《初一作文取胜法宝》教学87810学习教案

会计学1初一初一(ch y)作文取胜法宝教学课件作文取胜法宝教学课件87810第一页，共36页。第1页/共36页第二页，共36页。的。切实做到：人无我有，人有我新，慧眼切实做到：人无我有，人有我新，慧眼独运独运(d yn)，以新制胜。，以新制胜。二、让材料二、让材料(cilio)新新颖动人颖动人第2页/共36页第三页，共36页。一、学习模仿课文的写法进行写作。一、学习模仿课文的写法进行写作。二、充分利用课文内容，充实二、充分利用课文内容，充实(chngsh)(chngsh)文文章内容。章内容。三、对课文进行分类，形成素材网络。三、对课文进行分类，形成素材网络。第3页/共36页第四页，共36页。1 1、锤炼、锤炼(chulin)(chulin)词语，加强表词语，加强表现力现力第4页/共36页第五页，共36页。“我在春天寻找你美丽我在春天寻找你美丽(mil)的的踪影。踪影。”“我点击整个我点击整个(zhngg)春天，寻找你美丽的踪春天，寻找你美丽的踪影。影。”“锅底锅底(u d)下窜着蓝色的火苗。下窜着蓝色的火苗。”“蓝色的火苗蓝色的火苗舔着舔着锅底。锅底。”好像也好像也不难哦不难哦第5页/共36页第六页，共36页。“当一切的结局都已准备就当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成时，再前进一步，唯有细节组成(z chn)(z chn)作品的价值。作品的价值。”法法巴尔扎克巴尔扎克第6页/共36页第七页，共36页。（2）妙用）妙用(mio yn)形容词、修饰语、叠字形容词、修饰语、叠字等等 早晨，阳光照着我的卧室，小早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动鸟扇动(shndng)(shndng)着翅膀，在树上着翅膀，在树上鸣叫。鸣叫。早晨，明媚的阳光柔柔地照早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟翩翩着我的卧室，轻盈的小鸟翩翩(pinpin)地扇动着翅膀，在树地扇动着翅膀，在树上婉转地唱着歌。上婉转地唱着歌。第7页/共36页第八页，共36页。2、综合、综合(zngh)运用多种修运用多种修辞手法辞手法 “我从小跟着妈妈长大，我从小跟着妈妈长大，我从妈妈那里学到了许多我从妈妈那里学到了许多(xdu)(xdu)知识。知识。”“小时小时(xiosh)(xiosh)侯，我不识侯，我不识字，妈妈就是图书馆，我读着字，妈妈就是图书馆，我读着妈妈。妈妈。”第8页/共36页第九页，共36页。“命运是什么？命运是什么？命运就是西楚霸王英雄末路、自刎乌江命运就是西楚霸王英雄末路、自刎乌江时的那一声仰天长叹。时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国、屡遭排挤而留命运就是屈原一心报国、屡遭排挤而留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖所击命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖所击出的那一曲曲慷慨出的那一曲曲慷慨(kngki)悲壮的交响。悲壮的交响。”第9页/共36页第十页，共36页。3 3、灵活引用、灵活引用(ynyng)(ynyng)古诗文古诗文、名言警句、格言、谚语、俗语等、名言警句、格言、谚语、俗语等 “西湖的美，不全在山水本身，它少不了那些引人入胜的众多(zhngdu)传说和故事。山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵。一旦没有了仙、龙、神、怪之类人文传统的点缀，人们游览西湖的兴致就会大减。”第10页/共36页第十一页，共36页。4 4、善于运用多种句式，恰到好处、善于运用多种句式，恰到好处(qi do ho ch)(qi do ho ch)地表情达意。地表情达意。“出了家门便是出了家门便是(bin sh)(bin sh)山，一眼望不到头的大山；山，一眼望不到头的大山；出了家门便是出了家门便是(bin sh)(bin sh)河，河，一眼望不到边的河。这就是一眼望不到边的河。这就是我的故乡我的故乡养育了我养育了我16 16岁岁的故乡。