河南中招思想品德试题

一、请你选择（共20分）认真细致，点滴做起！单选（4小题，每题2分，共8分。下列每题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）11月30日，人民日报刊发 8个一号文献。【 】，这是新世纪以来中央指引“三农”工作的第A国有土地上房屋征收与补偿条例B中共中央国务院有关加快水利改革发展的决定C国家中长期教育改革和发展规划纲要（）D有关进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见【答案】B【评析】本题是一道综合性时政题，既关注了国家中长期教育改革和发展规划纲要的颁布，又关注了国有土地上房屋征收与补偿条例的出台，既考察了“三农”问题中共中央国务院有关加快水利改革发展的决定，又考察了精神文明建设问题有关进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见，充足体现了中招思想品德命题对考生的基本规定：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关怀！2在抗震救灾的最前沿，有她们舍生忘死的人生抉择；在奥运会的赛场上，有她们无私奉献的真诚付出；在世博会的舞台上，有她们互助友爱的青春风采；在祖国需要的每一种地方，到处均有她们的微笑与温暖2月14日，“感动中国”人物评比活动组委会授予她们特别奖。她们是【 】A中国志愿者群体B中国慈善者群体C中国大学生群体D中国农民工群体【答案】A【评析】本题通过一系列的排比句，设立不同的场景，巧妙地揭示了“志愿者精神”的内涵；同步将“志愿者精神”与 “感动中国”人物评比活动有机结合起来，使时政考察与教材重大主题实现完美对接，具有鲜活的时代气息，使广大考生在通过度析与判断之后，收获一份成功与喜悦！3但存方寸土，留予子孙耕。随着经济的迅速发展，土地变得越来越金贵。为坚守全国耕地不少于18亿亩这条红线，中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要明确指出：坚持最严格的耕地保护制度，从严控制各类建设占用耕地。右图披上“体育公园”外衣的弄虚作假、违规占用耕地的做法有悖于国内的【 】A科教兴国战略B中部崛起战略C西部大开发战略D可持续发展战略【答案】D【评析】中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要是指引国内经济社会发展的大纲性文献，是将来五年国内经济社会发展的宏伟蓝图，是全国各族人民共同的行动大纲。本题聚焦“十二五”规划中坚守18亿亩耕地红线这一重大现实主题，图文并茂地揭示耕地保护的重大意义：但存方寸土，留予子孙耕，这既是可持续发展战略的规定，更是国内耕地保护的现实规定。4经国务院批准，自起，每年的5月19日（徐霞客游记开篇日）为“中国旅游日”。为了寻访徐霞客足迹，传承徐霞客精神，旅游日当天，来自全国百所高校的100名国内大学生和50名外国留学生齐聚浙江宁海，沿着古道追寻先人足迹。下列名言警句中可以反映“热爱祖国、献身科学、尊重实践”徐霞客精神的是【 】A君子一言，驷马难追B己所不欲，勿施于人C读万卷书，行万里路D居安思危，戒奢以俭【答案】C【评析】依托“中国旅游日”，寻访徐霞客足迹，传承徐霞客精神，启迪广大考生以此为契机，要“热爱祖国、献身科学、尊重实践”（徐霞客精神)，联系自身实际，“读万卷书、行万里路”是广大考生的励志名言，又是广大考生的切身需要。本题将时政材料与教材中的主干知识有机统一在一起，着力培养了考生分析问题、解决问题的能力。多选（4小题，每题3分，共12分。下列每题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个对的选项，只选一项者得1.5分；若有三个对的选项，每选一项得1分；若有四个对的选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）5“上网”、“报班”、玩伴少、学习压力大“90后”的孩子，呈现出与“70后”、“80后”不同样的新“成长的烦恼”。