数学老师家长会发言稿

数学教师家长会发言稿各位家长：人们好！感谢各位家长可以在百忙中抽出时间参与我们的家长会，召开家长会的目的为了加强教师和家长之间的联系，互相交流一下我们班的孩子在校和在家的状况，以便我们教师可以及时的调节方略，提高教学质量。同步也让各位家长理解孩子近来这段时间的体现。诸多家长，虽然我们很少会面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。因此今天我们在这里想和各位家长交流这样几种问题：一、本学期的学习内容及重难点：从整体上看，这册教材的难度是比较大的，教材里面有诸多内容不是她们容易理解的。所波及到的知识点非常多，并且都是比较难的，如第十单元圆此前是六年级的内容，目前把它提上来学，但规定并没有减少。尚有某些此前在奥数上才规定掌握的内容目前贯彻在我们的课本中，规定我们所有的学生都要掌握，例如第五单元的找规律，第九单元解决问题的方略的内容，这些都是有很大难度的题目，但是我们不能说教材太难因此我们就不去管她，那也不行，正所谓会者不难，难者不会，我们尽量的把这些知识点易化，也尽量达到熟能生巧的一种过程岂不是更好？能否把克服这些难点其实也就要看学生学习能力的培养了，下面我就这个方面跟家长朋友交流一下。二、考试状况：我班均分84.03分，*满分，13个同窗90分以上，8089的有11人，7079的有7人，6069的有3人，1人不及格。和自己相比，这次成绩有进步的同窗有：*96分，*&*70.5分，平时比较好，这次没有发挥好的同窗有：*94分，*93分，*88分，*87分，此外*、*、*、*、*、*这些同窗是应当上90分的，成果都没达到自己平时的水平，特别是殷天怡这次发挥失常，考得很不抱负。*这学期不管是课堂听课，还是完毕作业方面都严重后退，学习态度大不如前三、对学习能力方面的某些规定：1、 理解能力方面，要关注学习习惯的培养。（1）独立思考。有些题目必须让孩子先思考，虽然她的想法有时候不对的，但孩子究竟有了思考的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。时间一长，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。因此，如果你的孩子也有这种状况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给她解说。这样孩子就可以学会思考，而不会事事都依托你。（2）认真细致。孩子的作业一定要在规定期间内去完毕,不能有潦草马虎,为使孩子养成良好的习惯,提高对的率与责任感,不是说作业一写好往旁边一扔或是迅速的收进书包里，替代这种行为的是要能养成检查作业的习惯。（3）上课听讲。目前课堂上浮现了两种状况，认真听讲的上课每个环节都很积极；不认真的手上小动作不断，还插话影响别人听课，这样的一种听讲状态听进去的东西会有多少？偏偏这样的同窗在我们是大有人在，插话声是此起彼伏。（4）及时订正。我们学生目前在学校常做的就是补充习题、评价手册、一课双测、随堂练习册这四项作业，到订正时内容已不是诸多，有的同窗的习惯相称好，能非常快的改完教上来，但也有不少学生非常的磨蹭、拖拉、手里拿着需要订正的作业，一会跑去玩了，一会拿了笔在手中玩上半天，有时拖拉到放学留下来。（5）学习的自觉性。有关这点我们班学生做的很不好，例如说我常常发现前一天一种单元的内容结束了，第二天要学习什么新的知识了大部分学生是不懂得的，由于她没有做到提前预习，甚至回家书碰都不碰的。而最佳的学习状态就是能放学回家把今天所学的看一遍，把明天的内容预习一下。2、需要注意的方面，提供某些建议。（1）学习导报可以让学生多看看，上面有诸多训练学生思维的题目，都是某些与所学知识同步的智力题，既培养她们的爱好在思维能力方面也得到了训练。（2）到了五年级已经明显的浮现两极分化的现象。对于好学生来说，不能局限于课本，课本上的都是基本比较简朴，有了基本那就一定要多做某些拓展性题目；要坚持上上奥数，一方面对所学知识有更深层次的运用，同步实际点人们都懂得目前面临升学问题，好多试卷上的题目都跟奥数试题有关。而对于中档学生来说也不能落下，奥数只要能学尽量坚持学一点，固然实在学不下去的就不要学了，否则盼望值过高反而让学生失去信心。尚有某些后进生，家长就要多花点心思扶着她了，预先对所学内容指引她看看。特别指出的我们某些家长为了更好的辅导孩子请了家教，但要针对学生的状况来，成绩差点的就只能重基本，再者就是有的学生学校里的任务都不能完毕，我们家长也不清晰就往家教那里一放就不管了，在那里人多的话是不是能关注到她这也是个问题。总之我们家长的作用应当是很大的要发挥起来。四、真正关怀孩子的学习。一说到关怀孩子的学习许多家长一定会说我是很关怀的，我每天都问孩子有无做作业，在学校体现好不好，那是不是真正的关怀呢？我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？面对这些状况，家长应当如何辅导孩子呢？一方面是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，例如在家里给孩子发明一种良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给她们随时添置。同步在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对她们的关怀。另一方面是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽视。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看故事、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，由于作业可以反映出孩子的学习状况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完毕作业，父母就要及时追问因素，规定孩子重新做好。这样，可以逐渐培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第四是积极配合。有些父母觉得自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。对的的态度应是积极、常常地与教师联系，理解孩子的学习状况，倾听教师的意见，把孩子在家中的学习状况告诉教师，并根据孩子的特点和短处，采用相应的措施，协助孩子学习好的功课。 我们班有诸多家长很不错，常常发信息、打电话询问状况。这样做，对教育孩子其实是很有协助的。总之，我会尽我所能地去教我的学生，也但愿在这个过程中能得到您的大力配合！最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持！谢谢人们！