重庆一中初九年级上期中考试语文试题(Word-含答案)

重庆一中初级16上期半期考试语文试卷（全卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）一 基本知识积累（30分）1.阅读下面短文，看拼音补写中文，请用正楷字体书写在田字格内。（4分）一群惊鸟从都市的枝桠间飞起，那叽叽喳喳的鸟鸣顷刻划破天空的宁静，它们扇动船jing（ ）同样的翅膀，睥睨着被劲风蹂ln（ ）的人与车流。一只鸟落在高楼的一角，歪着它的头l（ ），吐出一声鲜嫩如婴儿肌肤的鸟鸣，穿过丛生的荆j（ ），在歌唱着精神与感觉的来往。2. 下列加点字注音全对的一项是（ ）（3分）A.鲫鱼（j） 低徊（hu） 手绢（jun） 书声琅琅（lng）B.撩逗（lio） 拎包（ln） 稽首（q） 倔头倔脑（ju）C.框架（kung） 咧嘴（li） 寥廓（lio） 鳞次栉比（ln）D.柬帖（jin） 吝啬（ln） 教导（hu） 横征暴敛（nin）3. 下列加点词语使用对的的一项是（ ）（3分）A. 她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。B. 文学期刊倒闭，许多钟情于文学的读者却不觉得意，反映出该刊物与读者之间的隔阂已十分严重。C.当问到能否胜任工作时，胡生想了一会儿，斩钉截铁地说：“我能！”D.迎霞湖的落日景观真是妙极！我用一种莫名其妙的眼神打量它、感受它。4. 下列说法完全对的的一项是（ ）（3分）A.智取生辰纲选自元末明初故事家施耐庵的长篇文言故事水浒，写了北宋末年杨志押送生辰纲失败和晁盖等人夺取成功的故事。B.范进中举选自清朝吴承恩的长篇故事儒林外史，香菱学诗选自清朝曹雪芹的长篇故事红楼梦，范进和香菱都苦志于学，但学习的动机是完全不同的。C.鲁迅的故事家乡和莫泊桑的故事我的叔叔于勒都通过“我”的视角来感受人物的变化，从而反映社会问题。D.杨修之死选自明末清初的故事家罗贯中的故事三国演义，该书是国内第一部长篇章回体故事，集中体现了三国时期统治集团之间的政治和军事斗争。5. 诺贝尔文学奖授予美国音乐家鲍勃迪伦，迪伦成为了自19诺贝尔文学奖创立以来首位获奖的音乐人。下列说法中，对句子语病的判断和修改有错误的一项是（ ）（3分）A.迪伦由于“在美国歌曲老式形式之上开创了以诗歌传情达意的体现手法”而获得今年诺贝尔文学奖。（该句没有语病）B.她从青少年时期开始就在多种乐队中参与表演，对音乐的爱好越来越浓重，特别热爱美国民谣和布鲁斯。（该句的语病为搭配不当，应将“浓重”改为“浓厚”）C.她的歌词简约凝练，总会反复修改，把繁复的啰嗦词语统统删去。（该句没有语病）D.瑞典文学院评点说，迪伦是一位对现代音乐有深远影响的不断追随亚文学。（该句语病为成分残缺，应在句末加上“的人物”）6. 结合语境，仿照划线句子再写两句，使之构成排比，句式一致。（4分） 古诗词中，人的手真是有着难以言说的魅力，它发明着大千世界，也传递着真情实感。有一双手，缝纫过游子临行的衣衫；有一双手，剪断过巴山孤寂的窗烛； ， ； ， 。我们所读到的深深浅浅，所想到的远远近近，几乎都和我们灵动的手有关连。7.综合性学习。（10分）阅读，不仅是一种人修养的体现，也是一种民族的精神境界；阅读，可以让求知的人获知，也可以让无知的人变得有知。一种个体，一种学校，一种国家，都应当注重阅读。请你阅读如下材料，回答问题。 【材料一】如下是三则新闻的标题走近路遥作品演诵会，“唤醒”文学典型（光明日报 6月16日）网络文学出版大热，成出版业宠儿（网易教育 4月8日）学生图书大集摆地摊，名著受冷落，漫画最吃香（新商报4月14日） 【材料二】中国畅销书近年来都是职场类、经管类、生活保健类、教辅类和多种“成功学”图书等。