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题目花瓣一年一度教师节，教师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣。你看，那一封封学生来信淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的一封一封，寄来了一颗颗热诚的心。忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云一页洁白的信。教师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的怀念、热情的祝愿。当一串鸽哨响起，教师目送着白鸽远飞天际，深情祝愿似欲随它飞去。啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁（fy）的鲜花，开在教师的心间。1.照样子写表达颜色的词语。淡蓝的、粉红的、浅黄的2.联系上下文理解“馥郁”。3.教师欣喜地取下,看到了当年一名淘气生真切的怀念、热情的祝愿。想一想：这名淘气生会如何体现对教师的怀念和祝愿？请你替她写几句话。秋天让我们面对田野齐口喊一声秋天的小名性格内向的花生一方面答应了这些连开花也羞答答的女子多日不见不知有多少积蓄藏而不露每天向上的芝麻接着应了都是些大嗓门兄弟喜欢把喇叭挂得一只高过一只喜欢把队伍排得整整洁齐老打问号的谷子低着眉应了直来直去的高粱红着脸答应了多胞胎的豇豆们咧着嘴应了你懂得了吗？秋天朴实热烈的小名叫金黄叫富足叫喜庆诗歌用_和_的修辞手法，以“秋天的小名”的呼唤和应答，写出了多种谷物_，来体现秋天的旷野里一片“_”“_”“_”的丰收景象，体现了人们_。我叫哈雷彗星我是宇宙一颗特殊的星，人们都管我叫慧星。从英国天文学家哈雷发现我后来，人们又管我叫哈雷彗星。我不像一般星星那样总爱在一种地方呆着，那多寂寞呀！我天生喜欢在天空中遨游，但是我也有一定的路线，每隔七十六年就回到太阳身边探亲一次。今天，说到就到，我哈雷彗星来了。我的头部叫彗核，我的头发是云雾状的彗发。请你们别笑我，我的屁股背面还拖着一条长长的尾巴。我的尾巴时长时短，长时我咳嗽一声，这声音要二十年才干传到我的尾巴尖上。我的脑袋也大得出奇，直径最大达到二十五万公里。我的个子虽然大得怪吓人的，但我肚子里却没什么硬东西，是个看得见、摸不着的大个子。过去人们觉得我的浮现是不吉祥的，这纯是迷信的思想，你们可别信那一套。小朋友们，我乐意跟你们交朋友。今年，我们已经见过面了，等我们再会时，你们都要成为老爷爷、老奶奶了。1.短文以第一人称“我”的口吻，简介了哈雷彗星的_、_和_。2.试着说一说，短文用第一人称和第三人称简介，有什么不同。珍珠泉我们村子前面的小山包，远远看去真像一种绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花诸多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。这是一潭深绿的泉水。周边镶（xingrng）嵌着不大整洁的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周边的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？最有趣的，固然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽（dngzhn）开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛(shi si )下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，始终照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串一串彩色的珍珠啊！这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想懂得，它哪来这样多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸（hg）的时候，它还是不断地冒着水泡。