公务员考试判断推理各种题型分析解答

公务员考试判断推理图形推理命题方式图形推理是公务员考试中一类非常重要的题型，主要考察考生的观察、抽象、推理能力。其特点呈现为零基础，见效快。因此我们需要深度把握图形推理的出题形式以及题型分类，才能真正知己知彼百战不殆。图形推理分为两大类，一类是规律推理，一类是重构推理。下面别给大家介绍一下规律推理题目的常见命题方式以及解题技巧。题干中包含四个图形，呈现一定的规律性。要求考生从四个备选项中选出一个。针对此类出题形式，我们可以按照顺序、逆序以及第1、3或2、4格子的顺序来找规律。通常来说难度较小。题干中包含两组图形，这两组图形具备某种相似性。针对此类出题形式，我们一般从第一段中找规律，第二段中用规律。值得注意的是，重点在于第二段。因为第二段的规律肯能和第一段相同，也可能只是和第一段相似，因此不能找过第一段规律后直接套用，掉以轻心酿成错误。题干中给出八幅图，呈现一定的规律性，要求填入一幅图，延续这一规律，变化更为复杂。针对此种题目，找规律的方式有很多种，如横着看、竖着看、S型看、O型看，米字型看等等，因此应该具体问题具体分析。题干中给出六幅图，每幅都有不同的特征，要求将他们分成两组，使得每一组都具有最大的相似性。这种题目的实质是聚类分析，难度一般不大，通常可以通过观察图形属性并结合选项排除错误选项得到最终结果，出题数量相对较少。以上就是图形推理类题目中最为常见的几类命题方式，针对这类题目来说，考生在备考的过程中，最重要的是把握命题规律即相应的解题方法，从而做到有的放矢。字母推理随着公务员考试的竞争越来越激烈，题目的形式也是变化多端，。如果考生能够从历年真题当中总结共性的话，复习起来将会是事半功倍，卓有成效。近年来的图形推理题目中不时出现字母的图形推理，即题干给定几个字母构成的图形，要求考生从给定图形当中观察规律，进而推选一个正确选项。将近年的字母题目的考点进行汇总如下：一、考查图形曲直性。【例1】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【答案】A【解析】本题出题形式为两段式的。第一组图形的三个图形中均有一条曲线。第二组应该继承第一组的规律，正确答案的图形中应该只有一条曲线。答案只有A选项。二、考查图形的对称性。【例2】所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性【答案】B【解析】本题出题形式为一段式的。第一幅图形既是轴对称也是中心对称图形;第二幅图形是轴对称图形;第三幅图形是轴对称图形。前三幅图形的共性就是都有对称轴，因此正确选项应该是轴对称图形，观察选项发现，A、C、D选项都是中心对称图形，没有对称轴，因此正确选项为B。三、考查一笔画图形。【例3】所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性【答案】D【解析】出题形式为一段式的。题干给定图形均是一笔画图形。所谓一笔画图形指该图形从一点出发能够一笔完成整个图形。因此正确答案为D。四、考查图形的线段个数。【例4】所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性【答案】D【解析】出题形式为两段式。第一组的三幅图形均有三条线段构成，第二组三幅图形均由四条线段构成。因此正确答案为D。五、考查字母排序。【例5】所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性【答案】B【解析】出题形式为两段式。第一组：B与E按照字母排序中间间隔了C和D;E与H按照字母排序中间间隔了F和G。第二组：I与L按照字母排序中间间隔了J和K。L按照字母排序间隔两个后面的字母应该是O。因此正确答案为B。黑与白的考题随着公务员考试的竞争越来越激烈，题目的形式也是变化多端，。如果考生能够从历年真题当中总结共性的话，复习起来将会是事半功倍，卓有成效。近年来的图形推理题目中不时出现有关小黑块的图形推理，要求考生从给定图形当中观察规律，进而推选一个正确选项。将近年的有关小黑块的题目考点进行汇总如下：一、考查黑块的位置变化-平移。平移时需要注意两大问题：1、平移的方向;2、平移的步数。【例1】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【答案】D【解析】本题出题形式为两段式的。第一组的三幅图形中：标记1的黑块向下移动一格，标记2的黑块向左移动一格，标价3的黑块始终不动。第二组应该继承第一组的规律，正确答案为D。此题我们是分别观察每一个黑块的位置变化找规律。【例1拓展】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【答案】A【解析】本题出题形式为一段式的。此题观察每一个黑块的位置变化规律为：标记为1的小黑块顺时针方向依次移动2格、3格、4格、?格;标价为2的小黑块顺时针方向依次移动2格、3格、4格、?