在诸多人看来，”时间那么少，读书自然要读实用的书，没用的书不要读”，“这个时代的特性是阅读和实用相联系。”在学者王德峰看来，读书是为得到精神的交流和共鸣，而不是为谋取现实利益。学生购买最多的就是各类学科辅导用书、考试用书、作文书等等。 【材料三】据调查，在平时的课外阅读中，学生大多只是随手翻阅，大体浏览，可以做到精读、略读、泛读相结合的同窗很少，可以做到积极摘抄勾画的学生只占18.1%，可以做到边阅读边批注的只占3.5%，会在阅读之后写读后感的只占2.1%。大多数家长和教师都反映学生从不和她们进行阅读交流。在阅读中，毫无阅读筹划的同窗占大多数。读书时不提问不探究不思考。读书只视读，不声读。 【材料四】10月12日，出名作家丁立梅莅临重庆一中渝北寄宿学校，为初一学子面授阅读秘诀。丁立梅教师出版了数十部脍炙人口的散文集，多篇文章入选语文课文和教辅书，更有众多作品被选为各省市中高考语文阅读题。丁立梅教师来到一中，现身说法，用自身的成长故事和文学经历讲授阅读的意义及阅读的措施，娓娓道来，深情款款，已为千余名初一学子拨开云雾。（1） 阅读材料一、材料二和材料三，概括学生阅读浮现的三个问题。（3分） （2） 我校邀请出名作家丁立梅来为学生的阅读支招，结合材料四，将这次活动的方案补充完整。（4分） 活动名称：“梅香四溢，书海泛舟”作家丁立梅阅读措施讲座 活动目的： 活动标语： （紧扣活动内容，至少使用一种修辞）（3） 我校成功申报北师大国际写作中心“校园写作筹划合伙学校”。继丁立梅讲座之后，11月12日，重庆一中将在本部校区艺术楼礼堂举办现代出名作家苏童与一线教师文学交流活动。作为学生会代表，你也想邀请苏童11月14日下午来为渝北校区的学子们开展阅读讲座，你将如何发出邀请？请选出最恰当的一项（ ）（3分）A.苏童教师您好，我校学子十分仰慕您的才华。我代表学生会，邀请您在11月14日下午来我校本部校区和学子们交流一下阅读经验，我们恭候您的到来。B.苏童教师您好，我校学子十分仰慕您的才华。我代表学生会，邀请您在11月14日下午来我校渝北校区和学子们交流一下阅读经验，届时还请您多多指教。C.苏童教师您好，我校学子十分仰慕您的才华。我代表学生会，邀请您在11月14日下午给我们渝北校区的学子传授一下阅读经验，我垂询一下您与否以便？D.苏童教师您好，我校学子十分仰慕您的才华。我代表学生会，邀请您在11月14日下午给我们渝北校区的学子传授一下阅读经验，如果您能来我们学校作报告，我们不胜感谢。二、古诗文积累与阅读。（25分）（一）古诗文积累。8.古诗文默写填空。(10分，每空1分) ，铁骑绕龙城。（杨炯参军行）永结无情游， 。（李白月下独酌（其二）手中各有携， 。（杜甫羌村三首（之三） ，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（诗经秦风） ，灵旗空际看。（夏完淳别云间） ，肯将衰朽惜残年！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）连绵不断的狼烟烽火，磨灭不了将士们远赴边疆、血战疆场的豪情。李贺的雁门太守行中用“ ， ”直接体现对戍边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂；岑参在走马川奉送封大夫出师西征中用“ ，料知短兵不敢接， ”彰显了我军出师必胜的信心。（二） 文言文阅读。