苏教版四年级下册语文期末复习计划

四年级语文下册期末复习筹划距离语文期末考试还剩几周的复习时间，重要通过复习基本知识，进一步理解重、难点，在原有的基本上，加深理解，巩固知识，查漏补缺，使所有学生通过复习都能有所收获，争取语文整体教学质量的提高。一、复习总目的1、巩固本册书的生字。能对的书写，运用，辨别同音字、形近字。2、掌握课后词语，能对的听写会用加点词和关联词语造句，找出部分近义词和反义词，词语搭配以及量词的应用，会写同类格式的词语。3、能背诵指定课文，领略课文的中心思想，会背诵、理解、默写古诗，理解古诗的意思和体现的思想感情。4、能进行各类句子的变换练习。5、阅读：纯熟背诵指定的课文，联系上下文理解常用词语的意思，理解短文内容。复习三种写作顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序以及文章的构造。6、习作：对的审题，注意按一定的顺序，将事情和事物写具体，对的使用标点，注意文章的构造。二、复习重、难点重点：1、会写的生字并能用这些字组词，辨别形近字、同音字，掌握理解词句的措施。2、对的背诵需要背诵的课文。3、背诵练习17读读背背。4、对的默写古诗，并能熟背诗意。难点：句子的变换练习，总结阅读的措施，阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最后提高阅读能力。三、复习阶段：单元复习归类复习综合复习四、复习准备：归类试卷，整体复习课本五、复习内容以课本知识复习为主，归类复习为辅，渗入学生的思维训练，让学生比较轻松地度过复习阶段。（一）单元复习目的：1、复习生字，对生字进行比较和背诵需要背诵的课文2、理解课文内容，懂得人物的精神和课文中心。内容：1、复习生字词，听写易错的生字词。2、背诵每一单元需要背诵的课文，能对的按照课文内容填空。3、理解课文内容，懂得简朴的人物的品质和课文的中心。4、复习重点的课后题。5、背诵并默写每一单元的读读背背。（二）、归类复习（字、词音）目的：1、辨别形近字、同音字。内容：1、听写生字并会组词。2、形近字和同音字、多音字辨别组词。3、词语的对的搭配和量词的填空。4、选字、词填空和选择对的的读音（二类字中容易读错的字以及多音字）。 5、写出近义词和反义词（重要出目前阅读题）。6、补充成语并懂得简朴的分类。（课后词语和练习17）7、照样子写词语。 (三)、归类复习（句子）目的：1、能将句子补充完整并加上标点。2、句子的变换。内容：1、照样子、写句子，改写句子。（比方句、拟人句、扩缩句、把字句、被字句、反问句、陈述句、补充句子）。2、补充句子，加标点。3、用关联词连接句子（因果关系、转折关系、假设关系、条件关系）不管总是 由于因此 不仅并且 只要就 只有才4、修改病句。（成分残缺、语序不当、反复、搭配不当、前后矛盾）。5、标点的用法：，。？：“ ”！”， 注意提示语的用法。6、整顿乱句。7、连词成句。8、判断。与否比方句、拟人句以及句子变换与否对的，注意审题，考察学生综合能力。（四）归类复习（古诗）目的：1、背诵、默写古诗，理解核心字词的意思和古诗的思想感情。内容：1、能对的背诵、默写古诗。2、理解古诗的意思和思想感情。3、积累名言和古诗（五）归类复习（阅读和写作）阅读目的：1、理解文章的意思，掌握一定的阅读措施。2、复习习作，注意习作中语句体现通顺，对的审题。内容： 1、理解课文内容并按规定填空。2、初步掌握分段知识，能简朴概括段意，体会文章的思想感情，人物的精神、品质，寓意。3、给短文加题目、标点，找出文章的中心句。4、按规定勾画内容，填空。5、找出其中的比方句或者拟人句，找动词、近、反义词、表达颜色的词。6、选择对的的读音、选择对的的字、词。7、写出读文后的启示。8、用文中带点的词语造句、仿写句子。9、联系上下文理解字词的意思。10、复习文章的写作顺序和构造。写作目的：1、对的审题，复习习作的构思。2、复习总结习作的措施，按照一定的顺序完毕习作。内容：1、习作1：写春游的建议2、习作2：我来推荐3、习作3：生活中的发现4、写作4：刊登见解。（讨论的通过）5、习作5：植物中的发现6、习作6：刊登见解。（针对话题查找资料证明自己的见解）7、习作7：记一次体验活动。(六)综合复习本阶段以练习为主，通过以上的复习和反馈，针对学生易错知识进行复习。三、复习措施1、 采用单元复习和多种归类复习相结合的措施，针对浮现的问题进行解说、巩固。2、注重针对性补缺工作，加强反馈。3、针对不同内容采用不同的复习措施。字词句：每天听写词语。列出平时易写错的字词，反复听写巩固。摘录课文中浮现的多音字、多义字，比较字形及选择字义。句段篇：对规定背诵的段落和古诗，背诵、默写、检测。复习、巩固课后所波及的课后练习。选择重点课文，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。作文：写好课本上的7篇习作，夯实作文基本。 春