格;因此正确答案为A。本题还可以把两个黑块当成一个整体进行观察，两个黑块之间的隔着一个白色的方格不变，之间选择答案A。二、考查黑白运算。黑白运算的题目特征有四个：第一，图形有两种元素。通常为一黑一白。第二，图行的对应位置关系明显。第三，相同位置图形做运算得第三个。第四，有运算空间。【例2】所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性【答案】C【解析】本题出题形式为两段式的。根据观察符合黑白运算的题目特征。运算得到以下式子：黑+白=黑;白+黑=黑;黑+黑=白;白+白=白;以上式子在第二组进行运用，得到答案为C.三、考查黑块的个数。【例3】所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性【答案】B【解析】出题形式为九宫格。题干给定图形中的黑块个数分别为2 4 44 4 66 2 ?规律为均是偶数个黑块，因此正确答案为B。逻辑判断四大常用解题方法一、假设法假设法就是在题目有两种可能的时候经常用到，就像走到一个分岔路口不知道该选择哪条路继续走下去，那么我们就先假设这条路是可以通向成功的，先走走试试，如果一次就走的成功了，那么将为做题争取不少的时间，如果遇到障碍或者走到与真理相悖时，那么一定是假设错了，那么另外一条道路就一定是对的，这也费不了太长时间，毕竟我们总是要往下做题的。二、排除法排除法是通过排除与题干一致的选项从而找到不一致的选项，或者排除不一致的选项从而找到与题干一致的选项，进而求解答案的方法。能够直接运用该方法的一般提问方式是：“以下除哪项外，基本上表述了上述题干的观点?”“以下哪项最可能是题干断定的一个反例?”“以下哪项最接近于题干断定的含义?”排除法在本质上就是要通过排除题干中已经涉及的选项进而找到题干中未涉及的选项作为答案，或者通过排除题干中没有涉及的选项进而找到与题干一致的选项作为答案，实际上在解答每一道逻辑试题时都可以试着运用排除法。三、代入法代入法是指当错误选项不容易排除，而正确选项又难于选择时，就应该运用代入法试一试。这种方法是说，先假设某一个备选项是成立的，然后代入题干，看是否导致矛盾，如果出现矛盾就说明假设该选项成立不对，该选项是不成立的。但是，需要注意的是，如果通过假设某一选项成立代入题干，并没有导致矛盾，是不是就说明该选项一定能成立呢?这很难说。因为有时可能出现不只一个选项如果成立而不会导致矛盾的情况。这里，代入法需要结合排除法来使用，如果通过使用排除法，其他选项均导致矛盾，则剩余的不导致矛盾的选项就是正确的。四、列表法有时题干中所涉及或所列出的事物情况比较多，而且又具有一定的表列特征，这时候就可以采用列表的方法迅速寻找到答案。做此类题时，如果不列表而是单凭想像，往往容易混乱，难于理清头绪。推理技巧：直言命题直言命题的提问方式常见的有：以下正确的是、以下错误的是、以下一定为真的是、以下一定为假的是，除了上述常见的提问方式之外，也有这样一种特殊问法的：以下不能确定真假的是、以下能确定真假的是，例如：品学兼优的学生不都读研究生。如果以上论述为真，则下列命题能判断真假的有几个?(1)有些品学兼优的学生读研究生(2)有些品学兼优的学生不读研究生(3)所有品学兼优的学生都读研究生(4)所有品学兼优的学生都不读研究生这种题型主要考查的是直言命题间的两种关系矛盾关系和推出关系。如果选项中的命题和题干是矛盾关系，那么题干为真，此选项为假;如果题干的命题可以推出选项中的命题，那么题干的命题为真，选项的命题也为真，除此之外的命题的真假性都是无法确定的。下面，我们就以上面这道例题为例来具体说明一下这种类型题的解题方法。题干“品学兼优的学生不都读研究生”的命题形式是：有些非(1)“有些品学兼优的学生读研究生”的命题形式是：有些是，它和题干既不是矛盾关系也不是推出关系，所以这一项的真假性无法确定。(2)“有些品学兼优的学生不读研究生”的命题形式是：有些非，它和题干的命题形式一样，所以题干为真，此项也为真，此项的真假性可以判断。(3)“所有品学兼优的学生都读研究生”的命题形式是：所有是，它和题干是矛盾命题关系，所以题干为真，此项为假，这一项的真假性也可以判断。(4)“所有品学兼优的学生都不读研究生”的命题形式是：所有非，它和题干不是矛盾关系，由题干也推不出这一项，所以这一项和题干既不是矛盾关系也不是推出关系，所以这一项的真假性无法确定。因此，这四个选项只有2个可以判断真假，故本题选择B项。这种类型的题目已经出现在一些省份的公务员考试行测试卷上，因此备考当中考生也要对这类题予以重视，希望上述的解题方法能对大家有所帮助。类比推理常考的三种题型一、概念关系题型透析：在平时的日常生活中，我们经常可以发现同一事物会有截然不同的称谓。例如，“河北冀”、“马铃薯土豆”、“夫妻伉俪”、“蛐蛐蟋蟀”等等。它们之间的这种关系，也是逻辑关系的一种。同一事物具有两个不同称谓的构成原因主要有：口语与书面语、全称与简称、历史传统与习惯等。例题：桂圆龙眼A. 