与此同步，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应【 】A互相理解，积极沟通B各执己见，互不相让C顺其自然，各行其是D换位思考，平等交流【答案】AD【评析】触及孩子心灵，增进健康成长。本题真实描述了“90后”孩子的学习生活状况以及部分家长的真实想法，由此寻找解决亲子关系问题的有效途径：互相理解，积极沟通；换位思考，平等交流。表面上看，这只是一道亲子关系的试题考察，实质上，这是一次化解亲子关系矛盾与摩擦的心理辅导，它充足体现了“学习即生活、考试即生活”的新课程理念，具有较强的人生指引意义。6作文现“网语”，体现“键盘化”。“作业写到晚上11点，真是杯具！”一位教师感慨：近来批改学生作文，看了半天才看懂，本来“杯具”是“悲剧”的谐音，是时下流行的网络语。尚有，“大虾”意指“大侠”，“餐具”就是“惨剧”，“童鞋”表达“同窗”，“油墨”即为“风趣”如果不懂得这样的词汇，人家会送你一种词：“OUT”（落伍）！针对上述网络语言冲击规范汉语的现象，我们的对的结识有【 】A网络语完全可取代规范汉语B网络语现实应用需严加筛C网络语最佳只在网络里使用D规范社会语言环境势在必行【答案】BCD【评析】中文是中华民族的伟大发明，汉语是我们的国语。本题将考生关注的感爱好的话题一一呈现，贴近学生，贴近现实，同步将对的的价值判断进行明确体现，让考生去思考，让学生去感悟，考察了学生判断是非的能力，体现了“以学生的全面发展为主线”这一命题理念，呈现了命题“既关注时代主题，又兼顾生活点滴”的独特视角。既放眼全局进行宏观思考，又回归现实进行微观聚焦。7一塔耸峙郑东，万福齐臻中原。位于郑州市东南部的河南广播电视塔，又称“中原福塔”，塔高388米，是河南省地标性建筑，是世界最高钢构造观光塔。其核心景观是4月26日成功申请世界吉尼斯纪录的“锦绣中原”全景画，该画借助声光电的演示，使游客如入天地之中，在360度的旋转平台上，感受时空的穿越、古今的交融，随着形象逼真的画面一一呈现，中原大地的锦绣风光和厚重历史尽收眼底。“中原福塔”【 】A是彰显河南形象的崭新平台B是建设文化强省的亮点工程C是体现厚重河南的鲜活载体D是河南科技成果的全面展示【答案】ABC【评析】“热爱家乡、增辉河南”是近几年河南省中招思想品德命题的一道亮丽风景线。本题透过“中原福塔”，让广大考生感受厚重河南、感受文化强省、感受河南形象，进而生发作为河南人的自豪感与成就感，激发广大考生热爱家乡、建设家乡的壮志情怀。8语重心长话但愿，殷切期待指方向。4月24日，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上刊登重要发言，对全国青年学生提出三点但愿：把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来；把创新思维和社会实践紧密结合起来；把全面发展和个性发展紧密结合起来。联系中学生实际，我们应当【 】A胸怀远大抱负，陶冶崇高情操B坚持终身学习，培养创新精神C注重学以致用，投身社会实践D做到德才兼备，开发自身潜能【答案】ABCD【评析】由大学生到全国青年学生，由全国青年学生到现代中学生，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上刊登的重要发言，是鼓励全国青年学生积极向上的时代最强音。本题选用材料鲜活，体现主题鲜明，既考察了广大考生学以致用的理论联系实际能力，又考察了广大考生的情感态度与价值观，具有较强的指引性与针对性。二、请你辨析（10分）辨别分析，感悟明理！9【参照答案】（1）中学生注意穿着打扮是青春期心理的正常体现，但过度追求潮流、片面追求外在美，则不符合中学生自身实际，不是文明礼仪的体现，不应仿效和倡导。（或：中学生刻意追求穿着打扮势必会滋长虚荣心理，影响学业和正常人际交往。或：中学生穿着打扮要得体适度，既能展示青春活力，又但是分张扬。）