难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？她们一定玩得不久乐吧？每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍珠泉边，我都这样想。挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼(pb )洒了多少珍珠啊！1.画去文中括号内不对的的读音，不结识的字查字典。2.文中，第_自然段重要描写了珍珠泉的水泡。水泡的颜色是：_，水泡的形状是：_，水泡的动态（变化发展的样子）是：_。3.“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼(pb )洒了多少珍珠啊！”这句话中，作者把_比作珍珠，体现了作者对珍珠泉的_之情。九寨沟的神话人间仙境九寨沟，世世代代流传着神奇动人的传说和美妙无比的神话故事。最出名的一种神话故事是有关那些奇特的湖泊的。相传好久好久此前,九寨沟和其她地方同样,干旱贫瘠,缺水少树。男神仙达戈与美丽的女神仙沃诺色姆相爱了,达戈揽九天风云为心爱的沃诺色姆精心磨（mm）制了一面镜子,准备送给心上人梳妆打扮用。想不到女神仙沃诺色姆由于激动而在接镜时失手,使宝镜从高空落下,摔成了118块碎片,散（sn sn ）落在山沟谷地,变成了118个被人们称为“翠海”的彩色湖泊,从而形成了九寨沟最美丽的景观。有关树正群海沟的卧龙湖也有个动人传说。好久此前,有一条白龙住在分水岭弓嘎岭下的白河中,而附近的黑河里住有一条黑龙。这条黑龙非常凶残,年年要九寨沟的老百姓用佳肴美酒、上好的果品供（gnggng）奉它99天。有一年,贫苦的百姓实在供奉不起了,黑龙盛怒之下,居然99天不吐一口水,不降一滴雨,旱得玉米成干柴,青稞不出苗。老百姓不向凶恶的黑龙屈服,打井找水,掘洞开渠,感动了住在白河里的白龙。那白龙（自告奋勇自作主张）来解九寨旱情,它带领雷公、电母、雨师,腾云驾雾来到九寨沟方圆百里的群山之上。谁知它们刚开始呼风唤雨，凶恶的黑龙便来阻挠。白龙与黑龙斗了九个回合，难分胜负。多亏万山之神依扎嘎亲摔众山神前来助战，才彻底击败了黑龙。从此，白龙便定居在卧龙胡，掌管九寨沟一方的晴雨。九寨沟从此便（风调雨顺风雨大作）。人们为感谢白龙，至今还在家里或门框上贴白龙的图案，祈求保佑。1.选出文中括号内精确的字音和词语。2.下列说法对的的是（）。 A.据说，女神仙沃诺色姆故意摔落宝镜，从而形成“翠海”的彩色湖泊。 B.黑龙要老百姓供奉她，老百姓不答应，于是，黑龙就不下雨，使老百姓受干旱之苦。 C.白龙之因此要协助老百姓，是由于老百姓不向黑龙屈服，白龙白感动。 D.目前，本地人在家里或门框上贴白龙的图案，是为了感谢白龙，驱邪避祸，祈求保佑。西瓜灯 夏辇( nian)生西瓜熟了的时候，忙坏了乡下的娃娃：忙着吃甜甜蜜蜜的西瓜，忙着做漂美丽亮的瓜灯。瓜灯亮起来了。瓜乡，亮成一片闪闪的星空。天上的星星睁大了眼睛，看不厌的，是娃娃们的瓜灯。娃娃的瓜灯和大人的不同样。大人的瓜灯，挂在屋前。娃娃的瓜灯，摇摇晃晃，嘻嘻哈哈地穿街走巷，洒下一路新鲜的童话。娃娃的瓜灯，是活的!1.照样子，写词语。甜蜜甜甜蜜蜜 美丽 （）( )( ) ()( )2.娃娃的瓜灯和大人的有什么不同样？用“”画出文中有关的句子，读一读，并说说你的理解。 惊喜十月了，树上的叶子纷纷落下，落得满地都是。青蛙说：“我要到蟾蜍家去，帮她把草地上的叶子扫干净，给蟾蜍一种惊喜。”蟾蜍望望窗外，说：“这些凌乱的叶子把什么都盖住了。”她从放杂物的柜子里拿出一把把耙子，“我要到青蛙家跑一趟，把她家的叶子扫光。青蛙一定会快乐的。”青蛙从树林里跑过去，这样蟾蜍才不会看见她。蟾蜍从深深的荒草丛里跑过去，这样青蛙才不会看见她。青蛙来到蟾蜍的家。她从窗户往屋里看了看“正好，”青蛙说，“蟾蜍不在家。她绝对想不到是我把她家的叶子扫光了。”青蛙努力地扫啊扫，她把叶子扫成一堆，不一会儿，蟾蜍家的草地就干净了。青蛙拿起她的耙子，走回家去。蟾蜍拿着耙子辛苦的扫来扫去，她把叶子扫成了一堆。不一会儿，青蛙的前院连一片叶子也没有了。蟾蜍拿着她的耙子，走回家去。