苏教版五年级科学下册教学工作总结

五年级科学教学工作总结第二学期本学期我担任五年级科学教学工作。在教学工作中我认真负责，以人为本，全面实行素质教育，更新教学理念，增进学生素质全面发展，顺利地完毕各项教学工作任务并获得了一定成绩。科学是一门综合性较强的课程，其中涉及了物理、化学、生物、地理等多学科知识，虽然波及的内容深度相比专业知识较浅，但是对于五年级的学生来说要完全的理解并掌握具有一定的难度。为了可以完毕本学期教学任务，我积极向有经验教师请教，认真履行“教纲”的规定。为了总结经验获得更好的成绩，现将本学期工作总结如下：备课不打无把握的仗，不上没有准备的课。上课前我积极备课，理解教材的构造、重点与难点、教材的基本思想、基本概念，掌握知识的逻辑，能运用自如，懂得应补充哪些资料，如何才干教好。现代是一种知识高度膨胀的时代，科技知识在不断补充完善，某些知识观点也随之更新，在课余时间我常常关注某些科学知识的更新，上网查找资料，把最精确的知识教给学生。上课本学期的科学内容重要有：结识机械、结识构造、结识矿物、结识动植物的繁衍、结识神经系统等。需要孩子们掌握的知识面很广，在学习的过程中有的知识很抽象，很难学。为了减少学习的难度，本学期诸多课程的内容我都制作成了幻灯片课件，通过图片、视频等方式展目前同窗面前，尽量把抽象的知识变得具体化；在课堂中，尽量把知识结论的过程交给学生小组合伙、小组讨论来完毕，让她们自己总结发现的科学道理，做学习的主人，试着先用自己的话总结，然后我再帮她们补充阐明。此外，每周用一节课来巩固当周的核心知识点，对于需要人们需要掌握、属于考点的知识，规定同窗理解的基本上可以记下来，某些生僻字规定同窗会写，并且还准备了合适的课堂练习。针对五年级没有资料，复印了和课本同步的复习资料，没有违背学校的有关规定。练习本学期的练习重要以和课本配套的归纳与检测练习为主，每个单元上完课后，都要带领学生做练习，练习做完，某些核心的知识点，规定同窗要记住，并且能默写下来。其她本学期，多媒体教室的排课和实验室也是我的工作范畴。多媒体重要安排需要使用多媒体的教师上课，并为她们调试好设备，辅助她们完毕多媒体的教学工作。实验室本学期刚刚启用，诸多器材都是刚采购的，初中同窗以生物实验使用为主，小学科学实验为主。反思这是我第二次接手五年级科学的教育工作，我自己感觉和第一次相比，我自己已经获得了很大的进步，不管是对教材的纯熟限度，还是对孩子心理上、教法上，都更加的得心应手了。逐渐找到了适合自己发挥的教学措施。但是和其她有经验的教师相比，我还是有诸多局限性的地方需要提高。例如：本学期在课题上我加入了诸多的小组活动，让人们一起来参与科学内容的发现过程，但是有一部分同窗就趁机讲小话，玩东西等。本来我很想严格的惩罚这些同窗，甚至有的时候想大发雷霆，又胆怯我过激的行为不小心伤害到学生。因此遇到这样的问题的时候，我感觉心理没有底，不懂得怎么有效的解决这些问题；尚有，本学期，诸多课，我都引入了多媒体教学，本来是但愿人们更加形象生动的学习知识，但是有少数同窗，注意力光放在看幻灯片上，不去好好学习，不做笔记。有时，我在怀疑自己，我这样做难道也错了吗？因此，我迫切需要某些有经验教师给我指点某些好的经验，来解决这些问题。“积沙成塔、冰冻三尺非一日之寒”。本学期我只获得了一点很小的进步，如果我每个学期都进步一点，我相信我会更上一层楼，离优秀教师越来越近的。以上只是我的一点小小体会，有局限性的地方，请学校领导批评指正。