二年级语文上册第五组19蓝色的树叶课件

（）的枫叶火火 红红1 1（黄色黄色 ）的银杏树叶）的银杏树叶2 2（绿色绿色 ）的梧桐树叶）的梧桐树叶问题回答我们平常看到的树叶是什么颜色的？我们平常看到的树叶是什么颜色的？你见过蓝色的树叶吗？你见过蓝色的树叶吗？19 蓝色的树叶 1.自由读课文，把字音读准确。2.再读课文，圈出生字，标出自然段。3.借助拼音认识生字，再与同桌互相读一读。交流识字方法。19 19 蓝色的树叶蓝色的树叶 美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子，远处的小山。她正要画树，可是绿铅笔李丽画好了近处的房子，远处的小山。她正要画树，可是绿铅笔找不到了。找不到了。李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。树叶那么绿，真李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。树叶那么绿，真惹人爱。李丽小声对林园园说：惹人爱。李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。我还没画完呢。”李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她都画完了，李丽说：李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她都画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”“”“林园园说：林园园说：“我怕你我怕你把笔尖弄断了。把笔尖弄断了。”李丽说：李丽说：“我小心一点。我小心一点。”林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：李丽连忙说：“我只画树叶我只画树叶和小草。和小草。”林园园皱着眉头，说：林园园皱着眉头，说：“还要画小草？还要画小草？”李丽看了看李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。林园园，没有接她的绿铅笔。李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。着这些蓝树叶，不由得脸红了。惹惹r盒盒h削削xio皱皱zhu注注zh吐吐t铅铅qin桌桌zhu木、（术）木、（术）土土+()=吐吐 若（若（）惹）惹 盒（盒（）（）（）注（注（）（）（）主主氵氵皿皿合合口口心心术术 铅铅 惹惹 吐吐 桌桌 盒盒 注注 削削 皱皱美术美术盒子盒子削铅笔惹人爱惹人爱桌子桌子不由得不由得铅笔铅笔吞吞吐吐吞吞吐吐注意注意皱眉头皱眉头 再读课文，读准字音，边读边想:课文主要讲了谁和谁？她们之间发生了一件什么事？思考：本文给我们讲了这样一个故事：在美术课上，李丽由于没找到绿铅笔，风景画上没有画树，她向林园园借绿铅笔，林园园舍不得借给她。最后李丽用自己的蓝铅笔去画树叶，林园园看了很难为情。读一读读一读,再组词再组词 术术 铅铅 惹惹 吐吐 桌桌盒盒 削削 注注 皱皱 由由 shqinrtzhuhyuxiozhzhu术术 铅铅 惹惹 吐吐 桌桌 盒盒 注注 削削 皱皱 算术算术 美术美术 技术技术 铅笔铅笔 铅笔芯铅笔芯 惹人爱惹人爱 惹事惹事吞吞吐吐吞吞吐吐 吐气吐气 桌子桌子 课桌课桌 盒子盒子 铅笔盒铅笔盒 皱纹皱纹 皱眉头皱眉头注意注意 注音注音 注定注定 削铅笔削铅笔 削皮削皮读课文，想一想读课文，想一想 1、李丽和林园园共有几次对话，、李丽和林园园共有几次对话，分别是怎么说的？分别是怎么说的？2、为什么林园园看到蓝色的树、为什么林园园看到蓝色的树叶，不由得脸红了。叶，不由得脸红了。美术课上，老师教同学们美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子，山。李丽画好了近处的房子，远处的小山。她正要画树，可远处的小山。她正要画树，可是绿铅笔找不到了。是绿铅笔找不到了。树叶一般都是绿色，黄色和红色树叶一般都是绿色，黄色和红色的，怎么会有蓝色的树叶呢？