《人脑的高级功能》导学案2

人脑的高级功能导学案【学习目标】1. 说岀突触的结构。2. 兴奋在神经元之间的传递的过程。3. 概述人脑的高级功能。4. 说岀人类语言中枢的位置和功能。【学习重点、难点】1. 突触的结构。2. 兴奋在神经元之间的传递的过程。3. 人脑的高级功能。【学法指导】1. 先通读教材，划岀重点，然后再完成导学案，不明白的问题用红笔标记岀来，再翻阅课本，解决问题。有些问题需要认真思考和总结，切忌抄课本和资料。2. 必须掌握：突触的结构；兴奋在神经元之间的传递的过程；人脑的高级功能。【自主学习】一、兴奋在神经元之间的传递1. 突触O突触小体内含有大量%1突触小体：是指一个神经元的轴突末鞘经过多次分枝，最后或树突相接触，形成突触。或树突相接触，形成突触。的突触小泡，内含=这些突触小体可以与多个神经元细胞体%1突触的概念：一个神经元与另一个神经元相接触的部位。一v?%1突触的结构：突触前膜、突触间隙和突触后膜%1突触的概念：一个神经元与另一个神经元相接触的部位。一v?%1突触的结构：突触前膜、突触间隙和突触后膜一轴突线粒体突触前膜突触小体的膜；J突触后膜一一与突触前膜相对应的胞体膜或树I突膜；_突触小泡突触前膜二突触间隙一突触间隙一一突触前膜与突触后膜之间存在的间隙。轴突一胞体型%1突触的类型：轴突-树突型2. 传递过程：当兴奋沿轴突传到突触时，突触小泡就向突触前膜移动，与突触前膜接融合后就将递质释放到突触间隙里，使突触后膜兴奋或抑制，这样就使兴奋从一个神经元另一个神经元。3.传递的特点：兴奋在细胞间的传递是单向的。由于神经递质只存在于一的突触小泡中，只能由一一释放，然后作用于一使后或一_,而不能按相反的方向传递。因此，神经元之间的兴奋传递只能是一神经元一传到4.突触延搁：兴奋在突触处的传递，比在神经纤维上的传导要慢。这是因为兴奋前神经末梢传至突触后神经元，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用需要较长的时间(约0.5m/s),这段时间就叫做突触延搁。二、脑的组成及高级功能1?脑的组成及功能(1) 小脑：重要的的中枢(2) 脑干：重要的生命活动的中枢，如、o(3) 大脑：大脑皮层是神经活动的结构基础，其上有语言、视觉、等高级中枢，调节人体生命活动。2.大脑皮层由突触的过程，所以功能：调节机体生命活动的(1) 语言功能是人脑特有的高级功能言语区%1运动性语言中枢：受损伤导致%1听觉性语言中枢：受损伤导致%1书写性语言中枢：受损伤导致一%1视觉性语言中枢：受损伤导致一中枢，控制低级中枢的活动失语症(能看、能写、能听、不会讲话)失语症(能看、能写、能说、听不懂讲话_(能看、能听、能说、不会写)_(能听、能写、能说、看不懂文字我的疑惑:【合作探究】1.突触结构包括哪几部分？%1兴奋在神经细胞间的传递的过程%1兴奋通过突触的传导是双向的，还是单向的？为什么？%1兴奋经过突触的传递方式是什么?2人脑主要由哪几部分组成？各有何突触神经递质小泡突触前膜0o突触间隙声一突触后膜受体大脑皮层有何功能？其言语区受损某部位受损会岀现什么症状【课后作业】1. 下图表示神经元之间通过突触传递信息，以下分析正确的是神经递质释放到突触间隙需穿过2层磷脂分子B. 突触后膜一定是下一个神经元胞体的膜C. 神经递质发挥效应后被酶水解而迅速灭活D. 神经元间传递信息的方式与精子和卵细胞间的方式相同2. 如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是()A. 中内容物使3兴奋时，兴奋部位的膜对Na*通透性减小B. 处的液体为组织液，一定是一个神经元的树突膜C. 在a中发生电信号一化学信号的转变，信息传递需要能量D. 当兴奋沿着阱申经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反3. 某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构，如图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于右图的叙述中，正确的是()兴奋在神经元之间的传导需要能量神经兴奋从兴奋在神经元之间的传导需要能量神经兴奋从B细胞向/细胞传导神经兴奋从B细胞向C细胞传导神经兴奋从C细胞向B细胞传导细胞的突触小泡中包含着神经递质A.A.B.C.D.4. 兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是A. 生物膜的融合和转化B.离子通道的开放和关闭C./7P的合成和水解D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合5. 厂氨基丁酸是一种常见的神经递质，与突触后神经元的特异性G/&4受体结合后，引起氯离子通道开放，氯离子进入突触后神经元细胞内（如图）。厂氨基丁酸对突触后神经元的效应是（）局部电流6. 乙酰胆碱是一种兴奋类神经递质，其主要功能是把信息从神经细胞传递到肌肉细胞，一旦信号通过，立即发生乙酰胆碱一胆碱+乙酸，分解后的胆碱在协同下进入细胞重新合成乙酰胆碱。下列关于该反应的叙述不正确的是（）A.突触小泡中的乙酰胆碱以外排的形式进入组织液中B.可以防止递质长时间起作用使Na*通道开抑制细胞兴奋C.维持膜电位不变D.形成c.胆碱被运入细胞可再次利用。.胆碱进入细胞的方式为易化扩散7. 生活中存在以下现象：（1）婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；（2）由于惊恐而岀现无少；（2）由于惊恐而岀现无A.婴幼儿在夜间产生儿排尿反射的传入神经兴意识排尿。以上现象说明（）的尿液较白天多B.婴幼奋只到达脊髓神经反射活动D.脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功8. 下列有关人脑功能的说法，错误的是A. 语言功能是人脑特有的高级功能B. 大脑皮层丫区受损的患者不能写字C. 脑中高级中枢可对脊髓中的相应低级中枢进行调控D. 由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关9. 当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有S区（运动性语言中枢）下丘脑大脑皮层H区（听觉性语言中枢）大脑皮层大脑皮层呕（视觉性语言中枢）大脑皮层不区（书写性语言中枢）A.B.C.D.某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠“鼻饲”，人工往胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（）A.脑干和脊髓B.小脑和脊髓C.小脑和脑干D.只有脊髓神经使神raw：10. 如图是神经元网络结构示意图，图中神经元、都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞样，肌细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答：给神经元一个适宜刺激，在/处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激经元兴奋，引起其神经末梢释放的进入，随后与突触后膜上的一结合，导致神经元产生兴奋。（2）若给骨骼肌一个适宜刺激，在/处（能、不能）记录到膜电位的变化，原因是若在/处给予一个适宜刺激，在C处（能、不能）记录到膜电位的变化，原因【课后自主反思】【课后作业答案】C2.C3.C4.5.B6.D7.D8.B9.D10.A接头膜电位I. （1）神经递质突触间隙特异性受体（2）不能由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉处不能逆向传递（3）能兴奋从人处传到神经元，再传到神经元，故在C处能测到的变化