桔柚 B. 桂皮陈皮C. 芒果荔枝 D. 大料八角解析：本题中，桂圆和龙眼是同一事物的不同称谓，两个名词都代表同一事物。选项中A、B、C都是指不同的事物，只有D项中大料和八角是同一事物的不同称谓，都是一种烹饪常用的调味品，故正确答案应选D。典型练习：银杏A. 白杨树香蕉 B. 天敌敌人C. 红苕甘薯 D. 汉奸叛徒【答案】 C【解析】 公孙树就是银杏，红苕就是甘薯，故选C。冠军A. 衮服礼服 B. 红豆相思子C. 贵妃皇后 D. 季风风洞【答案】 B【解析】 桂冠和冠军都是指第一名，相思子就是红豆，故选B。衮服是皇帝的礼服，贵妃和皇后不具有题干要求的联系。风洞是一种装置，季风是一种大气现象中.公教育版权。二、并列关系题型透析：本类试题所考查的逻辑关系，通常为同一类属性下相互并列的概念，同时包括对比关系、相邻关系等。例如：男人与女人、老师与学生、中子与电子等。例题：法院检察院商务部 B. 职工员工C. 法官检察官 D. 工厂工人解析：本题中法院和检察院都属于我国司法系统，而且两者是并列关系。A项中虽然两者是并列关系，但这两者是隶属于行政系统;B项中职工和员工含义基本相同，不构成并列关系;D项中工厂和工人之间是包含关系。只有C项中法官与检察官同属于司法系统，且为并列关系。典型练习：蔺相如秦琼 B. 杨继业寇准C. 秦桧庞涓【答案】 B【解析】 廉颇和蔺相如是同朝的忠臣，且一武一文，符合此联系的只有B项，A项两人都是武官，C项秦桧是奸臣，D项两人是同学，在战国时期分别属于齐国、魏国，也不构成一文一武的关系。工业工资 B. 复印机电脑职称 D. 土地果实【答案】 B【解析】 题干是一对有并列关系的词语，农业是第一产业，工业是第二产业。所给选项中。B选项同为办公用品。两者的关系与题干相同。三、作者与作品的关系题型透析：在中外历史上，留下了许多优秀的文化食粮，这些文化是人类文明的结晶，这些文化由人们所创作，用某种形式来表现，包括文学、绘画、音乐、雕塑、建筑等，这些创作的人与其创造的表现形式就构成了作者与作品的关系，这也是类比推理可能会涉及到的一种关系中.公教育版权。例题：范晔后汉书A. 罗贯中三国志 B. 魏征通典C. 孔子论语 D. 徐光启农政全书解析：本题中题干部分范晔是后汉书的作者，范晔后汉书的记述，起于刘秀起兵*王莽，终于汉献帝禅位于曹丕，记载了东汉一百九十五年的历史。A项中罗贯中是三国演义的作者，三国志的作者是陈寿。C项中伦语是记录孔子言行的著作，由孔子的弟子所著。D项中农政全书的作者是明末杰出的科学家徐光启。所以本题应选D。典型练习：1.资治通鉴司马光A.史记司马迁 B.汉书班超C.战国策左丘明 D. 春秋老子【答案】 A【解析】 题干中的两个词语是作品与其作者的关系，A项符合，B、C、D三项错误。向日葵A. 河流树木 B. 鲁迅呐喊C. 尼采哲学家 D. 八骏图齐白石【答案】 B【解析】 此题题干是作家与其作品的对应关系，呐喊是鲁迅的作品，和题干的所属关系相同，故选B。双元素图形题解题有招数量类图形推理一直是考生们的“眼中刺”，特别是对于元素的考查，下面华图老师梅亚羽就图形中出现两种元素的解析技巧给大家分享，一、先整体数，看是否能够发现数字规律;二、分开一个元素一个元素数，看每个元素是否存在数字规律;三、分开数后，看两个元素经过简单的运算是否存在规律;四，分开数后，两个元素进行换算看是否存在规律。前两个技巧比较简单常见，下面就后面两个规律结合例题帮助大家掌握。1、两元素运算后存在规律解析：答案为D，题干中每个图形中圆的个数减去四边形的个数均为2，依次，问号处图形中圆的个数减去四边形的个数也应为2，选项中只有D选项符合。2、两元素换算后存在规律解析：答案为C，选项中按照“一个五角星=两个圆”的换算规律换算后，从左至右依次包含圆的个数为4、4、4、6、6，依次，问号处应含有6个圆，或者三个五角星。只有选项C符合。这两个题题目难度有点大，希望考生认真思考吸收后能够举一反三，熟练应用，图形推理要想拿高分，除了要大量做题外，还需要及时反思总结，最后，预祝大家早日成“公”!解释评价类题目精讲解释型题目会出一些事实或现象的客观描述，要求从四个备选项中找出最能或最不能对这些事实、现象作出合理的解释的选项，根据解释的对象，可将其分为解释结论或现象、矛盾或差异两大类。常见的提问方式有：此类题目常见的提问方式一般有：(一) 哪项能对上述现象给出更合理的解释?(二) 哪项如果为真，能最好的解释上述现象?(三) 哪项不是上述现象存在的原因?(四) 哪项最不能造成上述结果?解释评价型解题思路点播：(1) 由于解释评价型试题大多针对题干推理的隐含假设，因此，评价的一个思路就是针对隐含假设提出“推理可行吗”的选项。此解题过程为：首先找出矛盾事件，针对矛盾事件进行解释评价，该问题的回答或信息的取向，能够对上面矛盾起到正反两面作用。(2) 有时候，四个选项对题干给出的矛盾时间都有一定的解释作用，这时候要综合评判，选出最能合理解释评价该事件的原因。主要测验考生的逻辑思维能力。(3) 无关选项优先排除。