开平市第二中学 九 年级 语文 科教学设计

开平市第二中学 九 年级 语文 科教学设计课题：我的叔叔于勒主讲人：戚瑶兴【学习目标】知识与技能：了解莫泊桑及其作品，识记并理解文字的生字生词。过程与方法：体会巧妙的构思，掌握曲折的情节，分析小说的情节结构，从人物、情节入手，把握小说的主题，进而认识到资本主义社会赤裸裸的金钱关系。情感态度与价值：认识资本主义社会人与人之间是“纯粹的金钱关系”，热爱生活，与人为善。【重点难点】1、概括故事情节。2、学习运用对比手法成功刻画人物性格。3、了解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质。【新课导入】作者简介： 莫泊桑 19世纪法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和300多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。代表作有短篇小说项链、羊脂球等【新课学习】一、自主学习1、小说三要素（ ）、（ ）、（ ）。2、小说的故事情节由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等构成。3、人物描写包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、心理描写。4、字词积累拮 据（ ） 栈 桥（ ） 别 墅（ ）牡 蛎（ ） 褴 褛（ ） 阔 绰（ ）二、整体感知1、概述故事情节，划分层次。主要情节 层次划分第一部分(1- 4 ) 开端- 于勒第二部分( 5-19) 开端- 于勒第三部分(20-47) 开端- 于勒第四部分(48-49) 开端- 于勒2、自读课文，根据课文内容概括于勒的生平三、小组合作、讨论探究1、画出文中全家对于勒不同的称呼词语2、为什么会有如此不同的称呼？3、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？并分析原因。原因： 四、拓展延伸1、如何正确看待金钱？2、仿写钱可以买到 ，但不一定能买到 钱可以买到 ，但不一定能买到 钱可以买到 ，但不一定能买到 五、小结六、作业思维训练：试想一下，菲利普在船上发现一位百万富翁长得很像于勒，他们会怎样？试写成200字左右的短文。