中国联通平安短信产品培训教材

平安短信产品培训材料平安短信产品培训材料产品创新部产品创新部20102010年年0404月月1919日日1 1 平安短信产品介绍平安短信产品介绍2 2平安短信设备安装平安短信设备安装“平安短信平安短信”需求分析需求分析 学校的需求：u充分考虑上学、放学时的通过高峰期；u能实时发送学生到校或离校信息到指定的手机（支持小灵通、移动、电信）u可扩展为校园一卡通使用，支持消费，充值，计费；“平安短信”业务的需求分析 家长的需求：u孩子每天是否按时到校？u过了放学时间孩子还没回来，是否已经离校？；突破传统考勤模式，采用突破传统考勤模式，采用RFID芯片卡芯片卡u学生上学、放学进出校门时无需刷卡，系统自动远距离识别，将学生到、离校信息以短信方式发送网络管理平台。u无需近距离刷卡，支持较长距离的无线检测，智能识别；u每秒钟200张卡/60公里的识别速度，充分考虑上学、放学时的学生通过高峰期；u有80m距离检测范围对学校的帮助：能够快速跟踪了解学生的到校、离校情况，同时也为学校解决学生校外意外事故提供法律上的依据。学校可以利用该系统作为学校师生的考勤系统，每月自动生成考勤报表，而无需另外安装考勤机。“平安短信平安短信”模块介绍模块介绍5RFID是一种非接触的自动识别技术，其基本原理是一种非接触的自动识别技术，其基本原理是利用射频信号和空间耦合特性，实现对被识别物是利用射频信号和空间耦合特性，实现对被识别物体的自动识别并交换数据体的自动识别并交换数据 电子标签电子标签(Tag)+读写器读写器(Reader)+控制中心（控制中心（PC）+平安短信校园平安短信校园应用实例应用实例q设备构成：设备构成：v智能检测天线v学生平安卡v教师考勤卡u对学校通道（校门或指定区域）进行定向实时检测；u有80m距离检测范围，智能识别学生卡，并实时发送到校或离校信息到指定的手机（支持移动、联通）u每秒钟200张卡/60公里的识别速度，支持流量大高峰u智能无线卡，可作为学生、教师考勤卡，6年以上寿命u可扩展为校园智能电话卡使用；u可扩展为校园一卡通使用，支持消费，充值，计费；u全智能无人工操作，减少了学校老师的管理工作；对家长的帮助：实时跟踪学生的到校、离校情况，并及时将这一情况对家长的帮助：实时跟踪学生的到校、离校情况，并及时将这一情况利用短信或语音通知家长利用短信或语音通知家长 。对学校的帮助：能够快速跟踪了解学生的到校、离校情况，同时也为学对学校的帮助：能够快速跟踪了解学生的到校、离校情况，同时也为学校解决学生校外意外事故提供法律上的依据。学校可以利用该系统作为校解决学生校外意外事故提供法律上的依据。学校可以利用该系统作为学校师生的考勤系统，每月自动生成考勤报表，而无需另外安装考勤机学校师生的考勤系统，每月自动生成考勤报表，而无需另外安装考勤机校门口采集学生进出校数据校门口采集学生进出校数据数据通过网络进行传输数据通过网络进行传输数据中心接收服务器接收传输的数据数据中心接收服务器接收传输的数据管理服务器进行数据分析和存储管理服务器进行数据分析和存储SP服务商根据提供的数据发送短信给家长服务商根据提供的数据发送短信给家长学校和家长可通过网站查询信息学校和家长可通过网站查询信息判断进出的基础硬件SP短信收发和服务系统数据传输处理系统SCSC业务业务处理平台处理平台“短信网关短信网关”刷刷 卡卡发送发送IDID将记录写入数据库将记录写入数据库作为考勤记录作为考勤记录设定的设定的亲情号码亲情号码短信中心短信中心考勤显示方式一考勤显示方式一考勤显示方式二考勤显示方式二1 1 平安短信产品介绍平安短信产品介绍2 2平安短信设备安装平安短信设备安装学生带卡从学生带卡从A到到B时时 判断为进学校判断为进学校学生带卡从学生带卡从B到到A时时 判断为出学校判断为出学校硬件硬件软件软件1电子定位标签内可集成无电子定位标签内可集成无源源Mifare 1 或者其他频率或者其他频率芯片，可实现学校一卡通芯片，可实现学校一卡通独创的嵌入式操作系统保证独创的嵌入式操作系统保证数据传输的稳定性数据传输的稳定性2识别效果好，性能稳定，识别效果好，性能稳定，漏读率低于万分之一漏读率低于万分之一通过特有的通过特有的RFID定位中间件定位中间件实现识别定位数据的处理实现识别定位数据的处理3系统的灵活性高，实施部系统的灵活性高，实施部署简单易行，实施成本低署简单易行，实施成本低通过通过API提供与第三方业务的提供与第三方业务的有效融合接口有效融合接口步骤步骤功能功能内容内容1学校信息学校信息录入学校信息，学校编号、学校名称、地址录入学校信息，学校编号、学校名称、地址2教师管理教师管理录入或者导入教师信息，教师编号、姓名、性录入或者导入教师信息，教师编号、姓名、性别、用户名、密码、联系电话、权限别、用户名、密码、联系电话、权限3班级管理班级管理录入或者导入班级信息，班级编号、班主任、录入或者导入班级信息，班级编号、班主任、名称、年级名称、年级4学生管理学生管理录入或者导入学生信息，学号、姓名、家长手录入或者导入学生信息，学号、姓名、家长手机（可以多个）、班级编号、发卡状态、收费机（可以多个）、班级编号、发卡状态、收费状态状态5发卡管理发卡管理 可以从新购买的卡片中读取卡片内码，然后记可以从新购买的卡片中读取卡片内码，然后记录到卡片信息中，并为学生分配卡片。