也就是选项和题干讲的不是一个事情，也相当于违背了话题不一致原则，这个时候要优先排除该选项。主要测验学生对体感的主旨把握能力。【例1】 二氧化硫是造成酸雨的主要原因。某地区饱受酸雨困扰，为改善这一状况，该地区16 月累计减排11.8 万吨二氧化硫，同比下降9.1%。根据监测，虽然本地区空气中的二氧化硫含量降低，但是酸雨的频率却上升了7.1%。以下最能解释这一现象的是：的部分二氧化硫是从周围地区漂移过来的的排放得到控制，但其效果要经过一段时间才能实现增加加剧了氮氧化物的排放，而氮氧化物也是造成酸雨的重要原因的排放总量减少了，但二氧化硫在污染物中所占的比重没有变【正确答案】C【思路点拨】首先找事件“本地区空气中的二氧化硫含量已经降低了，但是，为什么酸雨的频率却上升了?”这就需要我们为酸雨频率的上升找到另一个原因，C选项所述“机动车的大量增加加剧了氮氧化物的排放，而氮氧化物也是造成酸雨的重要原因”为酸雨频率上升找到了更好的原因，故应选择C选项。【例2】全国各地的电话公司目前开始为消费者提供电子接线员系统，然而，在近期内，人工接线员并不会因此减少。除了下列哪项外，其他各项均有助于解释上述现象?( )助的 数量剧增试，新的电子接线员系统要全面发挥功能还需进一步调整合同期内解雇人工接线员，有关方面将负法律责任眼的工作效率两倍于人工接线员【解析】D。本题是解释题干型题目，而且是找不能解释题干现象的选项，我们就可以先找出能解释的选项，题干说全国电话公司开始使用电子接线员系统，但近期人工接线员不会减少，为什么呢?我们看选项，A说需要接线员帮助的 数量巨增，可能是需要人工接线员的理由，可以解释，排除掉;B说明新的电子系统不完备，还需要人工接线员工作，可以解释，排除掉;C有有助于解释不能减少人工接线员，排除掉;只有D是不能解释，反而是应该减少人工接线员的理由，所以选择D。类比推理之四元推理判断推理模块在公务员考试中多以35题的题量出现，其中定义判断题型和逻辑判断题型都稳定在10题，类比推理则是以510题量不等。类比推理题型就是题目中将给出一组相关词，要求在选项中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或者相似的一组。在类比推理中，主要有三种简单的推理形式，一种是二元推理，就是给出两个词语的关系，推理出与之相对应的另一组词语;另一种是三元推理，就是直接给出三个词语进行类比，找出最合适的一组作为答案;还有一种是四元推理，通过括号的设置来改变推理路线。例如：二元推理：量尺：厘米三元推理：后果：结果：成果四词推理：( )对于轿车相当于牡丹对于( )类比推理考查的主要是词语与词语间的二元关系、词语语法关系和词语语义关系。其中词语的二元关系主要涉及到六大关系，分别是：同一关系、包含关系、并列关系、条件关系、对应关系和属性关系。其中，同一关系即指两个概念完全等价。概括起来就八个字：古今中外、自他雅俗。包含关系主要是指种属关系和组成关系。例如：鸟：羽毛，其中羽毛是鸟的组成部分;西红柿：蔬菜，其中西红柿是蔬菜的一种。并列关系包含矛盾关系和反对关系。矛盾关系：只有这两种情况，例如：生与死。反对关系，除了这两种情况还有其他情况，例如：黑与白。条件关系主要是指充分条件和必要条件关系。对于概念A和B，如果AB,则A为B的充分条件，如果BA，则A是B的必要条件。对应关系：分为一一对应关系和非一一对应关系。属性关系主要是必然性关系和或然性关系。必然关系是指一者成立则另一者必然成立的关系，或然关系是指一者成立则另一者可能成立的关系。类比推理的第二大考点是词语语法关系，先明确一下主谓宾的概念，主语是句子叙述的主体，一般由名词、代词、数词、形容词、短语来担当;谓语是用来说明主语所发出的动作或者具有的特征和状态。谓语由动词、形容词来担当;宾语是动作的对象或者承受者，常位于动词后面。宾语可由名词、代词、数词、短语等来担当。类比推理通常只考查词语语法的三种关系，即：主谓关系、主宾关系、动宾关系。在主谓关系中，主语和谓语是主谓短语中的两个成分，前一个成分把主题提出，后一个成分对这个主题加以陈述，所以，主语常由名词性成分充当，而谓语常由动词性和形容词性成分充当。这是因为名词性成分都是有指标的功能，而动词性和形容词性成分则具有叙述、描写的功能。由于主谓关系是“主题+陈述”关系，所以主语的意义就不限于施事，也可以是受事。例如：法律和约束，法律可以起到约束的作用;政策和规范，政策可以起到规范的作用，这些都是主谓关系。主宾关系是类比推理中一种比较特殊的语法关系，可以添加相同谓语造句子形成类比。例如：软件和程序员、渔网和渔民，我们都知道程序员编写软件、渔民编制渔网，这些都是主宾关系。动宾关系可以由动词和名词构成，可以由动词和代词构成;可以由动词和代词构成;还可以由动词和形容词组成。例如：诺言和履行、交流和思想，我们通常说履行大家的诺言;交流大家的思想，这就是典型的动宾关系。类比推理的第三大考点是词语语义关系，一般只考查词语的近义词、反义词和象征义。