（3分）（2）文明礼仪是做人的基本品质，是解决人际关系的一种行为准则和道德规范。（或：文明礼仪是互相尊重、有效沟通、增进友谊的必要条件。或：文明礼仪事关个人修养高下、人际关系质量、社会风气好坏，甚至国家和民族的尊严，绝不是无足轻重的生活小事。或：文明礼仪有助于提高我们的道德水准和精神境界，是优雅风采和崇高品德的具体展示。）（2分）（3）穿着朴素大方是一种艰苦朴素、勤俭节省的生活作风，是中华民族艰苦奋斗老式美德的具体体现。（或：艰苦朴素是一种思想境界，是一种积极、健康的生活态度，是成就任何事业必不可少的精神力量和崇高美德。或：在新时期，推动现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神。或：中学生要理性消费、适度消费，而不能不顾家庭实际与人盲目攀比、铺张挥霍。）（2分）（4）中学生的重要任务是知识学习和品德培养，只有将外在美和内在美有机地统一起来，才干真正展示现代中学生的青春风采。（或：作为现代中学生，要用全面、发展的眼光看待自己，既要注重外在形象，更要注重内在品质。或：作为现代中学生，要通过不断学习提高能力、升华品质，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。）（3分）评分建议：第（1）点答出对“穿着打扮要潮流”的对的评析即可给3分。第（2）点答出文明礼仪的重要性或作用即可给2分。第（3）点答出朴素大方是艰苦奋斗的体现、艰苦奋斗精神的内涵、艰苦创业精神的意义或中学生应理性消费、适度消费即可给2分。第（4）点答出外在美和内在美有机统一即可给3分，若考生答出某些具体做法（如：培养俭朴的生活习惯，不贪慕虚荣、全面结识自己等），也可酌情给分。【评析】紧密联系中学生实际穿着打扮问题，紧紧扣住时代主题文明礼仪教育，本题将两者巧妙地结合在一起，栩栩如生的人物形象呼之欲出，“百花齐放、百家争鸣”的观点跃然纸上，全面考察了广大考生的是非判断能力，使广大考生在成长的道路上再一次结识自我、审视自我，铺平将来的人生道路，塑造全新的自我，既注重外在形象，更注重内在品质，这是社会的规定，更是成长的必然。三、请你进行观测与思考（2小题，每题10分，共20分）置身情境，体现心声！10地动山摇，摇不散中华魂魄；山崩地裂，裂不开万众一心。5月12日14时28分，一场里氏8.0级的特大地震强袭汶川。从那一刻起，英雄的中国人民穿越劫难，跨越废墟，共同编织了中国大爱，凝聚了中国力量，见证了中国速度，发明了中国奇迹：从救援到援建，现已基本实现了家家有房住、户户有就业、人人有保障、设施有提高、经济有发展、生态有改善的重建目的。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）从消灭走向新生，从悲壮走向豪迈，走过风，走过雨，四川仍然美丽！这一巨大变迁向世人昭示了什么？（三个方面即可。6分）（2）如果要编一部国人的“512”词典，你觉得可以启迪自身成长的核心词语有哪些？请写出两条。（4分）【参照答案】（1）（6分）必须坚持中国共产党的领导；必须进一步贯彻贯彻科学发展观；必须坚持以人为本、尊重自然、统筹兼顾、科学重建的奋斗目的；中国特色社会主义制度具有巨大的优越性；中华民族具有强大的凝聚力和无比的向心力；社会主义制度具有集中力量办大事的优势；中华民族具有“一方有难、八方增援”的优良老式；全国各族人民具有团结互助、携手同心的大局意识；等等。（2）（4分）珍爱生命，永不言弃；热爱生命，愈挫愈奋；自立自强，自尊自信；百折不挠，自强不息；知难而进，迎难而上；信念坚定，意志坚强；在挫折中奋进，在逆境中崛起；乐观向上，开拓进取；尊重她人，乐于助人；和衷共济，共克时艰；万众一心，众志成城；热心公益，无私奉献，培养亲社会意识；热爱集体，增强集体主义观念；顾全大局，增强社会责任感；尊重自然，爱惜环境；大爱无疆，彰显人间真情；感恩祖国，感恩人民；等等。评分建议：第一问答出任意一种方面即可给2分，最高给6分。第二问答出任意一条即可给2分，最高给4分。