的故乡。”灵活运用长句与短句。（运用整句即运用排比、对偶、比喻、拟人(nrn)等修辞手法，采用骈句、整句的形式，来议论点题、抒发感情、总领全文，以达到引人入胜的效果。）第11页/共36页第十二页，共36页。5、借用流行歌曲词，让作文增添、借用流行歌曲词，让作文增添(zngtin)亮点亮点1）用于标题）用于标题:出奇制胜出奇制胜,先声夺人先声夺人 引用相近或相关的歌名或歌词引用相近或相关的歌名或歌词(gc)做标题做标题，给人亲切动人、眼前一亮的感觉，给人亲切动人、眼前一亮的感觉。例如例如:将雨天里发生的一件事改为情将雨天里发生的一件事改为情深深深深,雨蒙蒙雨蒙蒙 注意：用的时候注意：用的时候(sh hou)要考虑阅要考虑阅卷老师有没有看过，懂不懂，太新卷老师有没有看过，懂不懂，太新潮，网络的就不要使用，免得适得潮，网络的就不要使用，免得适得其反。其反。内容健康、积极为优内容健康、积极为优第12页/共36页第十三页，共36页。2）用于首尾(shuwi):形式多样,生动活泼 如如2008年高考四川卷年高考四川卷“坚强坚强”话题话题,引用隐引用隐形的翅膀形的翅膀:“每一次每一次,都在徘徊孤单都在徘徊孤单(gdn)中中坚强坚强我有双隐形的翅膀我有双隐形的翅膀,带我飞带我飞,飞过绝望飞过绝望。”做题记或者用于结尾做题记或者用于结尾,形式都十分灵活形式都十分灵活,且能且能使人物形象更丰满使人物形象更丰满,抒情更酣畅抒情更酣畅,说理更深刻。说理更深刻。引用歌词字数要控制，三十引用歌词字数要控制，三十字左右是极限。字左右是极限。第13页/共36页第十四页，共36页。流行歌曲还可以用在文章的转承处流行歌曲还可以用在文章的转承处,作别致的过渡作别致的过渡,使文章衔接紧密使文章衔接紧密,结构清晰结构清晰,同时从平淡中带出波澜。同时从平淡中带出波澜。如写从消极的情绪中解脱出来如写从消极的情绪中解脱出来(ch li)用用海阔天空中的海阔天空中的“多少次迎着冷眼多少次迎着冷眼与嘲笑，从没有放弃过心中的理想与嘲笑，从没有放弃过心中的理想”。3）用于过渡）用于过渡:缝合缝合(fngh)结构结构,增加波澜增加波澜 第14页/共36页第十五页，共36页。第15页/共36页第十六页，共36页。我我 我是一个十五岁的男孩，我有很多优点：乐我是一个十五岁的男孩，我有很多优点：乐观开朗、善良、乐于助人、上进心强、不懈追观开朗、善良、乐于助人、上进心强、不懈追求。求。我成绩优秀，常常有同学来向我请教学习上我成绩优秀，常常有同学来向我请教学习上的问题，我总会一一耐心地解答。有一次，课的问题，我总会一一耐心地解答。有一次，课外活动的时间到了，我拿起钟爱的篮球外活动的时间到了，我拿起钟爱的篮球(lnqi)，准备到球场上拥抱自己的至爱，准备到球场上拥抱自己的至爱打篮球打篮球(lnqi)。可是，一个同学却向我走来，向我请。可是，一个同学却向我走来，向我请教一道题目。我看看球场，再望望篮球教一道题目。我看看球场，再望望篮球(lnqi)，有些犹豫了。但是，我还是马上放下了篮球，有些犹豫了。但是，我还是马上放下了篮球(lnqi)，笑着答应了那位同学，教他做题。，笑着答应了那位同学，教他做题。原文原文(yunwn)品评品评第16页/共36页第十七页，共36页。n今后，我会努力逐渐完善自今后，我会努力逐渐完善自己，成为一个优秀、出色的人！己，成为一个优秀、出色的人！第17页/共36页第十八页，共36页。我的终身伴侣：我的终身伴侣：你好！很惊讶我会给你写信吧，有些你好！很惊讶我会给你写信吧，有些(yuxi)话话，我早就想向你倾诉了。，我早就想向你倾诉了。十五年前，我们就开始了相依为命地在人生之路十五年前，我们就开始了相依为命地在人生之路上留下了一串串难舍难分的脚印，我开始和你携手并上留下了一串串难舍难分的脚印，我开始和你携手并肩地踏上了漫长的人生之旅。对你的感情，是既爱又肩地踏上了漫长的人生之旅。对你的感情，是既爱又恨。恨。我对你的爱，是无可置疑的。我对你的爱，是无可置疑的。（优点）（优点）我对你的爱是深沉的，发自内心的。然而，我对我对你的爱是深沉的，发自内心的。然而，我对你的恨意也是不可否认的。你的恨意也是不可否认的。（缺点）（缺点）给自己给自己(zj)的情书（的情书（节节 选选 ）好文鉴赏好文鉴赏(jinshng)第18页/共36页第十九页，共36页。