一阵风吹来，吹过了这片土地，把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是，也把蟾蜍帮青蛙扫好的叶子吹得到处都是。青蛙回到了家，她说：“明天我也该把自己家草地上的叶子扫一扫了。蟾蜍看见她家的叶子已经扫干净，不懂得会多么惊喜呢！” 蟾蜍回到了家，她说：“明天我的干点活儿，把自家的叶子打扫一下。青蛙看见她家的叶子已经扫干净，不懂得会多么惊喜呢！”当天晚上，青蛙和蟾蜍都不久乐。她们各自关了灯上床睡觉了。1.一阵神奇的风，将青蛙和蟾蜍所有制造“惊喜”的努力都化为泡影。作者是不是想告诉我们，青蛙和蟾蜍的努力都是不值得的、徒劳的？2.“当天晚上，青蛙和蟾蜍都不久乐。”为什么她们都不久乐？如果她们懂得了真相，还会快乐吗？暴雨筛南方的女友讲过这样一种故事。 她说，我35岁的时候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越五条街道去读书。一天傍晚，台风忽然来了，暴雨像牛仔的皮带同样宽，翻卷着抽打天地。教师还会不会上课呢？ 我拿不准。那时，电话还不普及，打探不到的确的消息。考虑了半晌，我穿上雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。风雨中，伞立即被劈开，成了几块碎布。雨衣阴险地背叛了我，胀鼓如帆，拼命要裹挟我去云中。我只有扔了雨衣，连滚带爬。渺无人迹的都市中，我惊惶地想到，是不是只有我一种人这样傻？也许今天主线就不上课。 我迟疑了半晌，但咬紧牙，继续向前。好不容易到了学校，贴身的衣服已像海带一般冷硬， 牙齿像上了发条似的打颤。没想到看门的老人说，从教师到学生，除了你，没有一种人来！ 那一瞬，我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的委屈和沮丧。 老人看我失魂落魄的样子，让我进她的小屋歇口气。喝着她沏的热茶，我心灰意懒。伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说，你后来会有大出息。我说，我是一种大傻瓜啊。 她说，所有学生里，只有你一种人来上学了。看，暴雨是一种筛子。胆小的、思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。 那一瞬，好似空中打了一种闪电，我的心被照得雪亮。也许我不是三千学生当中最聪颖的，但今晚的暴雨，让我懂得了，我是三千学生中最有胆量和毅力的人。 从那后来，我就多了自信。你晓得，天地万物都会齐来协助一种自信的人。因此，我就 一步步地有了今天的成功。 我说，那位老人，是你人生中最重要的导师之一啊。1. 用横线画出文中体现风雨很大的句子，其中，作者用到了什么修辞措施？这样写有什么好处？2. 在冒雨上学这件事中，“我”的内心经历了哪些变化？3. 老人说，暴雨是一种筛子，它筛去了 ，留下了 。老人的这席话给你什么启迪？我的小马 （吴然）戴上花冠，丹丹更美丽了。丹丹是匹小马，是我的小马。它是我家枣红马生的。那时候，冬天刚过去。从玉龙雪山吹来的雪风，还很冷。丹丹的四条小腿直打颤，毛乎乎的身子紧紧挨着枣红马。我想去抱抱它，枣红马老用身子挡着。它太温顺了，本资料05网整顿胆子小得不敢离开妈妈一步。真正的春天来了！玉龙雪山明朗的笑脸，在蓝天下闪闪发光。从山上流下来的小溪，欢快地走过村前的草滩。溪水里漂着杜鹃花、杏花和梨花的花瓣。鲜嫩的牧草，鲜嫩的野花！太阳的温暖，草滩的芬芳，使丹丹大吃一惊！它嗅着牧草和野花的香味，鼻翼痒痒地抖动着。枣红马用头推着它，鼓励它去奔跑。丹丹怯生生地离开妈妈，用前吻轻轻地嗅触嫩草和野花。忽然，一朵粉白小花飞了起来，吓它一跳。本来是一只蝴蝶。接着又飞来几只黄蝴蝶和花蝴蝶。它们围着丹丹忽上忽下，忽前忽后，忽左忽右地飞舞着，丹丹快乐极了。夏天还没有过完，丹丹就长大了许多。你看它，通身像暗红缎子同样光滑、柔软、发亮；一双眼睛宝石般清澈、明净、美丽，简直是马族中的小王子呵！丹丹成了我的好朋友，也是苏朗、木嘎、山梅的好朋友。放了学，我们就和丹丹在草滩上玩耍。我们喜欢打扮丹丹。采来野花，编成花冠，我们给丹丹戴在头上，还把某些花串披挂在它的脖子上，拴系在它的尾巴上。我们把它牵到溪边。