我身边的好人好事-三(2)

主题班会：我身边的好人好事一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时体现较为自私，缺少互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关怀与协助周边的人，共同发明生活中的美。二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去发明生活中无限的美。三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲学习雷锋好楷模和爱的奉献；2、发动全班同窗分小组收集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报 ；3、在收集资料的同步布置学生进行专项讨论：我班有哪些好人好事？与否体现雷锋精神？我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专项讨论成果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位收集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱学习雷锋好楷模3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲爱的奉献7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队（二）、主持人宣布活动开始，甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。【道德讲堂之学习身边好人主题班会教案】道德讲堂之学习身边好人主题班会教案。乙：是谁发明了这样美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员甲：下面请听歌曲：学习雷锋好楷模。（三）、小组合唱：学习雷锋好楷模（四）、请听雷锋的故事（五）、各小组报告学雷锋事迹甲：同窗们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请人们讲述身边的好人好事小组轮流交流乙：同窗们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。（六）、小组讨论甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。可是有的同窗说：目前都什么年代了，尚有这样傻的人吗？有的同窗说：这叫吃亏，下面请人们讨论，下面的做法对吗？你有什么想法？同窗请教问题诸多借口，不肯解答；早上值日迟归其他同窗不肯帮忙，班集体被扣分；好朋友上课违纪睁一只眼闭一只眼；班干部履行职责其他同窗不配合甚至搞破坏；同窗的课本不见袖手旁观“看好戏”。（八）、合唱爱的奉献乙：主持人：事实上，雷锋精神的内涵奉献仍然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如八月的火热。请听合唱爱的奉献。（九）、中队辅导员发言：今天的学雷锋主题班会课虽然不久就结束了，但但愿我们感受美，发明美行动并不因此而结束，但愿我们每个同窗都能以自己的实际行动不断发明更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活布满美的奉献。（十）、退旗、敬礼主持人宣布活动结束。