【评析】生动的材料，让广大考生深受教育；美妙的画面，让广大考生感受美好；巧妙的设问，让广大考生引起思考。“中国大爱”、“中国力量”、“中国速度”、“中国奇迹”，让每一种考生倍感华夏子女之自豪、中国信心之坚定。本题将援建过程与国家力量有机结合起来，将重建目的与现实美好有机结合起来，将国家发展与自身成长有机结合起来，具有较强的时代性、综合性与教育性。11材料一：中原崛起正春风，河南振兴气势宏。寄托着中原子女的梦想和但愿，凝结着干部群众的实践和汗水，闪耀着社会各界的智慧和关爱，中原经济区建设正式上升为国家战略，列入“十二五”规划纲要。中原经济区是以河南为主体、延及周边，支撑中部，东承长三角，西连大关中，南临长江中游经济带，北依京津冀，具有自身特点、优势独特、经济相联、使命相近、客观存在的经济区域。材料二：文化孕育精神，精神凝聚力量。中原经济区建设纲要（试行）提出，文化是建设中原经济区的强大推动力量，要充足发挥中原文化的优势，建设和谐文化，推动文化创新，形成优势彰显、布满活力、全面繁华的文化发展新局面，全面提高中原文化的吸引力和影响力。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）中原崛起，文以化之；河南振兴，文以铸之。在历史长河中，中原子女锻造了哪些璀璨瑰丽的“中原文化名片”？（两个方面即可。4分）（2）传承华夏历史文明，打造国人精神家园。面对建设中原经济区的战略机遇，我们靠哪些精神动力启动中原崛起、河南振兴的新征程？（三个方面即可。6分）【参照答案】（1）（4分）人物类 河南豫剧（梨园春）等。科技类，如：甲骨文，青铜器，唐三彩，地动仪等。遗产遗迹类，如：安阳殷墟，洛阳龙门石窟，“天地之中”历史建筑群等。故居旧址类，如： 中共中央中原局旧址，邓颖超祖居，刘青霞故居，中国工农红军第二十五军司令部旧址等。古籍类，如：诗经，易经，道德经，黄帝内经等。神话传说类，如：女娲补天，夸父追日，大禹治水，愚公移山等。工程及纪念建筑类，如：红旗渠，小浪底水利枢纽工程，南水北调中线工程，郑州二七纪念塔，河南博物院，中国文字博物馆等。，如：中华民族的人文始祖轩辕黄帝，农民起义领袖陈胜，巾帼英雄花木兰，唐代名将张巡，爱国将领岳飞，思想家李聃、庄周，谋略家王诩（鬼谷子）、苏秦、张仪，军事家吴起，政治家子产、李斯、张良，理学家程颐、程颢、邵雍，名僧玄奘，科学家张衡，诗文人们杜甫、白居易、韩愈，商圣范蠡，医圣张仲景，字圣许慎，画圣吴道子，律圣朱载堉，法圣韩非，酒圣杜康，厨圣伊尹等。标志性文化类，如：裴李岗文化，仰韶文化，龙山文化，河洛文化，贾湖骨笛，少林武术，（2）（6分）从中华民族的角度看，涉及：中国特色社会主义伟大旗帜，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，社会主义核心价值体系，社会主义先进文化，社会主义荣辱观，以爱国主义为核心的中华民族精神等。从中原文化孕育出的河南精神看，涉及：愚公移山精神，红旗渠精神，焦裕禄精神，“平凡之中的伟大追求、安静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感”的“三平”精神，深厚的中原老式文化积淀，“淳朴善良、乐于助人、踏踏实实、诚实守信”的河南人群体美德，“吃苦耐劳、忠于职守、爱岗敬业、无私奉献”的河南人优秀品质，“嫉恶如仇、从善如流、爱憎分明、见义勇为”的河南人崇高情操，“自强不息、知难而进、开拓创新、奋发进取”的河南人价值追求等。评分建议：第一问答出上述类别中的任意一种方面即可给2分，最高给4分。第二问无论是从国家角度或者是从河南角度，或者两个角度兼有，只要答出任意一种方面即可给2分，最高给6分。【评析】 中原经济区简介，让广大考生深受鼓舞；中原文化优势，让广大考生为之自豪。本题将重大的时政主题与课程原则中强调的核心内容有机结合，以大见小，从文化层面让考生述说“中原文化名片”，明确精神动力，激发广大考生作为河南人的自尊心、自信心与自豪感，进一步增强广大考生实现中原崛起、河南振兴的使命意识。本题具有较强的地区性、综合性与教育性。