随机事件导学案1

随机事件导学案1授课班级： 主备教师： 蔺万鹏、韩莉莉 教研组长审阅： 上课时间： 学生姓名： 学习目标：1、通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件作出准确判断。2、历经实验操作、观察、思考和总结，归纳出三种事件的各自的本质属性，并抽象成数学概念。3、体验从事物的表象到本质的探究过程，感受到数学的科学性及生活中丰富的数学现象。学习重点：随机事件的特点学习难点：对生活中的随机事件作出准确判断学习过程一、学前准备1.自学课本136-137页，写下疑惑摘要。2下列问题哪些是必然发生的？哪些是不可能发生的？(1)太阳从西边下山； (2)某人的体温是100； (3)a2+b2=1(其中a,b都是实数)； (4)水往低处流； (5)酸和碱反应生成盐和水； (6)三个人性别各不相同 7)一元二次方程x2+2x+3=0无实数解。3引发思考我们把上面的事件（1）、（4）、（5）、（7）称为必然事件，把事件（2）、（3）、（6）称为不可能事件，那么请问：什么是必然事件？什么又是不可能事件呢？它们的特点各是什么？二、自学、合作探究活动1： 5名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序。签筒中有5根形状大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，2，3，4，5。小军首先抽签，他在看不到的纸签上的数字的情况从签筒中随机（任意）地取一根纸签。请考虑以下问题：（1） 抽到的序号是0，可能吗？这是什么事件？（2）抽到的序号小于6，可能吗？这是什么事件？（3）抽到的序号是1，可能吗？这是什么事件？（4）你能列举与事件（3）相似的事件吗？活动2：小伟掷一个质地均匀的正方形骰子，骰子的六个面上分别刻有1至6的点数。请考虑以下问题，掷一次骰子，观察骰子向上的一面：（1） 出现的点数是7，可能吗？这是什么事件？（2）出现的点数大于0，可能吗？这是什么事件？（3）出现的点数是4，可能吗？这是什么事件？（4）你能列举与事件（3）相似的事件吗？（二）思索、交流（1）上述两个活动中的两个事件与必然事件和不可能事件的区别在哪里？（2）怎样的事件称为随机事件呢？三、应用练习，巩固新知练习：指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件。（1）两直线平行，内错角相等； （2）刘翔再次打破110米栏的世界纪录；（3）打靶命中靶心； （ 4）掷一次骰子，向上一面是3点；（5）13个人中，至少有两个人出生的月份相同； （6）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯；（7）在装有3个球的布袋里摸出4个球 （8）物体在重力的作用下自由下落。（9）抛掷一千枚硬币，全部正面朝上。四、学习体会 1.如何对生活中的必然事件，不可能事件，随机事件做出准确判断？2.体会随机事件有什么的特点？五、自我测试1. 指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件？（1）同旁内交互补，两直线平行（2）东营明天下大雨（3）1+1=3（4） 掷一次骰子，向上一面是6点；（5）11个人中，至少有两个人出生的月份相同；（6） 中国足球队夺得世界杯冠军（7）在装有3个红球的布袋里摸出绿球（8）对顶角相等（9）抛掷一千枚硬币，全部反面朝上。（10）数学测试你得满分