值得一看小学语文复习计划

值得一看小学语文复习方案 复习内容目的：复习目的以新大纲和课程标准要求为目的，充分而准确地分析p 学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取实在有效的措施，帮助学生进展系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的根底上表达新课程三维目的，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文才能都得到进步。一、汉语拼音1、复习声母、韵母和整体认读音节表，分清声母、韵母和整体认读音节。2、纯熟掌握汉语拼音字母表，会使用音序查字法。3、通过练习，分清读音相似和字形相似的拼音。4、训练正确地拼读音节，知道音节的意思并选择正确的音节。二、识字1、编故事编句子听写生字。把生字编入句子或故事中如:春天，公园的花都开了，有红的、黄的，绿绿的草叶长高了。小鸟叫着，好似在对我说话呢！2、开猜谜会：把以前编的字谜集中起来，由教师、学生说字谜，学生猜。猜完把生字写下来。看谁记得多，猜得多，写得多。3、每人各做不同的一课生字卡,每人都来当小教师的考察同学认一认本册要求会认的生字，看谁认得多。4、开个故事会，记难记的内容。在学习中，遇到很多难记的内容，我们有的是通过讲故事来化解的。复习时，让学生们讲这些故事，加深了记忆，稳固了知识。如：学生对“左、右”容易弄混。学习时，我们编了故事：左边工人不讲理，抱着右边的咬一口。(以下内容通过小组合作进展)5、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，并能给偏旁一样的字归类记忆。6、通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。7、通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。8、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。三、词语1、字、词擂台赛1词语接力赛。玩法：分组 学生开火车式的到黑板上写词语，会写的字组成的词看看哪组写得多，写得对。其他同学在下边写。2对对子。说明：这个是用对对子的形式，复习反义词。玩法：两组对对，一组提，一组说，计时，看哪个组快。3给字宝宝找亲人！说明：这是形近字的复习玩法：先自己在本子上写，小组再互相补充，然后到黑板上比赛写，还要把这些字组词，交给另一个小组看。最后根据数量和质量，评哪个小组获胜。补充：人多的话，可以选相邻的小组比赛，在本上写，然后换本判分，不到黑板上写了。4给字宝宝找朋友说明：这是同音字的复习玩法同上。2、师生共同归纳要掌握常用的特殊词语或词语搭配。3、通过练习学会给量词短语填上恰当的量词。四、句子句子的训练归类通过把句子写完好的训练，让学生明白什么是完好的一句话，以到达让他们写一句完好话的目的。全册共有以下7种练习句式。1、谁 替/给/帮/为 谁 。2、 正 呢！3、 渐渐 。4、 一边 一边 。5、“把”字句改成“被”字句。6、 那么 ，那么 。7、 已经 。复习时，请学生进展一些句子的补充练习，让他们知道完好的句子应该具有哪些内容；可以提供几个词语，让他们给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的才能；可以请学生判断一个句子是否完好，假如不完好，还要进展恰当的补充；还可以做一做兴趣性的组句游戏。五、阅读1、能熟读课文，背诵指定的课文段落。2、能用自己喜欢的方法读读自己喜欢的儿歌、文章或片断，能读准确，读流利。3、能阅读儿歌、短文或片断，并根据内容答复简单的问题。六、口语交际1、练惯用普通话把一件事说清楚，说明白。2、练习认真听别人讲话，努力理解讲话的主要内容。3、与别人交谈时态度自然大方，有礼貌。复习重点和难点复习重点1、要让学生可以认读生字表一中的550个汉字。掌握生字表二中的250个汉字。2、理解和掌握一些常用的识字方法。复习难点1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、指导学生可以用局部生字进展口头或书面的组词，从而到达积累语汇的目的。3、开展学生的思维，培养学生自主性与灵敏性。4、审题才能的培养。复习方法：单元复习、分类复习、综合复习复习时间：20/6/920/6/28复习措施培优扶差措施一.是互帮互学，优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神；课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、鼓励机制。二.是注意学生的信息反应，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。三.是情绪的保持。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调节，通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。四.1)对于优生:让他们进展一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。2)对于学困生:1、组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心。2、本册要求掌握的250个四会字，尽量全部过关。3、综合练习面批面改，及时改正错漏。4、争取家长的配合，形成教育合力。第 4 页 共 4 页