它从溪水里看着自己的影子，故意撒娇，挤眉弄眼，傻乎乎地摇晃脑袋，逗得我们哈哈大笑。呵，当丹丹驮着我们的书包，在晚霞里走回家的时候，别提我们有多快乐了！1. 从文中选出合适的词语填空（ ）的牧草 （ ）的草滩（ ）的阳光 （ ）的笑脸2.“我”见证了丹丹一每天长大的过程，冬天它 ；到了春天时，它 ；夏天还没过完，它 ；和我们成了好朋友后，它 。3.读读课文最后一种自然段，说说你看到了一种什么样的丹丹，把你想到的词语写在下面的横线上。 求助自己一位技艺高超的走钢丝的演员准备给观众带来一场没有保险带保护的表演，并且钢丝的高度提高到十六米。海报贴出后，立即引来了大批观众。她们都想懂得这位演员如何在没有保护的状况下，沉着自若地在细细的钢丝上完毕一系列的高难度动作。这样的表演，她早就胸有成竹，有十二分的把握走好。表演那天，观众黑压压坐满了整个表演现场。她一出场，就引来全场观众热烈的掌声。她慢慢爬上了云梯，助手在钢丝尽头的吊篮中把平衡木交给她。她站在十六米的高空中，微笑着对观众挥挥手。观众再次发出雷鸣般的掌声。她开始走向钢丝，钢丝微微抖着，但她的身份像一块磁石同样粘在钢丝上，一米、二米抬脚、转身、倒走一切动作都如行云流水。助手站在钢丝的一端紧张而又欣赏地看着她，暗暗为她加油。忽然，她停止了表演，停止了所有动作。刚刚还兴奋的观众立即被她的动作吸引住了，觉得她有更为惊险的动作，整个表演场地立即安静下来。但助手觉得这极不正常，助手立即意识到她也许遇上了麻烦。她背向着助手，助手不懂得发生了什么。助手只是感觉到钢丝越来越抖，她在竭力平衡自己的身体。助手的额头渗出了细密的冷汗。经验丰富的助手懂得此刻不能向她问话，否则会让她分心，导致难以想象的后果。助手全身微微抖着，紧张地看着空中的她。时间一秒一秒地过去，忽然她开始向钢丝另一头走了一步，然后动作又恢复了正常。助手长长松了一口气。她不久表演完了，从云梯上回到地面。人们发现她的眼睛血红，仿佛尚有泪痕。演员们全都围了过来。她到处找她的助手，见助手从人群外跑来，她一把抱住了助手说：“兄弟，谢谢你。”助手见她平平安安十分快乐，说：“天哪，我不懂得你在空中发生了什么？”她说：“亲爱的兄弟，这是魔鬼的恶作剧，一阵微风吹下了屋顶的灰尘，掉入了我的眼睛，我在十六米高空中失明了。我的第一种念头就是我今天命该如此，但我心又不甘，我对自己说，我应当坚持，我在心中一秒一秒地数着，就在刹那之间，我感觉到泪水来了，这是救命的圣水。它不久把灰尘冲了出来。但是，如果你那时唤我一声，我肯定会分心或者依赖你来救济，但这样做谁都懂得后果是什么.”1.从文中找出下列词语的近义词。依托（ ） 立即（ ） 安静（ ） 欣赏（ ）2.联系上下文解释下列词语的意思。行云流水：_失明：_3.演员没有从高空摔下来，有两个因素：一是助手_，二是她自己_。4.读完钢丝演员说的话，你明白了什么？ 春联趣话某镇有个木匠，在门前贴了一副春联：曲尺能成方圆器，直线调就栋梁材。木匠的左邻是个剃头的，她不甘示弱，也写了副春联贴上：进门来苍头秀士，出户去白面书生。木匠的右邻是个药店老板，她见两位近邻因贴出春联后生意十分红火，也在门前贴了一副春联：但愿世间人无病，何愁架上药生尘。病人见药店老板心地善良，纷纷都到她店里去买药。这三户的春联一贴，使对面一家三兄弟十分眼热，她们商量了半天也贴出一副春联。上联是：数一数二的大户；下联为：惊天动地的人家。为了与众不同，她们另加一条横批：先斩后奏。四邻见了，啧啧称妙，都夸这副春联既恰如其分，又极有气派！正巧，这天有一位新上任的县太爷路过此地，准备到县衙接任。她见这样多的人围观一副春联，觉得好奇，也下轿欣赏。不看则已，一看吓了一跳：这户人家不是皇亲准是国戚，可千万别错过了拍马屁的良机。于是，她分开众人，登门拜访。县太爷对三兄弟恭恭敬敬地作了自我简介，然后，便问她们是干什么职业的。老大听罢，呵呵笑道：“我是卖烧饼的，卖时，一种两个地数；二弟是做爆竹的，因此惊天动地；老三杀猪，乡亲们都称她先斩后奏。其实，我们都是卖苦力的，犯不着你来巴结。”县太爷这才懂得自己拍错了马屁，不由羞得满脸通红,在众人的哄笑声中，她钻进轿子，灰溜溜地走了。1.“曲尺能成方圆器，直线调就栋梁才”表面了木匠_。2.“进门来苍头秀士，出户去白面书生”显示了剃头人_。3.“但愿世间人无病，何愁架上药生尘”阐明了药店老板_。