近义词是指词汇意义相同或者相近的词语，其中也需要考虑到词语的褒贬色彩;例如：后果、结果、成果，这三个词是一组近义词，其中后果偏贬义色彩，结果是中性词，成果是褒义词。反义词就是指两个意思相反的词;例如：兴趣和索然无味、颓废和奋发。在这里需要引起注意的是在近义词和反义词考查时，词语的字数可以是对等的，也可以是不同的，需要从词语的内容上去理解比较。象征义是指汉语一些词语，因文化传统和文化心理引发的联想而产生了象征意义。例如：白色和纯洁、黑色和庄严，白色是象征纯洁;黑色象征庄严。类比推理作为整个判断推理模块中相对简单的一类题型，考查方式与考点如上所述，要想在这一题型中拿到高分还需要大量真题、模拟题的演练。分数数量对于各位考生来说，数字推理类题目是比较难做的，最主要的问题是不知道应该如何思考，思路不清晰，于是就凭着自己的感觉尝试，可以是这种尝试是没有目的性的，只是碰运气，运气好就做出来了，运气不好就做不出来。但是如果去看下答案解析的话，就又觉得题目是如此的简单。这是为什么呢主要是没有一个清晰的应对数字推理题目的解题思路。所以接下来，首先先来看数字推理类中分数数列的解题思路。(1)经典分数数列是以“数列当中各分数的分子与分母”为研究对象的数列形式;(2)当数列中含有少量非分数形式，常常需要以“整化分”的方式将其形式统一;(3)当数列中含有少量分数，往往是以下三种题型：负幂次形式;做积商多级数列;递推积商数列。一、基本分数数列基本分数数列解题思路：1. 观察特征，各分数的分子与分母之间存在一个直观的简单规律。2. 分组观察，分子与分母分别为一个简单数列。【例1】(陕西2008-3)34，711，1829，()。A. 4776B. 2540C. 2833D. 4977答案A解析观察特征：从第二项开始数列中每个数的分子为前一个数分子、分母之和，分母为前一个数分母与自身分子之和。【例2】(国家2003B类-5)57，712，1219，1931，()A. 3149B. 139C. 3150D. 5031答案C解一分组观察：分子是递推和数列，分母也是递推和数列。解二观察特征：从第二项开始数列中每个数的分子为前一个数的分母，分母为前一个数分子与分母之和。【例3】(上海2009-3)()，-14，-38，- 516。A. -1B. -12C. 12D. 1答案C解析分组观察：分子是等差数列，分母是等比数列，符号皆为负，()=-12=12。二、约分与通分1、经典约分：当分数的分子与分母含有相同因子时，应将其化成最简形式【例1】(国家2003B类-1)133/57，119/51，91/39，49/21，()，7/3。A. 28/12B. 21/14C. 28/9D. 31/15答案A解析所有分数都可以约分变为7/3。【例2】(浙江2005-10)105/60，98/56，91/52，84/48，()，21/12。A. 77/42B. 76/44C. 62/36D. 7/4答案D解析所有分数都可以约分变为7/4。2、经典通分：当分数的分母很容易化为一致时，将其化为相同数【例3】(安徽2009-3)1/4，3/10，()，2/5。A. 23/50 B. 17/40 C. 11/30D. 7/20答案D解析经典通分：5/20，6/20，(7/20)，8/20。【例4】5/12，1/3，3/4，13/12，()，35/12，A. 7/6B. 9/8C. 11/6D. 15/8答案C解析经典通分：5/12，4/12，9/12，13/12，()，35/12;分子成递推和数列，括号中是2212=116，选C。3、分子通分：当分数的分子很容易化为一致时，将其化为相同数【例5】(山西2009-94、国家2003A类-5)1，3/8，1/5，1/8，3/35， ()。A. 1/12B. 1/16C. 1/18D. 1/24答案B解析分子通分：3/3，3/8，3/15，3/24，3/35，(3/48)，【例6】(浙江2009-39)2/3，1/4，2/15，1/12，2/35，()。A. 1/32B. 3/32C. 1/24D. 5/26答案C解析分子通分：2/3，2/8，2/15，2/24，2/35，(2/48=1/24)。分母为二级等差数列。三、反约分型数列基本知识点：1. “反约分”是指同时扩大数列当中某些分数的分子与分母(分数大小未变)，从而使得分数的分子数列与分母数列形成简单数列; -2. “反约分”数列是分数数列中最具技巧的一类，也是现在分数数列出题的主要方向。【例1】(江苏2009-68)1/2，1，7/8，5/8，13/32，()。A. 1/4B. 15/64C. 11/64D. 7/64答案A解析反 约 分：1/2，4/4，7/8，10/16，13/32，()，故()=16/64=1/4。【例2】(山东2009-105)2，1，6/7，4/5，10/13，()。A. 4/3B. 3/4C. 7/15D. 7/16答案B解析反 约 分：2/1，4/4，6/7，8/10，10/13，()，故()=12/16=3/4。