍和教师资源。支持贫困地区发展学前教育。