做”四有好老师“征文

广饶县花官镇中心小学“有抱负、有道德情操、有夯实知识、有仁爱之心的好教师”征文比赛弘扬崇高师德 争做“四有”好教师姓 名： 王盼盼 单位： 广饶县花官镇中心小学 职务/职称： 教师通讯地址： 东营市东城海通骏景邮编： 257000联系电话： 弘扬崇高师德 争做“四有”好教师 第三十个教师节到来前夕，习近平总书记9日在北京师范大学与师生座谈时的发言，在广大教育工作者中引起热烈反响。发言中指出： 牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量 。 要弘扬崇高师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用崇高的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，争做“四有”教师 。“四有”是什么呢？即：有抱负信念、有道德情操、有夯实学识、有仁爱之心。现代社会如何做人民满意的好教师？“四有”无疑就是教师灵魂的一面镜子。学高为师，身正为范，好教师应当坚守教书育人的抱负信念。教师既是职业也是事业，做职业易，做事业难。如果我们教师仅仅把教师当职业看待，自己也就显得无足轻重，当蝼蚁一般。只有把职业当事业来做，那么我们生活的每一分钟都是实实在在的，都是积极向上的，都是幸福的。一种人有了抱负信念的支撑，再大的困难也是临时的。有抱负信念也是一种教师做好事业的最起码的规定，是把职业当事业的起点，是一种教师的灵魂的驱动力，是教师保持求索进取的思想保障。抱负信念又很小很实在，就是把课堂上的学生教好，教好一种学生，内心便会布满对职业的崇拜感。好教师，需要有崇高的道德情操来支撑。都说情商比智商重要，科学家早就给出判决：一种人的成功，75%来自于情商。而学生的情商不是靠知识的汲取，而是靠教师自身情操的引领、带动。教师只有高山似的品情，才干让学生仰止。良好的道德情操是区别一种教师精神品质、生活情趣高下的法码，具有良好的道德情操，就会应证“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”的名言。自然就会向往善良、真诚、廉耻、仁爱、宽容、平等，内化成个人美德，形成自身伟大的人格魅力。夯实学识与教学智慧，更为做新时代的好教师提出更高的规定。古时教师就只学文一科，而今天的学生对数理化、语外政、音体美等科学文化知识均要涉猎，这就为教师提出了全新的更高的知识规定。古代教学是择优教学，今天是均衡教学，教学的措施与智慧也就要创新独特，同一种问题的解说要满足于好中差三个层次的学生。寓教于乐、均衡发展，让每一种学生都“有所获、有所益”绝非空话。仁爱之心。仁者爱人，孔子早就说过：“己所不欲，勿施于人”。在言传身教中，仁师就是楷模，有人说：“校长是中层干部的楷模，中层干部是班主任的楷模，班主任是科任教师的楷模，教师是学生的楷模，学生是家长的楷模”。我们教师正是要用崇高的道德情操和仁爱之心做好“楷模效应”，把对的的思想道德观念传递给学生。我们教师要终身敬业爱生，具有坚定有力的仁爱之心。“四有”教师善于遵循教育教学和学生身心发展规律，坚守教育抱负和信念，忠实自己，挑战自我，得育人之乐而内心宁静，同步也收获了名利副产品，三年不鸣，一鸣惊人。她们敢于担当，甘守寂寞，默默奉献，以一片枫叶的傲骨在秋风中飒然作响。“四有”好教师也不是一朝就锤炼出来的。规定我们对内要有长期的内驱力，对外有要顺应环境的适应力，对名利要有忍耐力，对职业要有事业向上力，对学生要有奉献力，要有“板登一坐十年冷”的定力。看看教师成名史就得知，都是染点风霜的人。犹如老中医，越老经验越足，老教师的“传帮带教”也就越显得弥足贵重。手捧着诚挚的爱心，心怀着满腔的热情，毕业后我毫不踌躇的踏上了教育事业的征程。终于，长大后我就成了你，才懂得那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。人之初，性本善，性相近，习相远。小学生的认知处在她律的阶段，还没有独立的辨别善恶是非的能力，教师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着学生，教师不仅是小学生知识增长的指引者，还是她们思想进步的引路人。作为小学教师的我，深感责任的重大，从踏上讲台的那一刻起，我忠心于教育，钟情于学生，严格规定自己，努力让自己成为一名有坚定的抱负信念、有崇高的道德情操，有夯实的学识，有仁爱之心的让党和人民满意的好教师。身边有那么多的好楷模鼓励着、鞭策着，在工作上我怎敢有半点马虎。 “水之积也不厚，则其负大舟也无力”。星期天我好想在家多呆一会啊！但为了备好课，我得早早的赶回学校，准备教学资料，收集有关信息，为上好下周的课作好准备。为了提高课堂效率，我绞尽脑汁，想尽措施，但成果总是不尽人意，多次反复强调过的内容，仍然有人出错，痛定思痛，我变化了恨铁不成钢的心态，用欣赏树立起学生的信心，学生答对一种问题，有了小的进步，我都不忘对她们说：“你真棒！加油”，“你真优秀！”。及时地鼓励、表扬她们，学生们信心倍增，课堂效率也在不断地提高。要批改的作文、周记、生字，尚有每天中午、晚上留的课外作业等，堆起来像一座小山同样！但批改起来却半点也马虎不得，由于我懂得我的一种小的疏忽也许会给一种学生很大的影响。课改的春风吹进了这座乡村小学，我既喜又忧，喜的是上课只凭教师口口相传的老式教法终于要改了，学生才是课堂的主体，学习的主人，忧的是究竟要怎么改呢？此前只是听听，目前却要实践了。为此，我常常上网搜索资料，到广饶县城的小学听教师们讲示范课，听专家讲座，假期的时候积极参与县里组织的培训。这些学习，丰厚了我的知识功底，改善了我的教学措施，提高了我的教学能力。 爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。你爱孩子，孩子就爱你，爱屋及乌，她们会爱上你的课，爱上学习。固然，对学生仁爱绝对不是放弃严格规定，迁就纵容。我用心庇护，让学生在太阳底下娇艳的盛开。为什么我的脸上常带微笑？由于我对教育事业爱的深沉！路漫漫兮其修远，吾将上下而求索，在此后的人生道路上我会更加严格的规定自己，不断地完善自己，爱岗敬业、无私奉献，努力地让自己成为一名让党和人民国家满意的好教师!做一种有抱负信念、有道德情操、有夯实学识、有仁爱之心的“四有”教师！