四、请你参与活动与摸索（2小题，第12题8分，第13题12分，共20分）奋力耕耘，实践创新！12国以民为本，民以食为天。开门七件事：柴米油盐酱醋茶。食品安全连着亿万家庭，是重大的民生问题。一种时期以来，屡屡发生的食品安全事件，让我们每一种中国人都陷入了十（食）面埋伏。对此问题，党和国家高度注重，各地各部门密集行动，重拳出击，重典治乱，一场食品安全保卫战已经全面打响。为了让群众吃得安全、吃得放心， 某社区（村委会）准备在近期举办“食品安全专项报告会”，请你参与并完毕下列任务：（1）请为本次专项报告会拟定两条宣传标语。（与材料反复者不得分。4分）（2）在专项报告会召开期间，请向人们推荐两条有关食品安全的注意事项。（4分）【参照答案】（1）（4分）“安以质为本，质以诚为根”、“树立诚信意识，保证食品安全”、“回绝问题食品，共享幸福生活”、“举报问题食品，维护百姓权益”、“关注食品安全，保证生命健康”、“食品安全连万家，防备需要你我她”、“食品安全齐监管，安全生活每一天” 、“食品安全不小于天，依法打击是核心”、“严把食品安全关，多措并举重防备”、“筑牢食品安全防线，让老百姓安心放心”、“打击假冒伪劣食品，维护消费者合法权益”等。（2）（4分）购买食品时需要注意的事项：消费者尽量要到正规商场购物，保证食品质量；消费者一定要看清食品的生产日期，不能购买过期食品；消费者一定要理解食品的用途、性能和使用措施阐明书，保证身心健康；消费者购买食品一定要索取发票，防患于未然；消费者遇到问题食品时，要及时向有关部门举报；消费者因遇到问题食品发生纠纷时，要依法维权；等等。食用食品时需要注意的事项：生吃瓜果应洗净，用开水烫过或除去皮壳，严防“病从口入”；新鲜蔬菜应浸泡多洗，清除农药残留物；慎食生菜凉菜，食物要煮熟煮透后再吃；不食用腐败变质食品和过期食品；一旦发现食物中毒，要及时到医院诊治；等等。评分建议：第一问答出其中任何一条标语或意思相近的标语即可给2分，最高给4分。第二问无论是从购买食品的角度或者是从食用食品的角度，或者两个角度兼有，只要答出任意一条提示即可给2分，最高给4分。【评析】关注食品安全，彰显重大民生问题。食品安全连万家，食品安全不小于天。在全国上下都在关注食品安全的大背景下，本题图文并茂地将食品安全问题呈目前广大考生面前，让广大考生通过“食品安全专项报告会”这一活动平台，做好筹划人、做好宣传员，使广大考生真正成为生活的主人，出筹划策，提出解决问题的有效途径，培养了广大考生的创新精神和实践能力，增强了广大考生的社会责任感和使命感。13材料一：90年同舟共济，90载丰功伟绩。“打天下，坐江山，一心为了老百姓的苦乐酸甜；谋幸福，送温暖，日夜不忘老百姓康宁团圆；老百姓是地，老百姓是天，老百姓是共产党生命的源泉”这是中国共产党和老百姓之间血肉相连的真实写照。材料二：90年峥嵘岁月，90载光辉历程。从八一枪声到秋收长缨，从井冈号角到长征战歌，从遵义曙光到延安油灯，从西柏坡“两个务必”到天安门城楼庄严宣布多少次中流击水，多少次力挽狂澜，中国共产党带领全国各族人民战胜多种艰难险阻，谱写了中华民族自强不息、开拓进取的辉煌乐章！为庆祝中国共产党成立90周年，你校正在举办“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育实践活动，请你参与并完毕下列任务：（1）读品读红色典型：请写出两部红色典型的名称。（2分）（2）唱唱响红色歌曲：请写出两首爱国主义歌曲的名称。（2分）（3）看观看红色影视：请写出两部红色影视的名称。（2分）（4）忆追寻红色记忆：请参照示例，写出“双百”人物中革命战争年代涌现出的两位共产党员及其事迹概要。（与示例和材料中浮现的人物反复者不得分。2分）示例：李大钊中国最早的马克思主义者。（5）感坚定抱负信念：再过4天就是中国共产党的90华诞，请运用所学知识，撰写两则红色箴言，以体现自己的内心感悟。（与材料、设问及前四问所答内容反复者不得分。