读读课的，怎么会有蓝色的树叶呢？读读课文，说说文，说说“蓝色的树叶蓝色的树叶”是怎么回事。是怎么回事。仔细观仔细观察李丽和林察李丽和林园园的表情，园园的表情，想想她们说想想她们说了些什么。了些什么。找出课文中找出课文中的对话读一的对话读一读，并说说读，并说说从对话中体从对话中体会到什么。会到什么。这幅这幅插图画的插图画的是课文哪是课文哪部分的内部分的内容，李丽容，李丽和林园园和林园园分别在做分别在做什么，她什么，她们可能在们可能在想什么。想什么。边读边思考：边读边思考：边读边思考：李丽是怎样向林园园借绿铅笔的？李丽是怎样向林园园借绿铅笔的？请用请用“”划出李丽说的话，用划出李丽说的话，用“”划出林园园说的话。划出林园园说的话。李李丽丽小声小声对林园园对林园园说：说：“把把绿铅笔借给我用一用行吗？绿铅笔借给我用一用行吗？”林林园园园园吞吞吐吐吞吞吐吐地说：地说：“我还没画我还没画完呢。完呢。”李李丽丽小声小声对林园园对林园园说：说：“把把绿铅笔借给我用一用行吗？绿铅笔借给我用一用行吗？”林林园园园园吞吞吐吐吞吞吐吐地说：地说：“我还没画我还没画完呢。完呢。”李丽只好趴在桌子上看林园李丽只好趴在桌子上看林园园画，园画，等她都画完等她都画完了，李丽说：了，李丽说：“现在可以现在可以把你的绿铅笔借给我把你的绿铅笔借给我了吧。了吧。”林园园说：林园园说：“我我怕怕你把你把笔尖弄断了。笔尖弄断了。”李丽说：李丽说：“我我小小心心一点儿。一点儿。”林园园从盒子里拿出绿铅笔，林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：说：“你要注意，你要注意，不要不要削，画的时削，画的时候候不要不要用力，用力，不要不要画得太多。画得太多。”李丽李丽连忙连忙说：说：“我我只画只画树叶和树叶和小草。小草。”林园园林园园皱着皱着眉头，说：眉头，说：“还要还要画小草？画小草？”“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”“我只画树叶和小草。”“还要画小草？”（连忙）（皱着眉头）(削铅笔削铅笔)(教书教书)xio jiao 教教jiao (教室教室)削削xu(削弱削弱 削减削减)姓名李丽林园园语气礼貌礼貌 谦和谦和 请求请求 商量商量不愿意不乐意自私李丽拿起自己的蓝铅笔，李丽拿起自己的蓝铅笔，用心用心地画地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得树叶，不由得脸红脸红了。了。林园园的脸林园园的脸为什么红了为什么红了?她会想些什她会想些什么呢？么呢？说一说说一说:我想对林园园说我想对林园园说 蓝色的树叶一文告诉我们什么？人不要太自私人不要太自私当同学遇到困难时，要帮助他们当同学遇到困难时，要帮助他们只有相互关心、相互帮助，我们才只有相互关心、相互帮助，我们才能更好的学习能更好的学习说一说：说一说：你在生活中遇到这样的你在生活中遇到这样的事情会怎样做？事情会怎样做？想一想：想一想：假如下次林园园知道同假如下次林园园知道同学忘记了带铅笔，她会怎样学忘记了带铅笔，她会怎样做？做？例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？（）吗？例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。（）吧。例3：吞吞吐吐 花花绿绿 （）（）（）“把绿铅笔借给我用一用行吗？把绿铅笔借给我用一用行吗？”吗？吗？吗？吗？借尺子：借尺子：吗？吗？借橡皮：借橡皮：借铅笔：借铅笔：把橡皮借给我用一用行把橡皮借给我用一用行把尺子借给我用一用行把尺子借给我用一用行借小刀：借小刀：把小刀借给我用一用行把小刀借给我用一用行 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。我会说：我会说：借铅笔：借铅笔：借橡皮借橡皮现在可以把你的橡皮借给我了现在可以把你的橡皮借给我了吧。吧。吧吧。借小刀借小刀现在可以把你的小刀借给我了现在可以把你的小刀借给我了