日期推断问题解法日期问题是非常贴近生活的一类题目， 此类题目在国考中常出现，在各省考试中也常出现，而这类题目在掌握一定的做题方法后，是较容易作答的，所以大家应该对这类题目的本质烂熟于心，保证在考试的时候快速得到答案。对于日期推断类的题目， 主要有两种考查方式，一种是告知现在的日期，问再过x天应为几号或者星期几;另一种是告知某月后，问该月休息日有几天，或该月中星期y对应的日期中单双数的分布。下面，针对第二类题型说明：【例】根据国务院办公厅部分节假日安排的通知， 某年8月份有22个工作日，那么当年的8月1日可能是( )。如果不了解日期问题的内在规律，大多数考生都会束手无策，但如果掌握了星期日期问题的做题规律，此题就易如反掌了。要想解得此题，首先要明确8月份总共有多少天。所以先带大家来回顾一下大小月的概念，一年中，大月有：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月;小月有：4月、6月、9月、11月;其中2月一般算在小月中，但由于它的特殊性，我们单独拿来说，2月在平年时有28天，在闰年时有29天。明确上述概念后，我们可以知道8月份是有31天的， 31天中必然会包含4个完整的星期，所以本月至少可以休息8天，而题目中告诉我们这个月有22个工作日，所以可知该月中有9个休息日， 则可推知在本月中除保证的8个休息日之外，还应该有一个休息日，这就要求我们应该想到多出来的这一天休息天要不是排在1号的周日，要不就是排在31号的周六， 对于这两种情况分别考虑可知1号或者为周日，或者为周四，选择答案D。类比推理误区第一，切忌：草草一看就匆忙作答。【例题1】南京金陵A. 昆明春城 B. 广州穗 C. 太原晋 D. 北京蓟【答案】D。解析：本题中，从题干部分很明显可以得出两个词之间是同一事物的不同称谓的逻辑关系，但仅有此关系无法在备选项中选出答案，因为A、B、D都符合要求。再仔细分析题干部分可以发现金陵是南京历史上有过的名称，而A中春城是昆明的别称，B中广州的简称为穗。只有D项中蓟是北京古代的名称。也就是说，在本题中若要得到正确结论，必须同时符合两个逻辑关系。所以，我们一定要尽可能多地找出类比推理对象之间的共有属性，这样才能提高结论的正确性。第二，注意：词项之间的前后顺序。顺序关系是一个重要的考点，绝不能忽略，整体与部分的关系就不可能是部分与整体的关系。【例题1】水果：苹果A.香梨：黄梨B.树木：树枝 C.家具：桌子D.天山：高山【答案】C解析：这是2002年下半年的江苏省国家公务员录用考试的行政职业能力倾向测验中一道类比推理题。该题题干中“水果：苹果”两个词之间是一般和特殊的关系，所以答案为选项C。选项B的两个词之间的关系是整体与部分的关系。选项D的两个词之间的关系是特殊与一般的关系。【例题2】泰山：山东：济南A.安徽：黄山：合肥 B.陕西：华山：西安C.君山：湖北：武汉 D.衡山：湖南：长沙【答案】D【解析】解答此题需要一定的背景知识。君山在湖南省。选项AB前后顺序反了。第三，不要犯机械类比的错误。在运用类比推理时， 仅仅根据两事物为数很少的又不具备典型性的共同属性，就推断类比对象 具有与已知属性相关性程度不高的另一属性， 这种错误的类推逻辑上叫做机械类比。类比推理是一种或然性推理，前提真结论未必就真。要提高类比结论的可靠程度，就要尽可能地确认对象间的相同点。相同点越多，结论的可靠性程度就越大，因为对象间的相同点越多，二者的关联度就会越大，结论就可能越可靠。反之，结论的可靠性程度就会越小。此外，要注意的是类比前提中所根据的相同情况与推出的情况要带有本质性。如果把某个对象的特有情况或偶有情况硬类推到另一对象上，就会出现“类比不当”或“机械类比”的错误。判断推理模块考点预测判断推理按照考试大纲的要求，还是考察四大题型：图形推理、类比推理、逻辑判断、定义判断。按照以往的经验，我们分别来说一些这四类题型的一个总命题趋势。首先是图形推理。图形推理是我们这四种题型中最特殊的一种。图形推理，就是给出我们几个图形，让我们从这几个图形中总结规律，选出正确选项。图形推理的特点就是这样，见过类似的题，有思路，10秒钟一道。没见过类似的题，没有思路，几分钟也做不出来。所以图形推理这个模块，是最需要大家平时去多看多练多总结的一个模块，并且也不会耗费大家很多时间。一天抽个20分钟时间，你就能做40道图形题，这40道图形题里面，可能就有二十种解题思路，注意多总结。那么见到类似的题，你一眼就能选出来。首先图形推理考察的知识点我们还是可以分成：位置类、数量类、属性类、样式类。知识点还是不变的，只是考察的形式更加灵活了。你比如说，之前的图形题，往往是单纯考察你图形的形式上有什么规律。现在却出现了结合常识来考察你图形规律的一种趋势。举例来说，他给出你几个图形，你怎么找也找不到规律，最后发现，其实这几个图形都是天气预报的一些图标，只有C选项，才是天气预报中会用到的天气图标。这是题型考察的更加灵活，再者就是，形式上会发生变化，比如说2011年之前出的分类这种题型，给你六个图形，让你分成两类，这就是形式上的一种变化。