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第一单元测试卷一、积累运用1给下列拼音写中文。 zhu（ ）落 宽 chng ( ) 狭zhi ( ) yu（ ）谷房sh( ) yn( )酿 卖nng( ) 肥 shu（ ）lio ( )亮 黄yn( ) hng( )托 Zh（ ）蓄 ln （ ）啬 l（ ）临 静m（ ） 干zO（ ）2、给加点的字注音。 济南（ ） 伦敦（ ） 花苞（ ）枯涸（ ） 睫毛（ ） 澄清（ ）3、下列词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。 繁花嫩叶 暖和安适 淅淅呖呖 披蓑带笠顷盆瓢泼 高邈深远 呼朋引伴 秋风箫瑟错别字对的字4为下列画线字选择对的的解释。 (1)一年之计在于春 A计算 B主意、计谋 C打算 D策罐 （ ）(2)呼朋引伴 A指引 B牵引 C引申 D招引 （ ）(3)欣欣然张开了眼 A然而 B的样子 C这样 D对 （ ）(4)朗润 A光线充足、明亮 B声音清晰、响亮 C朗读 D稀确 （ ）5、下列加点字注音完全对的的一项是（ ）A栖息（q） 应和（h）丰硕（shu）碣石（ ji）B贮蓄（zh）着落（zho）水藻（zo）发髻（j）C黄晕( yn) 粗犷（gung）磅礴（b）竦峙（sng）D潜伏(qin ) 轻盈（yng）酝酿（ning）狩猎(shu)6、下列词语没有错别字的一项是（ ）A风云变换 远离世俗 花枝招展 咄咄逼人B世事沧桑 头晕目炫 迫不急待 清风流水C各抒己见 众说纷纭 繁花嫩叶 淅淅沥沥D死不冥目 孤芳自赏 司空见惯 毫不掩饰7、下列句子中的加点词解释有误的一项是（ ）A鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（ 出卖，拨弄）B舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。（舒展活动）C它常常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（来到 来临）D她为人慷慨，毫不吝啬。（过度爱惜自己的财物，不舍得使用） 8下列对课文内容理解有误的一项是（ ） A春一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、爱惜春天的美好感情。B济南的冬天抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的爱慕和赞美之情。C雨的四季选自散文，是刘湛秋的作品，写的是特定地区、特定季节的雨，体现了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。D天净沙 秋思仅用2字就生动的体现了一种长期漂泊她乡的游子的悲哀之情。二 古诗文默写： (1)、水何澹澹， 。（2）、 ，洪波涌起。 (3)、 ，若出其中。 ，若出其里。（4）客路青山外， 。潮平两岸阔， 。（5）、 ，江春入旧年。(6)、 ，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， 。 （7）、夕阳西下， 。（8）我寄愁心与明月， 。 （9） ，吹面不寒杨柳风。 （10） ，风正一帆悬。 （11） ，小桥流水人家。 （12）她们的草屋， ， 。 三 阅读课文选段，完毕下题。 （一）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像妈妈的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，尚有多种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里尚有工作的农民，披着蓑戴着笠。她们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1 选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。 第段：_ _图；第段：_ 图；第段： 图。2 第段是从 、 、 这三个角度来描写春风的。 3 .说说下面句中加点动词的体现效果。 (1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 (2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像妈妈的手抚摸着你。 4 第段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？ （二） 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，仿佛日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣，看着看着，这件花衣仿佛被风儿吹动，叫你但愿看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪仿佛忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。1.本段文字紧紧环绕着哪一种字来写的？又是如何去写的？ 2 .画线句“这件花衣仿佛被风儿吹动，叫你但愿看见一点更美的山的肌肤”中的“这件花衣”指什么？“山的肌肤”又指什么？ 3 “那点薄雪仿佛害了羞，微微露出点粉色”，这里的“粉色”是什么样的颜色？ 4 .本语段中“秀气”一词有什么体现作用？最后一句话体现了作者如何的思想感情？ （三）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并阐明这样写的好处。 