（15分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，因此动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。生于忧患，死于安乐【乙】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。两者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。两者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。鱼我所欲也9. 解释下面加点的词。（4分）（1） 人恒过然后能改 （2） 征于色发于声而后喻 （3） 故患有所不辟也 （4） 贤者能勿丧耳 10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）然后知生于忧患而死于安乐也。 （2）两者不可得兼，舍生而取义者也。 11. 对【甲】段和【乙】段说法不对的的一项是（ ）（3分）A. 【甲】段告诉了我们一种深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，人才是在艰苦环境中造就的。B. 【甲】段的“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这句话使用了对比论证，从国家角度指出了决定国家存亡的因素。C.“士可杀，不可辱”和文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”都可以作为【乙】段的论据。D.【乙】段的“非独贤者有是心也，人皆有之”这句话没有强调后天教育和社会环境对人的影响，体现了孟子的性善论。 12. 结合【甲】段或【乙】段的具体内容，仿照示例，分析孟子的语言特色，写出两点。（4分） 示例：我从“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”这句话中品出孟子这本书善用对偶，使语言显现出句式整洁、朗朗上口的特点。 三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，完毕1317题。（20分）借鱼赵文辉豫北乡下缺鱼，河床干涸，偶遇一摊浑水，打捞半天，也但是几条指头长的鱼娃。若捞出一条扑扑腾腾斤把重的就算大鱼了，一村人都来看，在众人羡慕的眼光下拎着回家，背面能跟一堆人。此时捞鱼者比村主任尚有魅力，众人争着跟她搭话，始终跟到了家门口。众人不好意思再进去，抻长了脖子往捞鱼人院子里瞧。只见捞鱼人在院里忙活，磨一把剪子，又磨菜刀，鱼在脸盆里扑扑腾腾，溅了水花出来。小孩儿们无畏，跟进去瞧剖鱼，等着抢鱼脬。鱼这样稀罕，自然成了招待客人的一道重要菜。那一年，我们家盖房，匠人是很核心的，每天除了吃饭有人舀，还一人发一盒烟。上梁的日子快到了，匠人们和娘开玩笑：“老嫂子，上梁给俺们做啥好吃的？”娘正做着打算，到那天要给匠人办一桌席，啥菜啥酒，就报了几样。匠人们又问：“有鱼没有？”娘肯定地回答：“有。”匠人们据说有鱼，眼睛里立即放出光来，干得更有劲了。匠人老黑站在脚手架上砌墙，生怕砌歪了，稍有点儿不平就返工，认真得很。一种徒弟把一块砖的光面朝里毛面朝外，被老黑骂了个狗血喷头，斥她：“主家还让咱吃鱼呢，你垒这样的毛墙，不怕鱼刺卡住喉咙？”上梁那天，在院里砌了新锅台，几种本家嫂也来帮娘做饭。匠人们干着活儿，眼睛很关怀锅台这边的事，不时有人忙里偷闲过来说几句话，临走捏一片刚炒好的肉填进嘴里，边嚼边叮嘱：“鱼呢？可不敢忘了！”娘笑吟吟地请她们放心，说做早了就凉了，最后一道菜做鱼。