季版七年级政治上册第一单元第一课第3框学会学习课例鲁教版道德与法治

学会学习一、导学目的如何学会学习？二、合伙探究教师： 你若是动物园中的一只大猩猩固然 ，如果你不乐意当大猩猩，就由我来当由于这并不是我们要讨论的核心。好了，不管谁来当大猩猩，我们最想懂得的是，如果高处挂着香蕉，大猩猩又无法爬上去，它会怎么办？（学生回答）：略教师： 大猩猩会找来一块石头踩到上面，然后再伸手（如果可以叫做“手”的话）去拿自己最喜欢吃的香蕉。如果没有石头，那也不要紧，它也许还会找到一根树枝。去把香蕉捅下来！人类（注意！“人类”可是涉及你和我的目前我们不扮大猩猩了）肯定比大猩猩聪颖。对于这一点，你不会置疑吧？可惜的是，当我们学习时，似乎并不如大猩猩聪颖了我们居然忘了去寻找和借助某些工具，来提高我们的饿学习效率，完毕学习任务。此时我们倒像是笨熊，费力地跳呀蹦呀，急啊转啊，又累又辛苦，却始终摸不到香蕉，最后只得无奈地对自己说：香蕉一点也不好吃！其实你才不这样觉得呢！面对诱人的香蕉，大猩猩和笨熊有了截然不同的反映，同步她们的成果也大不相似。而我们学习时，会有如何的体现呢？下面请看一幅漫画：提问：1、这幅画阐明了什么问题？ 2、你有过这样的体验吗？ 3、你乐意做画中的那一位？（学生回答）：略教师： 从漫画中我们可以看出：面对学习，两个同窗有了完全不同的体现。寻找其因素，我们发现：A、 越不会学越不爱学越学不好越不爱学-越不会学B、 越会学越爱学越学得好越爱学-越会学那么，为什么会有这样大的区别呢？让我们在来思考一种问题？如果一种猎人不相信山里有兔子，她会尽心竭力地去找兔子吗？（学生回答）：略教师： 对，她固然不会！你和我也不会！谁去找，谁就是傻瓜啦！可是山里究竟有无兔子呢？我们仔细观测后会发现：有的人学得轻松，并且成绩好；而有的人学得很累，却成绩不佳这阐明学习是有措施的！山里是有兔子的！两位同窗的差别，就在于“相信”和“不相信”！活动体验1你看一眼就能记住下面这串数字吗？ 642（学生参与活动）教师： 回答“能”的同窗，祝贺你们！由于你们已经具有一种会学习的人的基本条件相信学习是有措施的！回答“不能”或不敢回答的同窗，也同样祝贺你们！由于今天你们将从一种不会学习的人变成一种会学习的人。一方面请你们跟我再重新回答一次：能，我一定能记住你们！虽然你们目前真的做不到，你们也应当坚定地回答“能”！由于你坚信“山里有兔子”了。相信，有了措施就可以做到。这样你们也具有了一种会学习的人的基本条件相信学习是有措施的！活动体验2在两分钟内背出=3.，看能背到小数点后几位。（学生参与活动）教师： 先请同窗们看一首诗：山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。然后请同窗们把这首诗背下来，同步想象一下这首诗所体现的画面。（学生背诗）教师： 再请同窗们去记一记前面的圆周率的值，看一看有什么不同样。（学生用“谐音记忆法”重新记忆）人们有无觉得目前记圆周率的值以便了诸多？这种记忆的措施就是“谐音记忆法”。运用这种措施记忆，可以先把某些复杂而没有趣味的内容变成有趣的打油诗，然后可以把它想象成一幅幅生动有趣的画面，这样就很容易记忆了。怎么样？学习是有措施的吧。活动体验3挑战奥运1、教师提问：奥运会就要在北京举办了，奥运会上均有哪些项目？2、（学生回答）3、教师发布北京奥运会的项目有：田径、游泳、水球、举重、射箭射击、帆船、篮球、排球、足球、手球、柔道、马术、塞艇、网球、棒球、体操、击剑、摔跤、拳击、跳水、蹦床、垒球、皮划艇、自行车、乒乓球、曲棍球、跆拳道、羽毛球、沙滩排球、铁人三项、现代五项等。4、教师提问：有什么措施可以较好地记住这样多项目？5、（学生回答）6、教师分析：对于这种内容多的知识，我们可以用“分类归纳法”来记忆。也就是先把所需要记忆的内容按照自己所掌握的分类原则或按照自己制定的原则进行分类；然后再分别记忆。对于奥运会的项目我们可以按照这样的原则进行分类：第一类：与水有关的游泳、跳水、皮划艇、塞艇、帆船。第二类：与球有关的水球、乒乓球、篮球、排球、足球、手球、垒球、羽毛球、沙滩排球、曲棍球、棒球、网球。第三类：两人打斗时可以直接用上的技术射击、射箭、击剑、跆拳道、摔跤、拳击、柔道。第四类：可以自己玩的田径、举重、马术、体操、自行车、蹦床、铁人三项、现代五项。7、（学生运用“分类归纳法”进行尝试性记忆。）8、教师小结：怎么样？我们把一大块内容提成了四小块，掌握起来是不是就容易多了？而对于四类中的每一项我们还可以采用其她措施来记忆。例如谐音记忆法。注意，措施不是单一的，就仿佛山里不是只有一只兔子！教师：大猩猩用自己的方式摘到了香蕉。猎人始终相信山里有兔子，并用自己的措施抓到了兔子。你在今天的学习中找到了什么？你想在学习中摘到更多的香蕉吗？你想在学习过程中快乐地飞翔吗？快那就快行动起来，到学习实践中去细心观测、寻找，你一定能发现学习的“窍门”，也一定能摘到那诱人的“香蕉”的！（ 结束本课）三、当堂训练168岁的“月亮妈妈”徐秀珍是阳朔远近闻名的导游，她无师自通掌握了英语、法语等11门外语，大部分可以进行简朴的交流。“刚开始也觉得很难，找不到什么措施，就是靠着一份坚持。”“勤于发问，抓住一切懂英语和会说英语的人练习口语。”“月亮妈妈”的事迹告诉我们，在学习中（ BD ）A应当扬长避短，绕开所有困难 B要想学有所成，一定要付出勤奋和努力 C应当完全依托别人来协助自己 D要根据实际摸索出适合自己的有效措施2大江网报道：8月14日，网名为“小叶子”的中学生因自己立即就要读高三了，学习将会非常紧张，为了宣泄紧张情绪，于是在网上发布了“炸掉学校”的言论。警方依法对“小叶子”进行了惩罚。你觉得“小叶子”应当（ ABCD ）A明确学习的意义，增强学习的责任感 B掌握调节紧张情绪的对的措施 C结识到适度的学习压力可以增强学习动力 D树立对的的学习观念，培养学习的爱好3根据下面漫画的情景，请你回答：你会运用哪些知识来变化漫画中项商同窗的想法？ 学习，是人类的基本活动，是完善自我、提高生活品质的重要条件。掌握科学文化知识才干应对将来社会的挑战，报效祖国，因此应当通过自己的努力学习来提高成绩，成就自我。通过自己的勤奋和努力获得的成绩才是真正属于自己的成绩，因此我们应培养勤奋学习等对的的学习观念。诚实守信是做人的基本原则。我