n你你的心灵的心灵n2011.02.28第19页/共36页第二十页，共36页。花样的年华花样的年华(ninhu)我的专我的专辑辑A碟：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。碟：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B碟：栽培碟：栽培(zipi)剪伐须勤力，花易凋零草剪伐须勤力，花易凋零草易生。易生。（写优点，用荷花象征青春（写优点，用荷花象征青春(qngchn)，象，象征长处。）征长处。）（写缺点，用诗句意味要认真栽培好易（写缺点，用诗句意味要认真栽培好易“凋凋零零”的的“花花”，将，将“易生易生”的的“杂草杂草”随时随时去除。）去除。）创意创意作文作文形式形式第20页/共36页第二十一页，共36页。老师老师(losh)的口头禅小标题：的口头禅小标题：（人物（人物(rnw)标标题）题）物理老师的对不对物理老师的对不对试探虚实试探虚实(xsh)的弓箭的弓箭教学老师的教学老师的“怎么行怎么行”催人上进的铁鞭催人上进的铁鞭语文老师的：语文老师的：“我认为我认为”独成一派的宝剑独成一派的宝剑1、小标题式：、小标题式：拟小标题的要求：概括、简洁、拟小标题的要求：概括、简洁、整齐整齐、醒目、醒目、新颖、新颖。三国鼎立三国鼎立第21页/共36页第二十二页，共36页。妈妈妈妈(m m)的爱小的爱小标题：标题：小时候小时候 中学中学(zhngxu)时时 长大后长大后（时间（时间(shjin)标题标题）第22页/共36页第二十三页，共36页。人生人生(rnshng)极处是体验小极处是体验小标题：标题：安能摧眉折腰事权贵安能摧眉折腰事权贵 采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山(nn shn)此情无计可消除，才下眉头，却上心头此情无计可消除，才下眉头，却上心头（诗句（诗句(sh j)标题）标题）语文从我身边轻轻走过语文从我身边轻轻走过小标题：小标题：前奏：田园部分（舒缓）前奏：田园部分（舒缓）合奏：命运部分（起伏）合奏：命运部分（起伏）高潮：生活部分（激昂）高潮：生活部分（激昂）（音乐标题）（音乐标题）第23页/共36页第二十四页，共36页。2、题记、题记(t j)式：式：伟人伟人(wirn)细胞细胞 我敢说自己很有伟人素质：才智不我敢说自己很有伟人素质：才智不凡、爱憎分明、勇往直前。总之，可以凡、爱憎分明、勇往直前。总之，可以(ky)同每个褒义的成语都拐弯抹角地挂同每个褒义的成语都拐弯抹角地挂上钩。痛苦的是，外人对此毫不察觉，上钩。痛苦的是，外人对此毫不察觉，连我最好的朋友鲁智胜也说：连我最好的朋友鲁智胜也说：“你既不是你既不是伟人，也不是庸人。伟人，也不是庸人。”唉，这种不负责任唉，这种不负责任的评价何时能停止呢？的评价何时能停止呢？摘自贾里日记摘自贾里日记第24页/共36页第二十五页，共36页。题记，一般放在正文开头题记，一般放在正文开头(ki tu)之之前，位置特别前，位置特别“抢眼抢眼”。对题记的要求较为简单：对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。淡淡的情感，浅浅的哲理。这篇课文的题记是一段贾里这篇课文的题记是一段贾里日记的摘录，点明了伟人需要逐日记的摘录，点明了伟人需要逐步步(zhb)锻炼成长的中心。锻炼成长的中心。第25页/共36页第二十六页，共36页。(三）渲染铺垫三）渲染铺垫 或引用或引用(ynyng)格言警句，或运用诗词名句，或借格言警句，或运用诗词名句，或借助比喻起兴，描写铺排，渲染气氛。助比喻起兴，描写铺排，渲染气氛。第26页/共36页第二十七页，共36页。（四）交代（四）交代(jiodi)陈述陈述 以题记的形式对文题作简要的交代以题记的形式对文题作简要的交代(jiodi)，或，或者说明写作的意图，或者陈述寄托的对象，或者交代者说明写作的意图，或者陈述寄托的对象，或者交代(jiodi)写作的背景。写作的背景。神曲的题记为：神曲的题记为：谨以此文献给那些致力于保谨以此文献给那些致力于保护海洋环境的卫士。护海洋环境的卫士。（五）设置悬念（五）设置悬念 有时候，题记也可以在制造悬念方面展示它有时候，题记也可以在制造悬念方面展示它的功能。的功能。