快该上梁了，娘吩咐我去抓钩婶家借鱼，说前几天就和抓钩婶说妥了，抓钩婶还拍着胸脯保证：借鱼的事包在我身上了！娘塞给我一把糖，说咱上梁也是喜事，给你婶带个糖！到了抓钩婶家，抓钩婶正在忙着炒菜，家里支了酒场，我一看，客人认得，是她娘家爹。我从兜里往外掏糖，放在她家案板上，我说：“抓钩婶，俺娘让俺来借鱼”抓钩婶瞅瞅案板上的糖，生出一脸歉意：“跟你娘说，真巧了，俺娘家爹来了，俺能不给她做顿鱼？”我空手而回，到家一说，娘立时慌了，额头上冒出了汗珠，急得一种劲儿用围裙搓手，说：“这该咋办？这该咋办？”鸡蛋炒煳了也不懂得。一种本家嫂抢过铲子翻鸡蛋，提示娘：“再去借借呗，据说东北角赵肉蛋家也有”娘眼里闪出几点火星，也不敢支我，她亲自去借鱼。一溜儿小跑到了东北角，赵肉蛋家只一句话：“你来迟了。”本来一种邻居给小孩过“满月”，先把鱼借走了。娘一听就呆了，今儿说好了要办一桌席，匠人们都懂得有鱼，这该咋办？为了表达歉意，娘想了想拐进供销社买了两听罐头：一听香辣素肠、一听油炸鲫鱼。也算有鱼了，娘安慰自己。准备吃饭了，娘的一颗心揪了起来。老黑喜滋滋上了席，撸胳膊卷袖准备大喝一场。当她懂得没有鱼时，脸一下子耷拉下来。匠人们只闷头喝酒，任凭怎么劝，一种划拳热闹的都没有。娘就背过脸去用围裙擦眼睛。没有让匠人们吃上鱼，匠人觉得主家看不起她们，当天下午都黑着脸干活儿，一种个像是谁欠她二斤黄豆似的。用瓦封顶时，她们故意留了一片瓦不上泥，干砌。次年秋天家里的房就漏雨了。当时我还小，拿了脸盆去接水，听大人讲这是匠人故意难为我家的，心里就纳闷：不就是一只木鱼嘛，又不能真吃，还用动这样大火气？由于我见过抓钩婶家的鱼，乡里有名望的手工艺人用枣木刻成的，放在盘子里，招待客人时把做好的汁儿浇上去。客人还真模真样地拿筷子去夹几下，夸主人手艺好，味儿不赖。 （选自小故事选刊，有删改）13.通读全文，参照示例，概括出文中能体现出匠人们非常看重“鱼”的情节。（概括出两处即可）（4分）示例：匠人们在询问“我”娘上梁当天伙食时，特意问道与否有鱼。 14.请找出文章第一自然段划线句中最能体现人物心情的一种动词，并分析其体现作用。（4分）众人不好意思再进去，抻长了脖子往捞鱼人院子里瞧。 15.结合文章，具体分析娘在“背过脸去用围裙擦眼睛”（文中第九段划线句）时的心理感受？（4分） 16.结合文章，请谈谈文章结尾段落中“我”所纳闷的内容在全文中的作用。（4分） 17.通读全文，请选出对文章理解对的的一项（ ）（4分）A. 在豫北乡下，盖房子上梁那天的席面上一定会吃鱼。B.本文语言华丽，饱含深情，以一种孩童的视角向我们展示了豫北农村的风貌。C.本文塑造了一群势利、小气的匠人形象，她们待遇好就干活仔细、待遇不好就刻意使坏。D.文章结尾处客人夸赞主人做鱼的手艺，是客人在受到礼遇之后对主人的感谢。（二）阅读下面的文章，完毕1822题。（20分）不要总是瞄准佚名美国畅销书心灵鸡汤筹划人卡菲尔德说：“我们都熟悉预备，瞄准，射击。但问题是太多的人一辈子都在瞄准，错过了射击的机会。”我们生活在一种信息时代，一种竞争很剧烈的时代。在机遇来临时，只是“瞄准”，不去“射击”，虽不会“脱靶”，却总也打不到“靶心”上。这样，只能离成功越来越远，一种不懂得及时“射击”的人怎能获得成功？面对机遇，我们应当学会迅速“瞄准”，迅速“射击”，把握时机，作出决断，行动起来。在我周边，就有这样一种人。这个人，是我的一种朋友，很有才华，文笔较好，智商很高。有人评价说，这个人多才多艺。在没有走上领导岗位之前，她是一位“好参谋”、“好助手”。走上领导岗位之后，特别是担任“一把手”之后，凡事都极其谨慎，左考虑，右权衡，左考虑“有不当”，右权衡“会引起某些麻烦”，一件看似很简朴的事情，迟迟不能作出决断，没有任何行动。