六年级上语文19《一面》臧爱萍

19.一面一面学习目标学习目标 1.正确读记课文中出现的生词。正确读记课文中出现的生词。2.有感情地朗读课文，进一步体会有感情地朗读课文，进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。格。自学指导一自学指导一 自由读课文，读准自由读课文，读准字音，读通句子。字音，读通句子。（有问题可请教组内（有问题可请教组内同学。同学。4分钟后比一分钟后比一比。）比。）我会认我会认地窖地窖 赫然赫然 殷勤殷勤 懊悔懊悔 莽撞莽撞 窘相窘相 踌躇踌躇 摩挲摩挲 颓唐颓唐 抚摩抚摩 憎恶憎恶 陡然陡然 虐待虐待 恭敬恭敬 软绵绵软绵绵 牛毛细雨牛毛细雨 结结结巴巴结巴巴 大病新愈大病新愈 精神抖擞精神抖擞 自学指导二自学指导二 自由读文，找找文中自由读文，找找文中几次写到鲁迅的外貌，几次写到鲁迅的外貌，作者重点刻画了鲁迅的作者重点刻画了鲁迅的哪些外貌特点？哪些外貌特点？6分钟后分钟后检测检测.)自学指导三自学指导三 小组交流，课文以小组交流，课文以一一面面为题，文中的为题，文中的一面一面给人留下了怎样的印象给人留下了怎样的印象?这这一面一面又对又对“我我”产生产生了什么影响？（了什么影响？（5分钟后说分钟后说一说。）一说。）作业作业:练习册（四）。练习册（四）。