4.“数一数二大户”说的是_的老大，“惊天动地的人家”说的是_的老二，“先斩后奏”说的是说的是_的老三。读古诗，回答问题：白雪歌送武判官归京作者：岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。1.这首诗有一种打比方的句子，请你用直线画出来。2.诗中把_比作_。作者通过打比方的措施，想告诉读者：_。铜像和影子一座英雄的铜像挺立在山岗上，她披满了阳光，铜像的身后，投下了一条暗暗的影子。影子看见来了许多手里捧花的人便说 我是不平凡的 我是英雄的影子呀!我和英雄同样又伟大 又光荣太阳听了影子的话，躲进了云层里。英雄的铜像仍然挺立在山岗，影子却消失了。1.给短文第二自然段加上标点。2.影子在什么状况下浮现，在什么状况下消失？3.读了这篇短文，你明白了什么道理？_澳大利亚出名的菲利浦岛由于有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览的胜地。仙企鹅是一种希奇的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化的短小的双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇晃摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。夕阳西下，海滩上人山人海，人们有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可见第一只企鹅出目前惊涛骇浪之中，这个“总领队”一方面游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有50只，在背面排成三列纵队，整整洁齐，像是训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘，第一队登陆后，第二队接踵而至.夜深了，人们久久不肯拜别，以惊奇的目光看着一对又一对的企鹅在这里登陆，一夜间登录的仙企鹅竟有多只。1.给短文加上题目。2.联系上下文想想，“鱼贯上岸”的意思是_，文中与它意思相近的词是_。3.仔细读短文第二自然段，看看这一段是环绕哪句话来写的，用“ _”画出。短文第三自然段重要写了_。4.短文中的“总领队”指的是_ 。“众兄弟”指的是_ 。5.如果你也看到这样的情景，你会说些什么呢？请写在横线上。_的孩子有两个孩子：一种喜欢弹琴，想当音乐家；一种_绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，忽然耳朵聋了；想当美术家的孩子，_眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，_命运的不公。碰巧，有位老人打她们身边通过，懂得了她们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子_着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！”接着，她又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛（）坏了，但耳朵还是敏捷的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。她们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，徐徐地，感到耳聋反而更好，（）可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，（）可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又碰见了那位老人。她俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”1.把短文的题目补充完整。2.在文中横线上填上恰当的词语，在括号里填上合适的关联词。3.仔细读一读最后一种自然段老人说的话，在联系自己的学习和生活，谈谈对这段话的理解。