发展心理学练习题题目

发展心理学练习题单选题1研究心理的发生发展规律的科学是（）A一般心理学 B社会心理学 C发展心理学 D心理测验学2.属于狭义发展心理学的是（）A小朋友心理学 B民族心理学 C比较心理学 D个体心理学3.科学小朋友心理学的创始人是（）A霍尔 B格塞尔 C普莱尔 D达尔文4在西方，较早对成年心理学进行研究的心理学家是精神分析学派的（）A弗洛伊德 B荣格 C阿德勒 D艾里克森5在一定期期内对小朋友的心理发展进行定期的系统的研究，以理解心理在时间上的实际变化。这一发展心理学研究的基本原则是（）A纵向研究 B横断研究 C整体研究 D组群研究6.在同一时间内考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平并进行比较。这一发展心理学研究方式是（）A纵向研究 B追踪研究 C个案研究 D横断研究7有目的、有筹划地观测、记录被试者在一般条件下的的言语和行为体现，并以此为根据分析心理发展特性和规律的研究措施，是（）A实验法 B访谈法 C观测法 D临床法8皮亚杰发明性地将谈话法、观测法和实验法综合运用的一种研究小朋友的措施是（）A实验法 B问卷法 C临床法 D实验室实验法9.研究者安排一定的情景、严格控制条件，使其中的多种条件保持不变，只变化某一条件（自变量），以探查心理变化（因变量）的措施是（）A实验法 B访谈法 C观测法 D临床法10“给我12个体形良好的婴儿和一种由我指定的抚育她们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一种，保证能把她训练成我所选定的任何一类专家医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐或小偷”华生这段话的实质是（）A二因素论 B遗传决定论 C环境决定论 D互相作用论11皮亚杰划分小朋友心理发展阶段的原则是（）A生理发展 B人格发展 C主导发展 D认知发展12艾里克森划分小朋友心理发展阶段的原则是（）A生理发展 B人格特性 C认知发展 D积极活动13弗洛伊德划分小朋友心理发展阶段的原则是（）A生理发展 B人格特性 C“里必多”投放身体的部位 D主导活动14“近来发展区”概念的提出者是（）A维果茨基 B皮亚杰 C列昂节夫 D弗洛伊德15一项典型的研究：研究者选定三个年龄的小朋友出生后2个月的、5个月的、8个月的，把毛巾分别放在她们的脸上作刺激变量。成果发现：2个月的小朋友盲目地全身挣扎，5个月的小朋友双手向毛巾方向乱抓，而8个月的小朋友则不费力地拉下毛巾，并觉得好玩。就研究方式而言，这是（）A个案研究 B纵向与横断相结合的研究 C纵向研究 D横断研究16一种既具有实验室实验法和观测法的某些长处，又在很大限度上弥补两者的局限性的研究措施是（）A自然实验法 B访谈法 C临床法 D测验法17有人在研究小朋友计算能力时，先同步测查不同年龄组的小朋友并进行比较，然后集体跟踪考察十几年。这种研究方式是（）A整体研究与分析研究 B横断研究 C纵向研究D纵向与横断研究相结合的研究18通过观测小朋友在平常生活，游戏、学习和劳动等活动中的体现，以研究小朋友心理的特点和规律，这种研究措施是（）A观测法 B自然实验法 C作品分析法 D实验室实验法19.既承认遗传和环境在小朋友心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对小朋友心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种有关影响小朋友心理发展因素的观点，是（）A二因素论 B环境决定论 C遗传决定论 D互相作用论20研究者通过某种媒介（如小朋友的绘画、手工制作、日记等作品）来理解小朋友心理活动措施，是（）A谈话法 B作品分析法 C实验法 D测验法21同一种研究课题，选用不同文化背景小朋友进行研究，以探讨小朋友心理发展的共同规律这种研究方式是（）A跨文化研究 B横断研究 C纵向研究 D个案研究22小朋友对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，此属于皮亚杰有关小朋友心理发展的（）A形式运算阶段 B具体运算阶段 C前运算阶段 D感知运动阶段23在有指引的情境下，借成人的协助所能达到的解决问题的水平与独立活动中所能达到的解决问题的水平之间的差别，叫做（）A近来发展区 B个别差别 C群体差别 D核心区24应用于某个单一被试上的追踪研究，属于（）A横断研究 B纵向研究 C个案研究 D组群研究25人生身体发育的第一种高峰期是在（）A 0-1个月 B 0-1岁、2岁 C 3-4岁 D 4-5岁26人生身体发育的第二个高峰期是在（）A 11-15岁 B 17-18岁 C 19-20岁 D 22-23岁27俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”。