备课组汇报会高二物理组发言稿

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date备课组汇报会高二物理组发言稿备课组汇报会高二物理组发言稿汇报会高二物理组发言稿面对本届高二物理教学现状，对于非物理班的学生侧重研究打好基础和解决知识点训练，同时要让他们对学习物理感到神往，努力去追求；对于物理班的学生则要求高些，力求在高二中把高考要考的知识讲完，为下一步高三的全年复习争取时间，又要在新课的教学中有一定的难度。在这种背景下，高二物理备课组做了一些实实在在的工作，具体措施是：1落实集体备课一枝独秀不是春，百花齐放春满园。集体备课，资源共享、明确职责，分工合作，同心协力，将物理教学工作水平提高，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。备课，我们将做到四个落实：学案、教学设计、周练、配套习题（课内课外相结合，可以是自己拟的，也可以是拼版的，但不要随意拿来一份充数）。我们力争每周都要搞一次集体备课。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，经验交流，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避免我们之中的其他人犯同样的错误。2发挥骨干教师作用为彰显老教师的作用，常常是*老师上一节示范课，备课组老师学习，从如何切入教材，如何把握重点难点，如何处理配套习题等各个环节去学习。3相互观摩学习本学期在教研组听课的同时，备课组之间还经常性互相听课，借鉴吸收，取长补短。每人轮流上一堂研讨课，自己定课题，定时间，大家评议，使得全体组员齐头并进、共同提高。4、磨好每一份教学案、周练我们安排每节一份教学案，要求每一份教学案、周练都要统一格式，有一定的提前量，在前一次集体备课时能拿出讨论稿，并根据讨论的结果，进行修改，再交给审核人审核。我们每周的两份周练分别安排在周一、周四晚上，周六晚评讲。这三天晚修，即使没有晚自习，物理老师也大多自觉到班，以保证练习质量，做到及时练、及时批、及时讲。5、每天有作业，保证练习量，同时尽力实施轻负担、高质量的教学策略 解物理习题是学生学习物理过程中一个重要的环节，它对于学生深入理解所学的物理知识，培养分析、解决问题的能力是必不可少的。杨振宁在回忆他的大学学习生活时曾说过：“西南联大教学风气是非常认真的，我们那时所念的课，一般老师准备得很好，学生习题做得很多”。的确，“勤奋地去做练习”、“习题做得很多”，是在物理学习中取得成功的重要保证。做习题的过程实际是学生学习知识、理解知识和应用知识的实践过程。这个过程做不好，学生很难真正学好物理。针对今年高考试题，我们进行了认真的反思，觉得组织练习应以追求质量为先，以落到实处为主。所以今年我们以学案和相配套习题为主，杜绝乱用、滥用外来资料的做法，从目前的情况来看，收到了较好的效果。6、组织好竞赛活动安排好竞赛的教学案编排，上好竞赛课，作为辅导教师，在鼓励和组织学生参加物理竞赛活动时就应明确地告诉学生，要正确看待竞赛活动，不要过分看重竞赛结果，真正有价值的是参与竞赛活动的过程。竞赛结果仅是一时的，而在参与过程中，我们将拓宽知识领域，深化对知识的理解，提高分析、解决问题的能力，培养独立思考、创造精神和良好的学习方法，这才是最重要的。它将使我们受益终生。7、配合学校做好月考工作，完善成绩分析作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。因此在成绩分析时从细入手，明察秋毫。、备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。同时认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行原因分析、方法指导。几点建议:1、备课组外出听课或学习机会太少，希望能通过请进来与走出去，让教师加强学习与交流；2、现有实验室资源与新课程很不配套，大大影响物理实验教学，尤其急需配备DIS实验室。在下一阶段的工作中，我们高二物理教师将充分发挥团结协作的精神，努力做好教学研究和集体备课功能，以应对新课程高歌形式下的学业水平测试和新的高考模式考试。2016，10，15-