圆的认识课件

激趣引入激趣引入探究新知探究新知实践应用实践应用执教人：马凤兰执教人：马凤兰它们的面是什么形状？它们的面是什么形状？你能找出哪些圆？你能找出哪些圆？圆形是由封闭曲线圆形是由封闭曲线组成的组成的平面图形平面图形。返返 回回学习目标学习目标 1、结合生活实际，通过观察、操、结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，掌握用圆规画圆作等活动认识圆，掌握用圆规画圆的操作步骤。的操作步骤。2.掌握圆的特征，了解圆的各部分掌握圆的特征，了解圆的各部分名称，会用字母表示各部分名称。名称，会用字母表示各部分名称。（重点重点）3、理解同圆或等圆中半径和直径、理解同圆或等圆中半径和直径的关系与特征。（的关系与特征。（难点难点）折一折折一折折过若干次折过若干次后，可以发后，可以发现什么？现什么？我们把圆中心的这一点叫做我们把圆中心的这一点叫做圆心圆心。认一认认一认想一想想一想半径半径 r通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径直径。直直 径径 d012345画一个半径为画一个半径为2 2厘米的圆。厘米的圆。一、定长（半径）一、定长（半径）二、定点（圆心）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周三、一只脚旋转一周2厘米厘米我的收获我的收获（1 1）今天我学习了圆的知识。我知）今天我学习了圆的知识。我知道用道用O O表示（表示（），用），用r r表示表示（），用），用d d表示（表示（）。直）。直径和半径的关系是（径和半径的关系是（）。）。（2 2）我还学会了画圆。画）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定），针尖一脚固定的一点是（的一点是（）。）。半径半径r直直 径径d圆心圆心半径半径直径直径d2r或或r 2d圆心圆心半径半径返返 回回指出下面各圆的半径和直径。指出下面各圆的半径和直径。半径半径r直径直径d半径半径r半径半径r填一填填一填1 12 23 3（1）（）（）号线段表示直径。）号线段表示直径。（2）（）（）号线段表示半径。）号线段表示半径。（3）两端都在圆上的线段中，）两端都在圆上的线段中，（）最长。）最长。2 23 3直径直径（1）半径是射线，直径是直线。）半径是射线，直径是直线。()对的打对的打“”错的打错的打“”（2）圆的直径都相等。）圆的直径都相等。()（3）直径是圆内最长的线段。）直径是圆内最长的线段。()（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。的大小。()r3厘米厘米d6厘米厘米d5米米r2.5米米r4分米分米d8分米分米画直径为画直径为6厘米的圆，厘米的圆，快试一试吧！快试一试吧！返返 回回你能用圆的知识解释下列现象吗？你能用圆的知识解释下列现象吗？井盖为什么是井盖为什么是圆的呢？圆的呢？人们在围观时，为什么人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？会自然地围成圆形呢？返返 回回谢谢 谢谢制作：马凤兰制作：马凤兰