但实际上，知识点是没有变的，以前所学的所有规律都能用，只要不紧张，就可以轻松拿下。举例来说，他可以考你图形的识别，下面的图里只有一个图跟其他的图形不一样，你识别出来。不是让你选和图中规律一样的，而是让你识别出与其他规律不一样的，形式上变了，但实质上没有变。第二个问题就是折纸盒的空间重构问题，这种题型，几乎每年都考，个别年份没有考，但只要你学会了，这分儿就是白捡的。其考察比例是五分之一，五个题出一个，十个题出两个。有很多同学觉得考得少，干脆弄块橡皮去画，但其实有的时候反而越画越晕，而且有的图形是四面体，有的图形是八面题，这时候橡皮就不好用了。所以还是建议大家，抽个一个小时时间，把空间重构的知识点掌握了，去练几道题，那么你在考试过程中，这种题就可以轻松拿下。第三，图形推理里会考一些功能信息的题。很多人觉得有很多新名词，功能信息实际是什么呢?比如说我在一个图形所有直角的位置上都标了一个黑点，要我们选择的也是直角处标黑点的这么一个图形。这个点就是功能信息。这种图形中的功能信息是近三年新出的，不会很快消失。因为出的很好，区分率很高，所以一直会延续。如果你问我这个会不会必考，我不能确定百分之百会考，但是有80%的概率会考。接着是对类比推理的命题趋势分析： 我们看江苏的一些题，会给我们很多启发。我们类比推理一般是考两个词对比。但现在的趋势往多词上去发展，由两个词变三个，四个词。未来甚至有肯能是考五个词。再一个是类比推理也越来越注重常识的考察，你比如说，作者，年代，诗句的对应。对于给出词语本身的一个常识考察，例如，给出的这几个词，全都是象形文字，要你选择一组同样是象形文字的，答案是C。例题 龟A.门凶 B.樱酒C.马鱼 D.刃篮或者是给出你的这几个字全都是形声字，要你选择一组形声字，答案是B。例题 蘑菇葡萄A.枸杞牡丹 B.蝌蚪蚂蚁C.圆桌玫瑰 D.动物咖啡或者是选项给出的几个词都是外语音译过来的，要你选择一组音译的，答案是A，哈达是藏语音译。例题 纽约沙发A雷达哈达 B.卡车卡片C.场合积极 D.啤酒劳动还有可能结合生物，地理，哲学等常识来考察大家。常识的引入突然使类比推理的考察更加丰富了。我简简单单引入了生物和地理的常识就很容易考集合概念。我引入了人文常识和历史常识就很容易考对应关系。常识判断改改就是类比推理，大家对于常识一定不要放松背诵。接下来是定义判断。定义判断的题干，现在更多的是从各个学科中找材料，包括社会学，心理学，哲学，管理学，自然科学等等，而不是像原来一样，大部分都是法律定义了。但做题方法还是一样，抓住关键词，对定义理解透彻。那么定义判断这10道题全对都是毫不夸张的。 定义判断的选项上来说，也出现了新的形式，就是诗句的引入。例如，社会事实指的是存在于社会之中的一类具有非常特殊性质的事实。这类事实存在于个人之身外，由具有使个人不能不服从的行为方式、思维方式和感觉方式构成，对于个人的行为具有约束力和强制性。它潜移默化地存在于人们的日常生活之中，个人如果触犯它就会受到惩罚。 根据上述定义，下列哪项不涉及社会事实?( )忧 C.王子犯法，与庶民同罪 D.入乡随俗 答案是B。最后是逻辑判断需要大家记这么几点： 第一，逻辑判断里会有很多新题型引进。三种以上的新题型，第一，原因解释;第二，评价;第三，类推。 类推是什么呢?即平行关系的比较。例如：所有聪明人都是近视眼，我近视得很厉害，所以，我很聪明。以下哪项最能揭示上述推理的错误?( )A.我是个笨人，因为所有的聪明人都是近视眼，而我的视力很好四条腿，但这种动物有八条腿，所以它不是羊动物，牛是四蹄食草动物，所以，牛是马高度近视，我一定是高度近视，因为我是天才虽然是让我们找能揭示推理错误的选项，但实际上是让我们选出一个与题干犯一样错误的平行选项。答案是C。再如：熊猫是国宝，季羡林先生也是国宝，但季羡林先生不是熊猫。以下哪项与题面的论述方式最为类似?A.京剧是国粹，昆曲不是国粹，但京剧不是昆曲 B.青蛙是动物，蝴蝶也是动物，但青蛙不是蝴蝶C.太阳会毁灭，地球也可能毁灭，但地球不是太都，西安也曾经是首都，但西安不是南京这道题则是典型的一道类推题。选择C，与题干的形式最接近。评价题则是让你指出题干中存在的逻辑漏洞，例如有很多观众反映，在中国好声音这个节目里广告的时间太长，所以过度商业化。导演回应了一句:我觉得我们在插播广告的时候并不突兀。让你指出其中的逻辑漏洞，这就可以出一个评价题，导演的逻辑漏洞是偷换了论题。观众的论题是广告时间过长，说的是时间的长短。而导演说的是广告加的不突兀，说的是插播的时机。一个是时间，一个是时机，其论题本身就不一致，这就是逻辑漏洞。 在曾经的考试中，还出过一道评价题，考察的是因果倒置的漏洞。再如下面这道题。例：Roger：儿时进行大量阅读会导致近视眼-难以看清远处的景物。Louise：我不同意，近视眼与阅读之间的关联都来自以下事实：观看远处景物有困难的孩子最有可能选择那些需要从近处观看物体的活动，如阅读。Louise对Roger的反驳是通过( )。