这是民众对（）的形象概括A教育 B环境 C变异 D遗传28小朋友身体发育根据头颈躯干下肢的顺序进行。这是遵循（）A头尾原则 B近远原则 C平衡原则 D非平衡原则29.小朋友身体发育根据由中轴向外围的发展顺序，小朋友动作的发展顺序是由躯干四肢手和脚手指和脚趾的小肌肉。这是遵循（）A平衡原则 B头尾原则 C近远原则 D非平衡原则30小朋友神经系统在出生后头几年发育较快，接近成人水平是在（）A婴儿末期 B前幼儿末期 C童年末期 D幼儿末期31年幼小朋友神经活动的基本特点是（）A兴奋过程占优势 B克制过程占优势 C兴奋过程不占优势 D两者相平衡32妈妈患病对胎儿影响最大的，是在怀孕后的（）A头4个月 B头3个月 C头5个月 D头6个月33婴儿的思维属于（）A直觉行动思维 B抽象逻辑思维 C形式运算思维 D具体形象思维34自我意识萌芽开始于（）A 1岁以内 B 23岁 C 1周岁末 D 2周岁末35幼儿期的主导活动是（）A游戏 B学习 C劳动 D交往36小朋友自我意识发展的第一种奔腾期是（ ）A幼儿期 B少年期 C婴儿期 D青春期37对青年期人格发展和自我发展予以系统论述的出名的自我同一性理论提出者是（）A弗洛伊德 B荣格 C罗杰斯 D艾里克森38青年自我意识发展的最重要特点是（）A追求自己内在世界的本质的自我、发现自我、关怀自我B审视自我C分析自我D追求自我同一性39直接接受行为的成果，但还不能作出道德意义上的判断，这是皮亚杰的小朋友道德判断的（）A她律道德阶段 B前道德判断阶段 C道德相对主义 D自律道德阶段40自我意识迅速发展并走向成熟的时期是（）A童年期 B青春期 C从青春期开始到青年后期 D少年期41小朋友最初的情绪反映是与（）需要有联系的A归属和爱的需要 B生理需要 C尊重的需要 D社会性需要42言语发展的先天成熟理论的代表人物是（）A斯金纳 B乔姆斯基 C皮亚杰 D班杜拉43艾里克森把人生的人格发展历程辨别为（ ）个阶段A 4 B 5 C 8 D 344个体对自己所作为的见解和态度（涉及对自己的存在以及自己对周边人或物的意识）是（）A知觉 B社会知觉 C自我意识 D意识45婴儿谋求并企求保持与另一种人密切的身体和情感联系的一种倾向，是（）A依恋 B亲子关系 C同伴关系 D亲社会行为46口头言语发展的核心期是（）A幼儿期 B婴儿期 C童年期 D新生儿期47不盲目服从权威，既考虑行为动机。这属于皮亚杰小朋友道德判断的（）A自律道德阶段 B道德判断阶段 C她律道德阶段 D前道德判断阶段48小朋友在直接感知过程中，通过实际动作进行的思维是（）A形式运算思维 B直觉行动思维 C具体形象思维 D抽象逻辑思维49个性的调节系统的核心是（）A自我意识 B自我评价 C需要 D爱好50. 现代心理学觉得，心理发展是 A遗传决定的 B环境决定的 C后天因素占主导 D遗传和环境共同决定的 51狼孩等到了7岁才被发现获救，却再也达不到正常的语言发展水平，这体现了发展的（ ） A不可逆性 B阶段性 C存在核心期 D不平衡52只能进行自我中心思维的小朋友处在认知发展的( )A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段53认知发展的阶段顺序是( ) A具体运算阶段、前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段；B形式运算阶段、具体运算阶段、前运算阶段、感知运动阶段；C感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段；D具体运算阶段、形式运算阶段、感知运动阶段、前运算阶段。54如下哪一条有关小朋友初期情绪发展的论述是对的的 A所有面部表情是后天习得的 B对情绪的理解置后于对情绪的体现和确认 C小朋友通过模仿来获得多种情绪 D小朋友主线不也许理解她人的情绪55婴儿对妈妈在不在场体现得无所谓，这种依恋属于（）A.矛盾型依恋 B.回避型依恋 C.安全型依恋 D.缓慢型依恋56（ ）时期个体的身体和认知都已基本成熟，情绪、个性和社会性方面步入正常轨道，个体的自我调节机能也已相称完善。A幼儿 B小学生 C中学生 D大学生57艾里克森觉得青少年期(12岁l8岁)的重要发展任务是( )。A获得自主感，克服羞耻感B获得密切感，避免孤单感c获得勤奋感，克服自卑感D形成角色同一性，避免角色混乱58柯尔伯格研究道德发展的措施是( )。