《芦花荡》1302

芦花荡 孙犁孙犁(1913-2002)原名孙树勋，河北省安原名孙树勋，河北省安平县人。平县人。现代小说家、散文家，现代小说家、散文家，“荷花淀荷花淀”派派代表作家代表作家，与，与赵树理赵树理、周立波周立波和和柳青柳青四位作家，四位作家，被誉为描写农村生活的被誉为描写农村生活的“四大名旦四大名旦”和和“四杆四杆铁笔铁笔”。作者简介：孙犁代表作孙犁代表作荷花淀荷花淀早期版本早期版本 即即“白洋淀纪白洋淀纪事之一事之一”。本文是本文是“白洋白洋淀纪事之二淀纪事之二”。写作背景 本文创作于本文创作于19441944年。由于作者年。由于作者在冀中平原一带生活了很长时间，在冀中平原一带生活了很长时间，所以他对这里的生活，尤其是这里所以他对这里的生活，尤其是这里的人民抗击日寇侵略的斗争生活非的人民抗击日寇侵略的斗争生活非常熟悉。在抗战的冀中平原上，孙常熟悉。在抗战的冀中平原上，孙犁到处看到一种无形的力量，为这犁到处看到一种无形的力量，为这里的人民的英雄行为所感动，因而里的人民的英雄行为所感动，因而写下了像写下了像芦花荡芦花荡这样美丽而感这样美丽而感人的作品。人的作品。zh goyo zihn jncunz wis slin pngbi yng dinzhun wn m jiozhng hung sh cudqi趴趴下扒扒手pppp竹竹篙篙蒿蒿草草oho浸浸透透侵侵略略jnqn荷花荷花淀淀绽绽开开dinz zh n给下列字词注音：给下列字词注音：根据意思写出相应的词语根据意思写出相应的词语1、小心防备。、小心防备。2、央求。、央求。3、尖锐；锐利。、尖锐；锐利。4、技能、本能。、技能、本能。5、闲适自得。、闲适自得。6、倾斜、歪斜。、倾斜、歪斜。7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。直截了当。8、方言，才夸口就出丑丢脸。、方言，才夸口就出丑丢脸。9、慌慌张张，不知怎么办才好。、慌慌张张，不知怎么办才好。提防提防央告央告尖利尖利能耐能耐悠闲悠闲仄歪仄歪转弯抹角转弯抹角打牙跌嘴打牙跌嘴张皇失措张皇失措小说小说:以塑造人物形象为中心通过完整的故事情节和具以塑造人物形象为中心通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会的一种文学体裁。体的环境描写来反映社会的一种文学体裁。小说的三要素：小说的三要素：人物、故事情节、环境。人物、故事情节、环境。刻画人物的方法：刻画人物的方法：肖像、行动、语言、心理描写；肖像、行动、语言、心理描写；侧面描写。侧面描写。小说的情节：小说的情节：开端、发展、高潮、结局、序幕、尾声。开端、发展、高潮、结局、序幕、尾声。小说的环境：小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景，自然环境和社会环境。（交代背景，衬托人物、发展情节、渲染气氛。）衬托人物、发展情节、渲染气氛。）文体常识：故故事事情情节节一次惊心动魄的一次惊心动魄的 护送护送一场酣畅淋漓的一场酣畅淋漓的复仇复仇能否用最简洁的语言介绍故事梗概。能否用最简洁的语言介绍故事梗概。课堂助学：课堂助学：1 1、文中有哪些人物？主人公是谁？作者、文中有哪些人物？主人公是谁？作者用哪些方法刻画人物的？试举例说明。用哪些方法刻画人物的？试举例说明。人物：老头子、大菱、二菱合作探究：2、你能概括老头子的性格特点吗？“过于过于”一指一指“非常非常”，二有，二有“过头过头”的意思。所以，本句话的意思。所以，本句话既有非常自尊自信的意思，又有既有非常自尊自信的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。自信过分、自尊过分的意思。过于自尊过于自尊：第第38、39段段:知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“我不我不能送你们进去了能送你们进去了”。第第47段段:由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火；由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火；第第5154段段:女孩与老头的对话，表现老人的自尊。女孩与老头的对话，表现老人的自尊。第第5段段“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐”；第第6段段“每天夜里每天夜里也使别人高兴的事情也使别人高兴的事情”第第10段段“安心睡一觉吧安心睡一觉吧”第第19段段“不怕，洗一洗吧不怕，洗一洗吧”第第21段段“不怕，探照灯照不见我们不怕，探照灯照不见我们”第第31段段“他打不着我们他打不着我们”高涨的爱国热情：高涨的爱国热情：年近六十，仍年近六十，仍像青壮年一样，充满活力。像青壮年一样，充满活力。爱憎分明：爱憎分明：对小女孩等同胞充满对小女孩等同胞充满挚爱，对日本鬼子满怀仇恨。挚爱，对日本鬼子满怀仇恨。智勇双全：智勇双全：预先在水中设好埋伏，预先在水中设好埋伏，引诱鬼子上当，痛打鬼子。引诱鬼子上当，痛打鬼子。找出文章中关于环境描写的句子并揣摩这些找出文章中关于环境描写的句子并揣摩这些环境描写的作用。环境描写的作用。合作探究：合作探究：环境描写环境描写自然环境描写的作用：1、交代故事发生的时间、地点。（社会环境描写）2、推动情节发展,为下文做铺垫。3、渲染气氛；4、烘托人物形象（或人物心情、感情）5、突出、深化主题。环境描写富有诗情画意，充满水乡环境描写富有诗情画意，充满水乡的气息，雅致隽永。的气息，雅致隽永。怎样让文章富有诗怎样让文章富有诗情画意？情画意？选择富有美感的物象选择富有美感的物象运用比喻和拟人等修辞运用比喻和拟人等修辞写出动感写出动感写出声音写出声音锤炼语言：叠音词、对句锤炼语言：叠音词、对句文章主旨：文章主旨：总结：小说中的景物描写一定要切总结：小说中的景物描写一定要切合环境和人物的心情，切忌无根据地合环境和人物的心情，切忌无根据地写景。适当的环境描写可以烘托人物写景。适当的环境描写可以烘托人物的心情，渲染气氛。的心情，渲染气氛。练笔：你能把家乡的景物写得如诗练笔：你能把家乡的景物写得如诗如画吗？请尝试一下。如画吗？请尝试一下。课外阅读：课后也可以找课外阅读：课后也可以找芦花荡芦花荡的姊妹篇的姊妹篇荷花淀荷花淀来读一下，可以来读一下，可以比较两篇文章的异同。比较两篇文章的异同。