本来这样一种“很全面”的人，却由于“瞄准”的时间过长，耽误了“射击”的最佳时间。这难道不也是一种悲剧吗？每一次“瞄准”之后的“射击”，都需要面对风险。作出决断，付诸行动，之后呢？迎接我们的也许是成功，也也许是失败，这就是说，并非每一次“射击”都会成功。我们要学会不惧失败，战胜“射击”之后的失败，才干向成功进军。成功和失败，只是同一种问题的两个方面。谁可以不经失败就容易成功？有人说，成功藏在九十九次失败之后。可是严峻的现实更残酷，有时候成功会在九百九十九次失败之后浮现！谁见过百发百中者？就连奥运赛场上，不也有优秀运动员脱靶吗？一次脱靶，并不能阐明你是失败者。杜丽在北京奥运会上，就是在先败北的状况下，通过再拼搏，再努力，才登上冠军领奖台的。如果杜丽败北后，就放弃，那她真的就会成为一名败将。但是，在先败北这种不利状况下，杜丽及时调节心态，不背包袱，不留阴影，坚定沉着，最后战胜了“自我”，战胜了对手。其实，学习、生活、事业、交友、家庭，不都是这样好事多磨的吗？哪儿有一帆风顺的成功？不要把时间、精力、才华、智慧、知识空耗在没完没了的“瞄准”上，要学会把握时机，把握瞬间，抢抓机遇，勾动扳机，“射”出人生道路上，事业上的“更高、更好、更强”。不要惧怕“射击”之后的失败，克服困难，在失败中奋起，不要把成功的机遇，都空耗在权衡利弊的“瞄准”之上，要及时“射击”，好抒写人生最壮丽的一笔，最大化的实现人生价值。 （选自读写舫，有删改）18.结合全文，请概括出文章的中心论点。（4分） 19.理解文章第二自然段划线句中加点词的含义。（4分） 在机遇来临时，只是“瞄准”，不去“射击”，虽不会“脱靶”，却总也打不到“靶心”上。 20.第三自然段运用了什么论证措施？有何作用？（4分） 21.文中我朋友的故事和杜丽的故事与否可以调换顺序？为什么？（4分） 22.下面有关本文的说法有误的一项是（ ）（4分）A. 成语“机不可失，失不再来”可以用作本文的道理论据。B.在作者看来，我们做事情需要直截了当，不能考虑踌躇。C.本文开篇引用心灵鸡汤筹划人的言论提出论题，激发读者阅读爱好。D.本文多处运用比方，使论证生动形象、通俗易懂。四、作文（55分）23.下面两题，选做一题。 规定：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字以上；凡波及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母替代；不得抄袭。（1） 中文，凝练而又丰富。妈妈口中的“爱”字也许令你既厌烦又温暖；教师笔下的“错”字也许令你既懊悔又感动；朋友信里的“念”字也许令你既开心又内疚；自己心中的“学”字也许令你既羞愧又兴奋一种字，浓缩些许记忆；一种字，折射不同情感。请以“一种令我既 又 的字”为题目，写一篇文章。（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。有个太太近年来不断抱怨对面的太太很懒惰，“那个女人的衣服永远洗不干净，看，她晾在外院子里的衣服，总是有斑点，我真的不懂得，她怎么连洗衣服都洗成那个样子”直到有一天，有个明察秋毫的朋友到她家，才发现不是对面的太太衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把这个太太的窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”本来，是自己家的窗户脏了。 命题人： 审题人： 做题人：