学校贫困生帮扶计划

贫困生帮扶筹划为了提高师德修养，提高学生品质，弘扬中华民族的团结友爱、扶贫济困的美德，结合县、中心校工作精神，践行教师职业道德规范，结合我校实际，决定在全校内坚持开展对贫困生、学困生“结队子、送温暖”帮扶活动，尽其所能，予以精神、物质上的援助，使这部分学生不因家庭生活有困难而失去求学的机会，特制定此筹划。一、指引思想本着“六人”的学校管理理念，坚持以人为本，倡导“教育引导、心理疏导、人文关怀、规范管理”的学生管理理念，积极采用行之有效的全方位的帮扶手段，把解决思想问题与实际问题相结合，千方百计育好人，办好事，使学生和生活有困难的学生在学校感受到温暖，树立信心，积极上进，让条件优越的学生能积极奉献爱心，通过全体师生的支持与困难生的努力，使其健康成长，从而提高学习和生活质量。二、成立组织机构及工作职责成立贫困学生帮扶管理领导小组组长：宋锡刚副组长：李华成员：崔春红 张振国 张延吉工作职责1、统筹组织安排学习和生活困难学生的帮扶工作；2、制定帮扶筹划。3、负责有关学生帮扶工作文献的起草，材料的上报以及档案资料的收集、整顿和保管；三、帮扶对象及条件1、帮扶对象：限于在籍的全日制学生，遵纪守法，品行优良，诚实谦逊，好学上进者。2、父母双亡、家庭成员无力支付求学费用者。3家庭重要成员长期患病、丧失劳动能力、且医疗费用支出巨大，致使家庭经济严重入不敷出者。4民政局颁发了贫困证或者低保证者。5家庭突遭消灭性天灾人祸，短期内不能恢复生产生活者。6、其她状况导致家庭经济困难和学习困难者。四、帮扶方式1、由领导牵头，每位领导至少与一位或一位以上贫困学生结队了，并保持持续性和稳定性。2、倡议全校每位教师每年帮扶一种或一种以上贫困生。3、班主任在班级内以爱好小组、倡议活动等方式组织开展捐资捐物帮扶活动。4、贯彻国家帮扶政策和社会其她力量的帮扶政策，由总务处具体贯彻。5、捐助工作自愿进行。五、帮扶内容对于帮扶学生要全面理解，以便有针对性的开展帮扶工作，涉及思想上解惑、生活上资助、学习帮提高、培养学生良好的品德与学习习惯、协助形成积极向上的人生态度等。六、帮扶程序与规定第一阶段：建立帮扶队子1、各班任建立贫困生档案，并向学校推荐，学校记录困难生名单，领导小组审核状况，帮扶负责人根据实际状况和自愿的原则拟定帮扶对象。2、申报后结成队子，以合适的形式填写“帮扶交接单”。第二阶段：开展活动1、进一步理解状况，理解学生最需解决的问题。2、有简朴的帮扶措施，做好工作记录、事项、效果心得等内容，工作要落到实处，收到实效。3、班级活动要讲究措施，充足考虑学生的自尊心、自信心，克服学生自卑心、虚荣心等不良心理，班主任制定切实可行的帮扶筹划第三阶段：帮扶效果和意见反馈。本人意见、家长学校意见及活动经验总结等。七、帮扶管理1、国家和社会帮扶物质，接受上级部门监督，提高透明度。2、受帮扶学生要勤俭节省，杜绝挥霍，积极上进，否则停止帮扶。3、帮扶负责人对爱帮者常常进行关怀、谈心，做好引领和鼓励。表一：上口镇南邵小学贫困生档案姓名性别出生年月民族籍贯困难因素班级班主任姓名家长姓名班主任电话家庭住址联系方式家庭重要成员与本人关系姓名年龄身体状况及收入状况家庭状况学生立志誓言或方向需要解决的困难班主任（爱心志愿者）评语（爱心宣言）班主任签名困难学生签名家长签名备注：此表由学校领导小组存档保存。（困难因素栏填贫困或学困）上口镇南邵小学帮扶贫困生、学困生活动“帮扶”对接单年 月 日帮扶对象信息姓名性别出生年月民族籍贯困难因素班级班主任姓名家长姓名班主任电话家庭住址联系方式家庭状况需要解决的困难负责人信息姓名性别政治面貌联系方式职务帮扶宣言领导小组意见帮扶负责人签名帮扶对象签名家长签名备注：此表一式二份，帮扶负责人、领导小组各一份。（困难因素栏填贫困或学困）