资源描述
第四单元复习第四单元复习在大海中永生在大海中永生字词：民族字词：民族爱戴爱戴崭新崭新呜咽呜咽篇章篇章痛悼痛悼海疆海疆属于属于波翻浪涌波翻浪涌无边无垠无边无垠奔腾不息奔腾不息水天一色水天一色震撼人心震撼人心 本文是一篇，按“”的线索写的。充分表达了人民对邓小平同志，本文最大的特点就是运用了的修辞手法。对偶句：。邓小平的话:。本文是一篇事件通讯事件通讯，按“飞向飞向大海大海-撒向大海撒向大海-告别大海告别大海”的线索写的。充分表达了人民对邓小平同志深深的怀念深深的怀念，本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶拟人、排比、对偶的修辞手法。对偶句：骨灰撒大海骨灰撒大海,鲜花送伟人鲜花送伟人。邓小平的话:我是中国人民的儿子我是中国人民的儿子,我深情我深情地爱着我的祖国和人民地爱着我的祖国和人民。课文填空：日上午，一架的专机离开北京首都机场，在首都上空地地一周，然后 ，飞向祖国的大海。机舱里着、全军和全国各族人民的邓小平爷爷的。一位以带领人民书写 的伟人，今天将完成他人生的最后一个。课文填空：1997年年3月月2日上午，一架银色银色的专机离开北京首都机场，在首都上空低低低低地缓缓缓缓地绕飞绕飞一周，然后穿过云层穿过云层，飞向祖国辽阔辽阔的大海。机舱里安放安放着全党全党、全军和全国各族人民衷心爱戴衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰骨灰。一位以自己一生自己一生带领人民书写 中中华民族崭新历史华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章篇章。飞机在高空 ，鲜花 骨灰，无垠的大海。大海 ，寒风 浪花，伟人的离去也许，；也许，；也许，；也许，飞机在高空盘旋盘旋，鲜花伴着伴着骨灰，撒向撒向无垠的大海。大海呜咽呜咽，寒风卷着卷着浪花，痛悼痛悼伟人的离去也许，奔腾奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋向太平洋、印度洋、大西洋 “呜咽”可以换成词语：“呜咽”可以换成词语：抽泣 哽咽 哭泣 本文记叙了，讴歌了，表达了。本文记叙了历史伟人邓小历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景平的骨灰撒放大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情人民对伟人的深深怀念之情。全文围绕一个“情”字，因伟人的离去而悲痛，语速要徐缓、沉稳。万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、三大洋，地域，暗含，“一国两制”中“一国”指；“两制”指。“超越时代”、“超越国界”从两个方面说明。万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、三大洋，地域渐次增大渐次增大，暗含他制他制定的定的“改革开放改革开放”、“一国两制一国两制”方针影响深远方针影响深远，“一国两制”中“一国”指一个中国一个中国；“两制”指资本主义制度和社会主义制度资本主义制度和社会主义制度。“超越时代”、“超越国界”从时时空空两个方面说明小平同志影响的深小平同志影响的深远远。课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“”以及“”的两件小事，反映了高尔基父子间的 ，以及高尔基 拳拳爱心。课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“栽花赏栽花赏花花 ”以及“写信教子写信教子”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情亲情 ，以及高尔基 育子先育育子先育心心 拳拳爱心。高尔基是一位 ，”高尔基在他的散文诗中，把革命者比作。其实，。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他还为孩子们创作了等作品。他的代表作有等。高尔基是一位伟大的作家伟大的作家 ，”高尔基在他的散文诗海燕之歌海燕之歌中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔高尔基本人就是勇敢的海燕基本人就是勇敢的海燕。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他还为孩子们创作了意大利童话意大利童话俄罗俄罗斯童话斯童话等作品。他的代表作有童童年年、在人间在人间、母亲母亲等。“我的儿子在岛上留下了美好的东西-鲜花”一句中“美好的东西”指鲜花，破折号起的作用。“我的儿子在岛上留下了美好的东西-鲜花”一句中“美好的东西”指鲜花，破折号起解释说明解释说明的作用。“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”一句中“美好的东西”指（）。“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”一句中“美好的东西”指（对人有益的、能给人带来快乐的东西）。“你要知道，给，永远比拿愉快”一句是全文的点睛之笔点睛之笔。“给”，（）；“拿”，（）。高尔基希望他的儿子明白（），希望他的儿子做（），（），这是一种（）。“你要知道，给，永远比拿愉快”一句是全文的点睛之笔点睛之笔。“给”，（给予给予）；“拿”，（索取索取）。高尔基希望他的儿子明白（人生的快乐在于付人生的快乐在于付出，而不在于索取出，而不在于索取），希望他的儿子做（一个有益于社会有益于社会的人），（一个“让让所有的人都需要所有的人都需要”的人），这是一种（超脱了人间亲情之上的崇高的爱超脱了人间亲情之上的崇高的爱）。学完了本课你想到了高尔基的哪些名言？学完了本课你想到了高尔基的哪些名言？1、书是人类进步的阶梯。2、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。3、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。艾滋病小斗士艾滋病小斗士 文中的“小斗士”指的是 ，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有 和 。文中的“小斗士”指的是 恩科西恩科西_，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有_联合国秘书长安南联合国秘书长安南_和_南非前总统曼德拉南非前总统曼德拉_。为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。你认为艾滋病小斗士恩科西是怎样的一个人？他是一个勇敢顽强勇敢顽强,关心他关心他人的人。人的人。轩然大波 庞然大物 恍然大悟 勃然大怒浑然一体 荡然无存 井然有序 泰然处之 练习四成语积累 刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变自己的方法或看法。守株待兔：比喻不主动的努力，而存在万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。掩耳盗铃：比喻欺骗自己，明明掩盖不了的东西设法掩盖。卧薪尝胆：形容人刻苦用功，立志为国家报仇雪耻。螳臂当车：比喻不自量力去做办不到的事情，必然招致失败。买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。东施效颦：比喻盲目效仿，效果很坏。邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。注意改正错别字：（川川 ）流不息 金（碧碧 ）辉煌卧（薪薪 ）尝胆 （首首 ）屈一指名言 给予是快乐的。人生的快乐在于付出，不在于索取。送人玫瑰，手留余香。
展开阅读全文