两个孩子（）一种喜欢弹琴想当音乐家（）一种爱好绘画（）想当美术 家（）不幸得很！想当音乐家的孩子，忽然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，抱怨命运的不公平。 碰巧，有位老人从她们身边通过，听见了她们的牢骚。老人走上前去，先对失聪的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，她又对失明的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是敏捷的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，她们擦干了眼泪，开始了新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，徐徐感到耳聋反而更好，由于，它可以避免一切干扰，使她的精力高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，由于，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思更加集中。果然，失聪的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；失明的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。 一天，美术家和音乐家又碰见了那位老人，她俩十分激动，拉住老人的手连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的。”1在第1自然段的（）中填人对的的标点。2根据句旨在文中找出相应的词语。 （1）名誉天下人人都懂得，形容非常有名。 （ ） （2）具有特殊的，超乎一般的表演艺术或手艺。（ ）3失聪的孩子成了美术家，失明的孩子成了音乐家，她俩成功的因素分别是什么？ 4这篇文章告诉我们：_ 。妈妈的脚步是别具一格的。妈妈的脚步很轻、不久，里面还涉及着妈妈对我不尽的关怀。我喜欢听妈妈的脚步声。在小时候，妈妈的脚步总会给我带来惊喜书籍，或是其她的某些好东西。每天傍晚，我就会坐在门旁，仔细辨别那来来往往的脚步声，当听到那熟悉的脚步声时，我便会打开门，迎接妈妈，接到妈妈给我带来的礼物。待我长大了，学习任务也繁重了。每当我伏案学习的时候，妈妈的脚步更轻了。（ ）何时在房间中来回走动，不断地做家务，但她的脚步历来（ ）是轻轻的，她怕打扰我。在她心中，她觉得无论多么细微的声响，就连轻轻的脚步声，也会干扰我。在她心中，我总是最重要的。我爱听妈妈的脚步声，于是，每当我写作的时候，我总会捕获着妈妈那很轻的脚步声，体会妈妈对我那深深的爱。每当到了深夜，在我进入梦乡前，妈妈的脚步声又会出目前我的床头。那脚步声轻且慢，仿佛是胆怯打破了夜的宁静。随着着脚步声，妈妈为我盖好被子，然后那脚步声又徐徐远去，我也在妈妈的脚步声中进入了梦乡。然而当我生病时，妈妈的脚步却是急的。她不光要去上班，还要带着我在家与医院之间不断来回，直至我的病情好转。在那段时间里，妈妈（ ）要照顾我，（ ）要忙她自己的事情，急促的脚步声中多了某些沉重，也多了某些疲倦，但她的脚步从没有停歇过，这都是为了我，为了她的孩子。如今，妈妈的脚步已不像我小时所听到的那样轻盈、布满活力，取而代之的是日渐缓慢的脚步声，妈妈老了，妈妈她把那美丽的脚步声给了我，将她的衰老换成了我的成长。（ ）说我此前爱慕妈妈的脚步是由于它的轻快，（ ），我目前爱慕妈妈的脚步却是由于它的沉重。妈妈的脚步是随着我成长的脚步，它永远都是那样的别具一格，由于这里面涉及着的是妈妈对我的爱。无论妈妈的脚步声变成什么样子，不变的，永远都是妈妈对我的爱。1.照样子，写词语。来来往往_ _2.在文中括号里填上恰当的关联词。3.消失，我喜欢听妈妈的脚步声，是由于_；长大了，妈妈的脚步声更轻了，是由于_；我生病时，妈妈的脚步声却是急促的，由于_；如今，妈妈的脚步声日渐_。这篇短文通过妈妈的脚步声的_，写出妈妈对我的_。
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