二年级语文上册课件8古诗二首人教部编版(PPT24页)

8 古诗二首1、谁登鹳雀楼？2、登鹳雀楼要做什么？3、作者为什么要写登鹳雀楼？4、鹳雀楼在什么地方？看到诗的题目，你想到了什么？看到诗的题目，你想到了什么？诗人简介诗人简介王之涣王之涣（688年-742年），盛唐盛唐时期著名诗人，字季凌，汉族。豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。善于描写边塞风光。其代表作有登鹳雀楼、凉州词等。王之涣尤善五言诗，以描写边塞风光为胜，是著名的浪漫主义诗人浪漫主义诗人。鹳雀楼鹳雀楼在山西省的永济县。因为在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见浩浩楼一共三层，在楼上可以望见浩浩荡荡的荡荡的黄河黄河，是当地的名胜。，是当地的名胜。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。登鹳雀楼登鹳雀楼【唐】王之涣【唐】王之涣 白白 日日 依依 山山 尽尽 黄黄 河河 入入 海海 流流理解字词理解字词白日：傍晚的太阳。白日：傍晚的太阳。依：靠着。依：靠着。尽：消失。尽：消失。欲：想要。欲：想要。穷：穷尽，全部。穷：穷尽，全部。千里目：目千里，看到千里之外。千里目：目千里，看到千里之外。登上鹳雀楼举目远望，看见一轮一轮夕阳傍着远山渐渐沉下去夕阳傍着远山渐渐沉下去，黄河水向着大海奔流而去。你如果想要看到很远很远地方的景物，就要再登上一层楼。理解诗意理解诗意感悟诗中蕴含的哲理感悟诗中蕴含的哲理站得高，才能看得远。站得高，才能看得远。不断学习，与时俱进。不断学习，与时俱进。海纳百川，有容乃大。海纳百川，有容乃大。我会认我会认楼依尽欲穷层lu y jny qing cng我会写我会写楼依尽黄层望庐山瀑布 l z日照日照/香炉香炉/生紫烟，生紫烟，遥看遥看/瀑布瀑布/挂前川。挂前川。ch飞流飞流/直下直下/三千尺，三千尺，y 疑是疑是/银河银河/落九天。落九天。望庐山瀑布望庐山瀑布 【唐】李白【唐】李白 李白（701年762年），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人。他的诗歌具有丰富的想象力，运用大胆的夸张和深入浅出的语言，形成豪迈爽朗的风格。在我国古代诗歌发展史上，李白达到了浪漫主义艺术的顶峰。被人们称为“诗仙”。诗人简介诗人简介你认为这句诗中哪个字用得最好，最生动？是“生”字。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。理解诗意理解诗意日照香炉生紫烟2.川：河流。1.遥看：远远地望去。你认为这句诗中哪个字用得最好，最生动？你认为这句诗中哪个字用得最好，最生动？“遥看瀑布遥看瀑布”四字照应了题目四字照应了题目望庐山瀑布望庐山瀑布 3.“挂前川”是说瀑布似白色绢绸悬挂在山前。是“挂”字。一个“挂”字化动为静，惟妙惟肖地写出遥望中的瀑布。遥看瀑布挂前川“飞流”表现了瀑布凌空而出，喷涌飞泻的气势。“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急，气势磅礴。“三千尺”极力夸张，写山的高峻。李白的诗气势磅礴，宏伟壮观。这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现出来，接着又写了一句更加气势磅礴的诗句，你想一想是哪一句？思考：飞流直下三千尺疑是银河落九天九天：九天：天的最高处,形容极高。传说古代天有九重。也作“九重天”、“九霄”。如：九霄云外 这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个“疑”，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。进一步刻画了瀑布的雄奇气势。我会认我会认瀑布炉烟遥川p b lyn yo chun我会写我会写照炉烟挂川课堂练习课堂练习 楼楼 尽尽 依依 挂挂 层层 照照 发发 炉炉 烟烟 川川 瀑瀑读一读，记一记。读一读，记一记。穷尽 山穷水尽 层叠 层林叠翠 烟云 烟消云散 山川 名山大川