2、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（） A、 春风又绿江南岸（王安石船泊瓜州）B、 浅草才干没马蹄（白居易钱塘湖春行）C、 草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外）D、 风吹草低见牛羊（敕勒歌）3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？ 4、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法？有什么体现效果？ 5、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。 A、 描写质地的：B、 描写色泽的：C、 描写生长旺盛的：6、第二段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来，并阐明这样写有什么好处？ （四）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖大顶着一髻儿白花，仿佛日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣仿佛被风儿吹动，叫你但愿看见一点更关的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪仿佛忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1、给这段话写一种标题。 2、本段环绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。 3、赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪仿佛忽然害了羞，微微露出点粉色。” 4、本语段中“秀气”一词有什么体现作用？最后一句话体现了作者如何的思想感情？ 四、 文言诗文阅读 （一）认真阅读下面这首词，回答问题 忆江南 【唐】白居易 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？1、作者最难忘的是什么季节的杭州？从哪些词句可以看出？ 答： 2、这首词体现了诗人什么感情？ 答： （二） 先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1、选出下列加点字解释有误的一项：( ) A、以荻画地 以：用 B、教以书字 书：写 C、使学为诗： 为：作为 D、及其稍长 及：等到2、将下列语句翻译成现代汉语 以至昼夜忘寝食，唯读书是务。 3、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最主线因素是什么？ 答： 五. 仿写句子 有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你此外写三个同样的比方句，阐明“微笑”在生活中的神奇作用。 微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。 微笑是 微笑是 微笑是 （一）1、春花图、春风图、春雨图。 2、温暖、清香、悦耳3、不仅写出了蜜蜂的声音，并且写出了春天万物生机勃勃的情态。4、这三个分句的语序不可以颠倒，由于三个比方分别相应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及背面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写、叙事等手法有它的内在逻辑关系，上下文是一一相应的，红的像火相应的是桃花，粉的像霞相应的是杏花，白的像雪相应的是梨花。用这几种排比着重突出了春天的色彩，完美的体现出“春”的特性和作者巧妙的运用色彩呈现春天鲜花盛开、生机勃勃的美丽景象。（二）1、本段文字紧紧环绕“妙”字来写，然后按空间顺序,从高处到低处,层次分明地描写了山尖,树尖,山坡,山腰 四个层次的美丽景物.2、“这件花衣”指山坡上的雪。“山的肌肤”指山坡上的地面3、“粉色”是指夕阳斜照在薄雪上与雪交相辉映的颜色4、“秀气”一词强调了济南雪后山景美丽而娇弱的情态，流露出作者的爱慕之情，最后一句体现了作者对小山的怜爱之情。（三）、1、人们在草地上快乐地活动；间接地写出了春草的茂盛与可爱。2、C。3、不好；叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，尚有动作在其中，内涵要丰富得多。4、拟人的修辞手法；生动的写出了百花竞相开放，布满勃勃生机情景。5、质地：嫩嫩的，软绵绵色泽：绿绿的旺盛：一大片一大片满是的。6、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”呈现了将来的美好生活，激发人们对将来的憧憬。（言之有理即可）（四）、1、薄雪覆盖下的小山。2、妙空间顺序山上山尖山坡上山腰上。3、拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪后的小山在夕阳的映照下美丽而娇媚的情态。4、“秀气”这里的含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的爱慕之情。体现了作者的怜惜和爱慕之情。四（一） 1一幅杭州之秋的画作了。她写杭州之秋，一写灵隐寺赏月赏桂，一写高亭之上观钱塘江潮。 2 对杭州风物的热爱、赞美和眷恋之情 （二） 2、以致于白天忘掉吃饭，晚上忘掉睡觉，只是把读书当作了自己的事情。（就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。）3、 欧阳修刻苦攻读 欧阳修聪颖过人 太夫人教子有方 闾里士人家慷慨借书 微笑是一束阳光，照射我的心房。微笑是一杯奶茶。让人回味无穷。微笑是一剂良药，能消除人与人之间 隔阂。
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