4分）【参照答案】（1）（2分）战斗的青春、红旗飘飘、红岩、创业史、暴风骤雨、 山乡巨变、苦菜花、林海雪原、敌后武工队、野火春风斗古城、青春之歌、西行漫记、铁道游击队、红日、东方、红旗谱、烈火金钢、铜墙铁壁、吕梁英雄传、新子女英雄传、平原烈火、保卫延安、小城春秋、三家巷、平原枪声、星火燎原、风云初记等。（2）（2分）没有共产党就没有新中国、党啊，亲爱的妈妈、唱支山歌给党听、歌唱祖国、祖国颂、我爱你，中国、义勇军进行曲、社会主义好、东方红、春天的故事、走进新时代、走向复兴、黄河大合唱、十送红军、游击队之歌、大刀进行曲、松花江上、映山红、解放区的天、学习雷锋好楷模、红星歌、长江之歌等。（3）（2分）闪闪的红星、地雷战、地道战、南征北战、霓虹灯下的哨兵、四渡赤水、小兵张嘎、狼牙山五壮士、开国大典、重庆谈判、英雄子女、江姐、海霞、上甘岭、洪湖赤卫队、烈火中永生、战火中的青春、 智取华山、永不消失的电波、平原游击队、红色娘子军、湘西剿匪记、 大决战等。（4）（2分）于化虎全国民兵英雄；马本斋英雄的回民支队司令员； 方志敏为“可爱的中国”献身；王尔琢中国工农红军的优秀指挥员；王克勤爱民模范，杀敌英雄；王若飞 “一切要为人民打算”；邓萍血洒遵义的青年将领；邓中夏中国工人运动的杰出领袖；邓恩铭 毕生献给工人运动； 韦拔群广西农民运动的先驱；冯平琼崖革命的先驱；叶挺在烈火中永生；左权“名将以身殉国家”；任常伦胶东抗日英雄；刘伯坚“生是为中国，死是为中国”；刘志丹“群众领袖，民族英雄”；刘胡兰“生的伟大，死的光荣”；江竹筠鼓励了几代人的“江姐”； 许继慎中国工农红军的杰出将领；何叔衡中国共产党的创始人之一；张太雷“愿化作震碎旧世界惊雷”； 李硕勋铁骨铮铮的优秀共产党员；杨开慧温婉骄杨，英雄女杰；陈延年视死如归的革命者；陈潭秋楚天英杰天山魂；林祥谦 “二七”烈士；罗亦农中国无产阶级“最热烈的领袖”；罗忠毅新四军抗日名将；罗炳辉从奴隶到将军；恽代英中国青年的楷模；赵一曼视死如归的抗日女英雄；赵世炎工人运动的出名领袖；夏明翰为追求真理凛然就义；钱壮飞隐蔽战线的无名英雄；黄公略杰出的红军将领；彭湃“农民运动大王”；谢子长陕北红军和苏区重要创立人之一；蔡和森我党初期重要理论家、宣传家；瞿秋白伟大的马克思主义者；毛岸英中国人民志愿军烈士；等等。（5）（4分）缅怀先烈伟绩，继承先烈遗志，弘扬先烈精神；无数革命先烈抛头颅、洒热血才换来了社会主义的红色江山，我们一定要爱惜今天来之不易的幸福生活；没有共产党就没有新中国；没有共产党就没有中国特色社会主义；只有共产党才干救中国，才干带领人民实现民富国强；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务；中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同步是中国人民和中华民族的先锋队；中国共产党始终代表中国最广大人民的主线利益；中国共产党是伟大、光荣、对的的党；高举中国特色社会主义伟大旗帜，实现中华民族伟大复兴；党的基本路线是党和国家的生命线、人民群众的幸福线；中国共产党与广大人民群众鱼水情深；我们一定要更加热爱中国共产党，立志成才，报效祖国；我与祖国共奋进，坚定不移跟党走；等等。评分建议：第一问答出一部红色典型的名称即可给1分，最高给2分。第二问答出一首爱国主义歌曲的名称即可给1分，最高给2分。第三问答出一部红色影视的名称即可给1分，最高给2分。第四问答出一位人物及其事迹概要即可给1分，最高给2分（人物必须是“双百”人物中在革命战争年代涌现出来的共产党员，否则不给分）。第五问答出一则红色箴言即可给2分，最高给4分，但红色箴言的内容与本题材料、设问及前四问考生答案反复者不给分。【评析】通过品读红色典型、唱响红色歌曲、观看红色影视、追寻红色记忆、撰写红色箴言等系列环节，全面考察广大考生“学党史、颂党恩、跟党走”这一主题教育实践活动各个层面，让学生通过自身阅历和生活实践，体现自己对中国共产党的热爱之心、感恩之情，并从中感悟：幸福生活来之不易，书写红色画卷，坚定抱负信念，坚定不移跟党走，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！