卡片信录到卡片信息中，并为学生分配卡片。卡片信息包括编号、卡内码、学生编号。息包括编号、卡内码、学生编号。6平安短信平安短信阅读器读到学生卡信息，触发平安短信，后台阅读器读到学生卡信息，触发平安短信，后台自动发送到自动发送到/离校短信离校短信创新改变世界！创新改变世界！9、静夜四无邻，荒居旧业贫。22.7.2922.7.29Friday,July 29,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。22:08:4222:08:4222:087/29/2022 10:08:42 PM11、以我独沈久，愧君相见频。22.7.2922:08:4222:08Jul-2229-Jul-2212、故人江海别，几度隔山川。22:08:4222:08:4222:08Friday,July 29,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。22.7.2922.7.2922:08:4222:08:42July 29,202214、他乡生白发，旧国见青山。2022年7月29日星期五下午10时8分42秒22:08:4222.7.2915、比不了得就不比，得不到的就不要。2022年7月下午10时8分22.7.2922:08July 29,202216、行动出成果，工作出财富。2022年7月29日星期五22时08分42秒22:08:4229 July 202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。下午10时8分42秒下午10时8分22:08:4222.7.299、没有失败，只有暂时停止成功！。22.7.2922.7.29Friday,July 29,202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。22:08:4222:08:4222:087/29/2022 10:08:42 PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。22.7.2922:08:4222:08Jul-2229-Jul-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。22:08:4222:08:4222:08Friday,July 29,202213、不知香积寺，数里入云峰。22.7.2922.7.2922:08:4222:08:42July 29,202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2022年7月29日星期五下午10时8分42秒22:08:4222.7.2915、楚塞三湘接，荆门九派通。2022年7月下午10时8分22.7.2922:08July 29,202216、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2022年7月29日星期五22时08分42秒22:08:4229 July 202217、空山新雨后，天气晚来秋。下午10时8分42秒下午10时8分22:08:4222.7.299、杨柳散和风，青山澹吾虑。22.7.2922.7.29Friday,July 29,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:08:4222:08:4222:087/29/2022 10:08:42 PM11、越是没有本领的就越加自命不凡。22.7.2922:08:4222:08Jul-2229-Jul-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。22:08:4222:08:4222:08Friday,July 29,202213、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。22.7.2922.7.2922:08:4222:08:42July 29,202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2022年7月29日星期五下午10时8分42秒22:08:4222.7.2915、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。2022年7月下午10时8分22.7.2922:08July 29,202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022年7月29日星期五22时08分42秒22:08:4229 July 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午10时8分42秒下午10时8分22:08:4222.7.29MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blanditut cursus.感 谢 您 的 下 载 观 看感 谢 您 的 下 载 观 看专家告诉