A对偶故事法 B道德两难故事法 C临床法 D心理测验法59. “近来发展区”是指( )。A小朋友借助成人的协助所达到的解决问题的水平B在独立活动中所达到的解决问题的水平C在有指引的情境下，小朋友借助成人的协助所达到的解决问题的水平与在独立活动中 所达到的解决问题的水平之间的差别D小朋友先天具有的水平和后天发展的水平之间的差别60.弗洛伊德觉得心理发展的动力来自于()。A环境 B 遗传 C性本能 D 超我二、多选题1广义的发展心理学重要涉及（）A个体发展心理学 B认知心理学 C比较心理学 D民族心理学2制约小朋友心理发展的基本因素，大体可归纳为如下几类（）A家庭教育因素 B学校教育因素 C遗传因素 D环境因素3发展心理学研究的基本措施有（）A调查法 B临床法 C实验法 D观测法4皮亚杰以主体适应环境的主导方式为根据把小朋友心理发展划分为（）A感知运动阶段B前运算阶段 C具体运算阶段D形式运算阶段5实验法可分为（）A教育实验 B实验室实验 C现场实验 D自然实验6观测法的缺陷是（）A不易控制条件 B易同小朋友的实际生活脱离C不易进一步到内部过程 D有时观测到的行为体现也许出于偶尔7小朋友心理发展呈现出如下特性（）A发展过程呈现出阶段性 B发展是阶段性和持续性的统一C发展是匀速的 D发展不是匀速的8纵向研究的长处是（）A可以系统地理解同一种体的心理发展过程的持续变化B便于提示量变、质变现象C可以同步研究较大样本D容易理解发展的因素9实验室实验法的长处有（）A对实验条件可进行严格控制 B随机取样随机安排C实验可以量化 D可以反复进行10现代西方有关小朋友心理发展的重要理论流派有（）A皮亚杰认知学派 B社会历史文化学派C精神分析学派 D新行为主义学派11小朋友脑的发展重要是指（）A脑细胞的发展 B脑机能的发展C脑的重量的发展 D脑的构造的发展12影响胎儿发育的胎内环境因素有（）A妈妈的生理条件 B妈妈的疾病 C药物 D烟酒13托马斯、切斯将婴儿气质类型划分为（）A困难型 B对抗型 C容易型 D缓慢型14艾斯沃斯将婴儿的母子依恋分为如下类型（）A缓慢型 B安全型 C对抗型 D回避型15幼儿期心理的重要特点是（）A游戏是主导活动 B口头言语发展的核心期C具体形象思维占主导作用 D个性倾向性开始形成16皮亚杰把小朋友道德判断发展过程划分为如下阶段（）A前道德判断 B习俗前道德判断 C她律道德 D自律道德17柯尔伯格把小朋友道德发展过程划分为下列几种水平（）A前习俗 B习俗 C她律道德 D后习俗18少年期心理发展的重要特性是（）A发展加速现象 B自我同一性的追求和确立C自我意识的形成期 D心理发展的矛盾和容易浮现的偏差19青年期自我意识的发展，将自我分化为（）A本我 B主体我 C超我 D客体我20青少年形式运算思维的重要特点是（）A可在头脑中进行抽象的符号运算 B不能离开具体事物进行逻辑思维C在头脑中把事物的形式和内容分开 D形成独立的形式运算体系21柯尔伯格的小朋友道德发展的第三四阶段是（）A以服从与惩罚为定向 B以“好孩子”为定向C以法律和秩序为定向 D以法定的社会契约为定向22少年期发病率明显增多的心理疾病有（）A焦急症 B精神分裂症 C抑郁症 D病态人格23小朋友心理发展的特性是（ ）。A持续性与阶段性 B方向性与不可逆性 C不平衡性 D波动性24下面哪种陈述体现了小朋友在发展进程中自身的积极参与所发挥的作用: A好奇心会促使小朋友参与活动，从而有助于发展小朋友的认知。B研究证明，小朋友的智力商数与父母的智商存在有关。C一种小孩对周边事物的变化显示出沉稳的气质，家人和师长都觉得她坐得住，因而故意识地培养她与此特点有关的爱好爱好。最后，她的行为越发体现出静的一面。D小朋友的结识不是对现象的简朴记录，而是积极的建构和加工。25皮亚杰理论的基本观点是（ ）。A小朋友的认知发展是主、客体互相作用的成果B认知构造的构建和再构建是认知发展的本质所在C小朋友认知发展取决于认知构造的发展水平D存在着互相独立的七种智力26自我意识的心理成分涉及( )A自我认知 B自我体现 C自我体验 D自我修养 27皮亚杰觉得影响小朋友心理发展的四个重要因素是( )A成熟 B自然经验 C社会经验 D平衡化28鲍姆令德从规定和反映性两维度将父母的教养方式分为四类( )A.权威型 B.专制型 C.宠爱型 D.忽视型29网络人际交往的重要特点( ) A.角色虚拟性 B.主体的平等性 C.心理的真实性 D.过程的弱规范性30、成熟的自我意识有（）特性。 A能感受到自己的身体特性和生理发展状况 B能意识并体验到自己的内在心理活动 C能意识到自己在集体乃至社会中的作用和地位 D能理解别人的处境和困难