本题主题鲜明，时代感强，立意高、角度新、挖掘深、落脚实，层次清晰，循序渐进，前呼后应，一气呵成，对核心内容与主干知识的考察具有无与伦比的综合性效果。综观全卷，河南省初中学业水平暨高档中档学校招生考试思想品德B卷是一套方向对的、导向明确、内涵丰富、启示深刻的试卷。该试卷以科学发展观为指引，环绕社会主义核心价值体系建设，坚持弘扬时代主旋律，彰显课程性质，把握时代脉搏，关注国计民生，强化德育功能，体现地区特色，贴近学生，透视生活，弘扬真善美，鞭挞假恶丑，将道德、心理健康、法律和国情等多方面学习内容有机地结合起来，着重考察主干知识、核心内容和核心能力，注重设立情境，搭建平台，鼓励探究，倡导创新，实现了三维目的考察的有机统一、水乳交融。坚持根据课程原则，充足体现新课程理念，关注考生的全面发展和可持续发展，着眼于对考生综合素质和多种能力的考察，通过考察运用所学知识辨别是非、分析和解决问题的能力，引导广大考生树立对的的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感，树立现代公民意识，培养热爱中国共产党、热爱社会主义和热爱家乡的情感，立志成才，报效祖国和人民，建设美好家园，为中原崛起、河南振兴而奉献，为民富国强、民族复兴而奋斗。总的来看，该试卷符合教育部有关中招考试评价改革的指引意见，符合河南省教育厅有关文献精神，符合河南省基本教研室有关中招试卷研制工作的总体规定，遵循思想品德课程原则，兼顾各版本思想品德教材的内容体系，贯彻了河南省初中毕业生学业考试思想品德学科阐明与检测的基本规定，实现了从内容到形式的整体优化，从材料、设问到答案无不令人耳目一新，既做到“严谨务实”，又达到“精品呈现”，整体预设难度在上年的基本上有所提高。全卷体现了较强的时代性、思想性、教育性、基本性、原创性、人文性、综合性、地区性、实践性和引领性。该试卷面世之后，受到了师生、家长和社会各界的广泛承认和一致好评。同步，在全国同类试卷中继续保持了领先地位。附：河南省初中学业水平暨高档中档学校招生考试思想品德B卷多项细目表题号题型分值命题立意及考察目的考察内容知识分布1单选2关注“三农”中央一号文献水利建设（关注“三农”）时事政治2单选2弘扬和讴歌志愿者的奉献精神，见贤思齐“感动中国”人物特别奖（中国志愿者群体）时事政治综合3单选2实行可持续发展战略，保证18亿亩耕地红线科教兴国中部崛起西部大开发可持续发展（耕地保护）时事政治我与集体、国家和社会的关系部分综合4单选2热爱祖国、献身科学、尊重实践知行统一诚信尊重她人艰苦奋斗（中国旅游日）时事政治课标一、二、三部分综合5多选3对的解决与父母的关系亲子关系学会感恩学会沟通（成长的烦恼）我与她人的关系6多选3对的结识网络语言对汉语的冲击，规范汉语传承优秀文化（网络语言）我与集体、国家和社会的关系7多选3展示河南形象、体味厚重河南、贯彻文化强省战略河南形象中原文化文化强省（中原福塔）我与集体、国家和社会的关系8多选3树立远大抱负、培养创新精神、坚持终身学习、挖掘自身潜能远大抱负终身学习品德修养创新社会实践全面发展展示个性（三点但愿）课标一、二、三部分综合9辨析10青少年健康成长，外在美和内在美有机结合，发扬艰苦奋斗的老式美德青春期心理艰苦奋斗外在美与内在美有机统一提高文明素质（文明礼仪）课标一、二、三部分综合10观测与思考10增强社会主义信念、坚持党的领导、维护民族团结、弘扬民族精神，培养优秀品格，引导健康成长党的领导、社会主义制度优越性、中华民族精神、科学发展、自身成长（抗击汶川特大地震三周年）时事政治课标一、二、三部分综合11观测与思考10增强热爱家乡意识、贯彻建设家乡行动热爱家乡热爱河南文化强省精神动力（建设中原经济区）时事政治我与集体、国家和社会的关系综合12活动与摸索8增强维权意识和食品安全意识，关注和改善民生消费者维权意识维护社会主义市场经济秩序公平正义（食品安全）时事政治课标二、三部分综合13活动与摸索12建设社会主义核心价值体系，明确中国共产党的历史地位，增强爱党爱国情感缅怀革命先烈追寻红色记忆抒发内心感悟爱惜幸福生活（建党90周年）时事政治我与集体、国家和社会的关系综合