Roger的声明，会导致荒谬的结论r的声明中某一现象的原因实际上是该现象的结果明Roger推理中的错误r的声明是自相矛盾的答案是B，Louise是通过因果倒置来反驳Roger，指出Roger的逻辑漏洞。 评价提在MBA考试中已经非常成熟。在公务员考试中则考的较少，但也是我们应该注意的题型之一，在未来的考试中只会越来越多。 原因解释不必多说，考察的概率不会很低，并且难度不高。这些考点都是出题的新趋势，希望大家在这里能够认真复习，最后取得非常好的成绩。图形推理难点预测换算类的图形推理题，应该是图形中难度较大的一种，出题的数量不会很多，但是一般的考生遇到这类题，很少能够快速解题，或者有时也就想不到会考察它。提醒广大考生，换算类的图形题，它题目的特点是，题干中的图形一般都包含两个不同的元素，单独看它的数量没有规律，需要将两个元素结合在一起看，并且两者之间存在一个换算的关系。我们重点就来看一下，能否从一个严谨的数学的角度来进行一个解析。举个例子来讲：【例题】图形中包含两个元素：三角形和方块，单独看每一个元素没有严谨的数量规律，所以我们需要将两个元素结合在一起看规律。在以往的考试中，元素替代后呈现等差数列的题目占了绝大多数，所以我们在做题的时候也主要从等差数列的角度来看。【思路一】看图形中重叠最多的两幅图很明显的第一幅图和第二幅图，都有两个方块和一个三角形，把重叠的部分划掉，第一幅剩下一个方块，第二幅图只剩下一个三角形，要想使之呈现一个简易的等差数列，只要1个三角形=2个方块就可以了。整理一下方块的个数，数量规律是5、6、7、8、?，所以选择C。【思路二】列等差数列的公式我们知道，绝大部分的换算题都是一个等差的数量，那么我们就从严谨的公式中去解出三角形和方块的一个数量上的关系。我们假定三角形为x，方块为y。数学中的等差中项即等差数列头尾两项的和的一半。将后三幅图联系在一起，第二幅图为(2x+2y);第三幅为(3x+y);第四幅为(2x+4y)，根据等差中项公式得到：(2x+2y)+(2x+4y)=2(3x+y)，解二元一次方程得到x=2y，即三角形=2方块，亦可以得到答案选择C。两个思路都可以解题，思路一方法简单做题速度快，但是严谨性不高，思路二我们从数学的视角来分析，虽然可以准确得到答案，但是需要花费一定的时间，所以在各位考生在备考过程中要多加练习，结合自身特点，选择适合自己的方法，如果两个方法都学会那就更好了。48天考取公务员的经历公考和入职培训都结束了，忙了几天，终于可以喘喘气了，坐在办公室里看着天花板，几个月的风风雨雨，总归要总结一下，复习的时候也有不少人帮过我，现在我也算给后来人搭个手吧。我想说的是，各位考友，别被吓到了，公考根本没有你想象的那么难。我是09年华工毕业的，毕业了也没找工作，在家待业了三年，星际争霸和魔兽世界就是我生活的主旋律（玩过了反正不后悔）。到09年才在老娘的念叨声里醒悟过来，老大不小啦，也没点事业，整天呆在家里，你这一辈子怎么过啊。在各种因素的作用下，最终决定考本省的公务员。决定的时候离考试只有一个半月了，一是师兄警告我说，公务员考试可不是四六级，没有一年半载的复习三四次的考试别想拿下来，幸好我是天生不会被什么吓到的，直接忽略他那套公考持久论，按我自己的想法拉工上马开始复习，适应4天，复习48天，最后考出来行分，比同职位第二名高出8分，顺利晋级面试。面试是毫无悬念地通过了，老实说还是七大姑八大姨地找了一堆关系，图个心理安慰吧。事后偶遇当时的一个主考官，他说以我那种成绩加上不差的口才，根本用不着去找关系。不过，马后炮的事情，谁又说得清呢。闲话太多，我就说说我48天怎么复习的吧。1，行政能力测试千万别迷信参考书！也别迷信什么技巧！现在绝大多数辅导班和参考书都是把一些容易掌握的题型和技巧翻来覆去地讲，听的时候让你觉得很有用，但是实际上什么用都没有。这就是为什么很多人复习的时候感觉很好，一上场考试就出意外。这也是为什么有的人初次考得不错，复习几个月再去考就很普通了。现在有些辅导机构很偷懒，参考书的题目和模拟卷的题目差不多，换汤不换药，换个数字、换个说法翻来覆去地向你重复，这样的唯一结果就是造成你思想僵化，做题模式化，抹杀了你的爆发力，你会发现你的成绩越来越稳定，连以前偶尔会卓越一把的时候都没有了，有的甚至会越练越差。那么辅导书是不是一点用都没有呢？NO，辅导书的唯一作用就是让你快速入门，找一本比较系统的参考书仔仔细细看一遍练一遍，一周内把基本题型熟悉一下就可以扔掉了。千万要扔掉！不要反复去看！否则会让你思维限定在一些条条框框之内，我好多朋友行测拿不到高分，我一看他们做题，都是这个原因造成的。其实很多人行测天生就能拿高分，只要稍微适应一下，但是现在的“辅导”却把他们都抹杀掉了。我当时发现这个问题后就没买过模拟卷了，天天除了在线做真题就是跟着MRHU教练（QQ：2394799722）的群刷题群刷题。有时一个小时，有时两个小时，50秒一个题，紧凑的让人呼吸不过来。开始很不适应，后来到考场上才发现，真的帮了大忙。答题时候节奏控制的相当完美。多