七级道德与法治上册第1课中学时代同步测试新人教1

第1课 中学时代一、选择题1.2016年9月1日，从跨入中学校门的那一刻起，我们就应该意识到自己已是一名真正的初中生了。新的生活已经开始，我们必须去面对新的挑战。摆在同学们面前的挑战有（ ） 适应新的学习环境 结交新朋友 合理安排自己的业余生活 搞好学习，超过其他同学 A. B. C. D.2.进入中学，我们迈入人生发展的新起点，内心产生了许多新体验。对此，下列说法错误的是（ ） A.这些体验与小学的不同 B.只需要以全部精力投入学习，其他的不必多想 C.每个人的内心体验不尽相同，但也有许多共同之处 D.正确分析并积极应对这些新体验，将有利于我们迅速适应新的生活 3.进入初中，你面临的一切都是新的，新的班级，新的老师，新的同学。面对新的学校环境，你应该做到（ ） 要尽快熟悉新老师、结识新同学 要积极参加校园文化生活 都是陌生人，我只和认识的人一起学习 要主动伸出友谊的“橄榄枝”，结织新同学 做自己的事，安排好自己的学习，别理他人 A. B. C. D.4.漫步在中学新校园，几位同学谈起了对新学校的认识。下列认识不正确的是（ ） A.在新学校，每位同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示并发展自己的特长和才能 B.每所学校都有自己的风格和特色，都有可爱之处 C.每所学校都有自己的历史，记录着师生共同前进的足迹 D.其实学校都一样，都是我们学习的场所，没有任何区别5.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ） A.小青：阳光灿烂，积极进取 B.小华：学会学习，包容他人 C.小强：坚持己见，特立独行 D.小红：意志坚强，勇于探索6.一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居” 到“五湖四海”。这段话主要表明（ ） A.初中的课程比小学的难度要大得多 B.初中生活与小学生活是截然不同的 C.他不喜欢初中生活 D.初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上7.法国作家雨果说过:“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯;在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我们，进入中学，新的目标和要求（ ） 激发着我们的潜能 让我们每天都有做“最好的我”的生命冲动 激励着我们不断实现自我超越 对中学生来说是挑战，很难实现 A. B. C. D.8.少年有梦，国家也有梦，我们的“中国梦”是（ ） A.提升我国国际地位 B.加强我国国际影响力 C.全面建成小康社会 D.实现中华民族伟大复兴9.进入中学，我们步入了一个新的环境。在新的环境中，我们有机会塑造一个怎样的自己（ ） 越来越有活力，能坚持，有韧劲 越来越坚强，会合作，能包容 越来越有主见，敢于表达自我 越来越有自信，张扬个性 A. B. C. D.10.“梦想还是要有的，万一实现了呢?”一句网络流行语说出了无数人的内心追求。要实现梦想，必须（ ） 坚持自己的梦想，即使梦想不可能实现也要为之奋斗 脚踏实地，全力以赴，为实现梦想努力奋斗 努力学习，不断提高自己的素质，为实现梦想打下坚实的基础 根据实际情况对自己的梦想进行适当的调整，以缩短理想与现实之间的距离 A. B. C. D.11.巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”对这句话的理解不正确（ ） A.理想的实现要靠努力 B.理想的实现需要坚持 C.理想的实现重在进取 D.理想的实现只需运气12.下列同学的表现表明适应中学生活的是（ ） 小华能与同学友好相处，不感到孤独 小明上课时跟得上老师进度，作业能独立完成 小元能够遵守中学生日常行为规范 小萱常常不能按时完成作业 A. B. C. D.13.中学生活提供了发展自我的多种机会，下列不属于发展自我机会的是（ ） A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B.新的课程，引领我们探索新的知识领域 C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 D.各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助14.我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要（ ） A.共同度过三年时间 B.珍视新友谊 C.忘记过去的友谊 D.不要结识太多朋友15.认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活。关于共同学习与生活，下列说法不正确的是（ ） 和谐共处，共同进步 彼此交流，共同成长 自己会的知识不能告诉其他同学，使自己在考试中取得好成绩 绝不能被欺负，相信自己的拳头 A. B. C. D.16.小明同学升入初中后，随着学习科目的增多，老师的更换，以及原来父母的过高期望，使他感到烦躁、焦虑和不安。对此，你会建议小明（ ） A.不用理会其他人 B.珍惜新起点，体验成为一名初中生的快乐 C.封锁自己，不让别人知道自己的想法 D.不必太在意学业成绩，一切顺其自然17.李辉是七年级（1）班的学生，你认为下面哪些方式不能帮助他尽快适应中学新的环境（ ） A.主动帮助值日生打扫卫生 B.一个人到网吧玩游戏 C.勇敢地向同学、老师介绍自己 D.积极参加班集体组织的活动18.晓红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是她的好朋友，你应该（ ） A.告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触 B.告诉晓红只能与熟悉的同学交往，不要与新同学交往 C.鼓励她主动与新老师、新同学交往 D.认定晓红有心理问题，不再与晓红做朋友19.“良好的开端等于成功一半。”这句话给刚进入初中的学生的启示是（ ） A.只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题了 B.进入一个好的学校等于成功了一半 C.要主动适应新环境，珍惜新起点，为以后的成功打下坚实的基础 D.进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半20.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的笨学生，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明（ ） 良好的校风能提升智慧、塑造性格 中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点 我们只要经历了中学时代就能取得成功 中学生活能帮助我们发现一个异性的世界 A. B. C. D.二、非选择题21.进入中学后，你会发现在学习生活中很多时候都和我们在小学不一样，许多让我们感到新奇、有趣的事不断发生。请你根据自己的体会，谈谈你进入中学后遇到的新鲜事。22. 走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种自求（1）这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义?（2）你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠?23.少年于敏有一个执着的信念:在那个内乱外侮的国土上，尽管自己不能像古代英雄人物那样驰骋沙场，但他相信，总会有诸葛亮、岳飞式的盖世英雄出现，能够荡寇平虏，重振河山。于敏怎么也想不到，半个世纪后，自己会成为这样的“盖世英雄”。 感动中国人物组委会给于敏的颁奖词是：“离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生;一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。他是中国科学院学部委员（院士），国家最高科技奖获得者；他是89岁高龄的于敏。” （1）于敏少年时代的梦想说明了什么问题?（2）于敏怎么也想不到，半个世纪后，自己会成为这样的“盖世英雄”。这启示我们梦想要怎样实现?参考答案题号1234567891011121314151617181920答案DBBDCDADCCDADCABBCCC21.许多新同学和新老师，感觉既新奇又愉快；学习科目增多，难度大，为能学到更多的知识感到兴奋；美丽的校园和明亮的教室，使我有了更多的期待和憧憬；初中的学习生活要求我有更强的自制力和自理能力，这要求我要尽快长大。22.（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的=生。奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们开始深入探寻生命的奥秘，主动发现和认识自已（2）中学生活提供了发展自我的多种机会；新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。23.（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望;少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连;少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志。努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。5