使用说明文答题方法

说明文常考考点及答题方法考点一 整体感知文章内容 概括内容要点时，既要把握说明对象及其特征，又要抓住首括句、结尾句或提问式语句，抓住给概念 下定义或解说的句子。概括要全面、准确、语言精练。考点二 把握说明对象及其特征1. 找出说明对象的方法有： 看题目。有的标题直接表明说明对象。 看首段。第一段的结尾处往往会点出文章的说明对象。 找结尾段。 抓关键句。除了开头、结尾处易出现说明对象外，还往往利用一些段首的中心句或段尾的总结句 来点明文章的说明对象。 归纳总结。以上方法都不可行时，就要逐段分析、归纳、总结，最后确定说明对象。2. 概括说明对象特征的方法有： 抓首括句和中心句、找段落中心句或关键句（好的说明文往往运用这些句子来突出所要说明的事 物及特征） 结合段落中的说明特征或几方面的说明内容进行概括。 结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进行综合概括。 对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明的表达。考点三 理清文章结构 分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构。如果是总分式结构，还要分析“分” 的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是 怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，是由个别到一般，还是从结果到原因等等。把握结构后，最好能 画出结构示意图。考点四 把握说明顺序1. 看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展 变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。2. 找重点词句辨顺序。逻辑顺序一般用“因为”“所以”“首先”“其次”“总之”“综上所述”等 词语；时间顺序一般用时间名词；空间顺序一般用方位词。考点五 辨析说明方法及作用1. 辨识说明方法 找关键词。若出现“叫做” “这就是”等，多是下定义；若出现“可分为几类（种）”就是分类别； 若出现“例如”“譬如”“比方说”等就是举例子； 若出现”比”就是作比较； 若出现“像”“好像”“好比”“像一样”“像似的”等多是打比方； 若出现数字就是列数字（表示时间的除外）。 看是平实说明还是生动说明。平实说明语言简明朴实，多采用下定义、举例子、列数字、分类别等说 明方法；生动说明多描写，语言生动形象，多采用打比方、摹状貌、作比较等说明方法。2. 分析说明方法的作用 举例子：通过举的例子，具体说明了 XX的的特点，从而使说明更具体、更有说服力，便于读 者理解。 分类别：条理清晰的说明了 XX的的特征。 打比方：将XX比作XX,从而生动形象的说明了 XX的特征，易于读者理解，增强文章的趣味性。 列数字：科学准确的说明了 XX的特点。 作比较：通过XX和XX的比较，突出强调了 XX的特征。 下定义：用简明科学的语言，完整的说明XX的本质特点，从而更科学、更本质、更概括的揭示了 的特征。 列图表：简明直观地说明了 XX的的特征。 引资料：文章通过引用（名言、谚语、文献等），具体详实的说明了，增强了文章的说服力。 作诠释：通俗易懂地解释说明了 XX的特征。 摹状貌：生动形象的说明了 XX的特征。注意：说明方法是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来 分析。找画线句子的说明方法时，一定要注意是一种还是几种。找某段的说明方法时，是主要 的还是全部。找文章的一种说明方法时，一定要找特征明显，并且容易回答的来写。考点六 理解说明语言说明文语言的特点：准确。题型及答题格式： 说说“XX”一词好在哪里？（或说说“XX 词的意思”）用了 “XX”词，生动地（准确地）说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣（符合 实际情况，具有科学性）。 文中加点的词语能否删去？为什么？不能。删掉了 “XX”一词，句子的意思就变成了，显得绝对化；用了 “XX ”词，准确地 说明了，符合实际情况，留有余地，具有科学性，体现了说明文语言的准确性、严密性。 词语“XX”能否替换为“XX” ？为什么？不能。原文“XX”的意思是。而替换的“XX”只有的意思。如果换成“XX” 一词， 就与原文内容不相符，不能体现说明文语言的准确性、严密性。考点七 句段的作用1. 标题的作用：内容上，点明说明对象，说明对象的特征，揭示说明内容。事物说明 文的标题的作用是揭示说明对象或揭示说明对象的特征；事理说明文的标题的作用一般是 概括文章的说明内容。表达上，运用，新颖别致，引起读者阅读兴趣。2. 首段的作用：内容上，概括本段的内容，引出说明的对象，说明事物的特征。形 式上，从说明方法及其作用上来分析。用了什么说明方法就分析其作用。引发读者的阅 读兴趣。引出下文对的说明。3. 引用传说、故事、诗句、史料的作用：先答引用的传说、故事、诗句、史料在文中所要表 达的意思，再答相关术语（引用传说、故事、诗句，增强了文章的生动性和趣味性；引用 史料，使文章更真实可信，更有说服力）。考点八 拓展探究1. 看清问题，问什么答什么，切忌答非所问。2. 所提出的方法措施必须是可行的，有助于解决实际问题的。切忌纸上谈兵的空想主义。3. 主张创新。4. 抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答，要善于从文章中找有用的信息， 不脱离文章。5. 联系自己或社会实际情况，引发感悟。注意平时多关注一些社会热点问题，焦点问题 和科技发展的前沿成果，关注国家、世界和人类的发展。6. 偷梁换柱法：把作者在该文中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。