听，蜗牛不再哭泣一文中写下这样的题记：听，蜗牛不再哭泣一文中写下这样的题记：葡萄架上，一只蜗牛寂寞地哭泣，同伴们也许葡萄架上，一只蜗牛寂寞地哭泣，同伴们也许(yx)早就尝到了葡萄的甜美，可它究竟还要走多早就尝到了葡萄的甜美，可它究竟还要走多远呢？远呢？蜗牛为什么要哭泣？蜗牛为什么要走那么远蜗牛为什么要哭泣？蜗牛为什么要走那么远？第27页/共36页第二十八页，共36页。小试牛刀小试牛刀(xio sh ni do)：请你试着用标：请你试着用标题式或题记式的写作形式将下面的材料构思题式或题记式的写作形式将下面的材料构思成文。成文。材料：我和母亲材料：我和母亲(m qn)之间发生了矛之间发生了矛盾，相互理解后和好如初。盾，相互理解后和好如初。中心：表现沟通、理解的重要性。中心：表现沟通、理解的重要性。要求：请写出作文的题目要求：请写出作文的题目(tm)。标题式拟出小标题，题标题式拟出小标题，题 记式写出题记。记式写出题记。第28页/共36页第二十九页，共36页。开阔眼界开阔眼界(ki ku yn ji)除了小标除了小标题，题，优秀作文还有哪些新颖的形式优秀作文还有哪些新颖的形式书信式书信式：快乐存折：快乐存折 给乾隆帝的一封信给乾隆帝的一封信日记式：日记式：陆游日记生日陆游日记生日(shng ri)演讲式：演讲式：电子游戏改变了我的生活电子游戏改变了我的生活 双线式：双线式：沟通沟通说明式：说明式：幸福胶丸使用说明书幸福胶丸使用说明书画面式：画面式：和谐画展和谐画展发帖式发帖式:一篇关于一篇关于“纪念纪念”的帖的帖第29页/共36页第三十页，共36页。实验式：借你一双慧眼实验式：借你一双慧眼关于关于“他他 人优点人优点”的实验报告的实验报告对话式：沟通对话式：沟通人人上帝上帝(Shngd)自然自然 会议式：长处报告会会议式：长处报告会 别开生面的辩论会别开生面的辩论会菜谱式：菜谱式：“家庭幸福汤家庭幸福汤”的制作方式的制作方式审案式：一氧化碳受审记审案式：一氧化碳受审记诉状式：减肥起诉书档案实录诉状式：减肥起诉书档案实录诊断式：姚明的就诊报告诊断式：姚明的就诊报告第30页/共36页第三十一页，共36页。新知新知(xn zh)积累积累双线式：安排两条线索交错双线式：安排两条线索交错延伸，通过两个不同的人物延伸，通过两个不同的人物(rnw)角度去叙述相同的角度去叙述相同的事情，发表感受，更好地展事情，发表感受，更好地展现不同人物现不同人物(rnw)的内心的内心世界。世界。例子：爸爸的花儿例子：爸爸的花儿(hu r)落了现实毕业与回忆相结合落了现实毕业与回忆相结合第31页/共36页第三十二页，共36页。注意：注意：考虑形式创新的可行性，考虑形式创新的可行性，要根据自己对某一形式的掌要根据自己对某一形式的掌握程度决定，不能贸然行事握程度决定，不能贸然行事。最好根据自己的爱好和习。最好根据自己的爱好和习惯，在长期的作文实践中形惯，在长期的作文实践中形成比较固定成比较固定(gdng)而且擅而且擅长的作文形式。长的作文形式。第32页/共36页第三十三页，共36页。题目：青春期与更年期出逃记题目：青春期与更年期出逃记 作文形式：故事作文形式：故事(gsh)式式提纲：第一段：青春期和更年期兄弟俩谈话，提纲：第一段：青春期和更年期兄弟俩谈话，炫耀自己使母子俩激烈争吵的功劳。第二段：炫耀自己使母子俩激烈争吵的功劳。第二段：青春期和更年期抱怨心理医生开了青春期和更年期抱怨心理医生开了“理解理解”药药丸，母子俩相互理解，关系改善。儿子考试丸，母子俩相互理解，关系改善。儿子考试成绩不理想，在成绩不理想，在“理解理解”的劝说下放弃了撒谎的劝说下放弃了撒谎的念头。妈妈看到屋子被儿子弄得很乱，在的念头。妈妈看到屋子被儿子弄得很乱，在理解的劝说下，消了怒火。第三段：青春期和理解的劝说下，消了怒火。第三段：青春期和更年期兄弟俩无容身之地，只能出逃。更年期兄弟俩无容身之地，只能出逃。第33页/共36页第三十四页，共36页。学习多种多样的作文方法，技巧都需学习多种多样的作文方法，技巧都需要练习，作文多练手，熟能生巧。要练习，作文多练手，熟能生巧。把想说的话清晰把想说的话清晰(qngx)讲述给读者讲述给读者才是写好作文关键。才是写好作文关键。切忌为形式为创新而写作。切忌为形式为创新而写作。第34页/共36页第三十五页，共36页。第35页/共36页第三十六页，共36页。