高一家长会课件

高一（高一（3）班）班 家长会家长会 首先我代表高一首先我代表高一3 3班的全体任课老班的全体任课老师还有学校领导对你们的到来表示热师还有学校领导对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢您在百忙之中来参加烈的欢迎，感谢您在百忙之中来参加家长会。关心、帮助、引导学生是我家长会。关心、帮助、引导学生是我们共同的责任！使您的孩子得到更全们共同的责任！使您的孩子得到更全面的发展是我们共同的目标！面的发展是我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：姓名语文数学英语政治历史地理物理化学总分名次刘旭祥814522.55374374833393.51关海凤1074638.55652262621372.52王小娇865433.55145334023365.53侯伟734823.54563314131355.54吕召琪78231458524337453505张兴成83182360384035483456罗晶76581840604330173427米冰茹84323655364023263328罗琴艳64433053642928193309李佳承823629.54438354023327.510赵名玉546516.54543344028325.511韩威691327604931344132412刘琴752828.55341323630323.513李超525416.54750343633322.514王磊782721385333383432215侯进684418.56738303619320.516王卫东813825513136342231817高斌654236.54027382536309.518梁腾83389.53657253822308.519张慧853321.55026232319280.520蒋烜86159.54332282231266.521邱菊761333.55322272715266.521田海东7717高一三班中期考试成绩汇总20402825312826623孙海婷374130.54427233625263.524张智明583312.52832281438243.525杨晓斌553218353933171224126张心怡603023.53529232312235.527张林凤69102843252516192352872.934.923.747.341.831.631.2310.1964平均分26.8 1、部分学生还不能适应高中的学习生活。、部分学生还不能适应高中的学习生活。学习环境的不适应学习环境的不适应人际关系的不适应人际关系的不适应学校班级管理的不适应学校班级管理的不适应课程内容的不适应课程内容的不适应学习方法的不适应学习方法的不适应教师讲课方法的不适应，自己听课方法的不适应。教师讲课方法的不适应，自己听课方法的不适应。自习、作业的不适应自习、作业的不适应2、部分学生学习目标不明确，学习干劲不足。学习计划、部分学生学习目标不明确，学习干劲不足。学习计划不能落实。不能落实。3、学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动、学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动地接受你，老师一放手，自己根本不知学什么。地接受你，老师一放手，自己根本不知学什么。4、部分学生认为刚上高中，离高考还有很长时、部分学生认为刚上高中，离高考还有很长时间，有放松的心理；还有部分学生自认为聪明，间，有放松的心理；还有部分学生自认为聪明，以为落下点知识没关系，等到考试时再去努力，以为落下点知识没关系，等到考试时再去努力，根本就不赶趟了。根本就不赶趟了。5、部分学生在自我管理上放松自己，课前不预、部分学生在自我管理上放松自己，课前不预习，课上不注意听讲，课下不复习，作业不及时习，课上不注意听讲，课下不复习，作业不及时完成，学习过程中不思考，不自主合作探究学习，完成，学习过程中不思考，不自主合作探究学习，不善于归纳总结，不积极主动，不会的问题不研不善于归纳总结，不积极主动，不会的问题不研究而把它搁置一边等等，最终导致成绩下滑。究而把它搁置一边等等，最终导致成绩下滑。6、对高中新课改的不适应。、对高中新课改的不适应。7、手机问题、手机问题8、上网问题、上网问题9、打架、吸烟、喝酒、等问题。、打架、吸烟、喝酒、等问题。10、消费问题。、消费问题。11、学生的性格和青春期叛逆的问题。、学生的性格和青春期叛逆的问题。12、学生请假问题。、学生请假问题。高一的学生处于高中的起跑阶段，基础高一的学生处于高中的起跑阶段，基础阶段，也是一个转折阶段。这个年龄的学阶段，也是一个转折阶段。这个年龄的学生在思想和行为方面尚未成熟，正处在逐生在思想和行为方面尚未成熟，正处在逐渐形成自己特有的个性，人生观，价值观渐形成自己特有的个性，人生观，价值观的阶段，这是一个十分重要却又容易被忽的阶段，这是一个十分重要却又容易被忽视的关键时期，对学生整个高中过程甚至视的关键时期，对学生整个高中过程甚至以后的发展有着很大的影响，需要老师和以后的发展有着很大的影响，需要老师和家长的正确引导和帮助。这个阶段我们决家长的正确引导和帮助。这个阶段我们决不能忽视对孩子心理和思想上的关注和帮不能忽视对孩子心理和思想上的关注和帮助。助。一切为了孩子一切为了孩子家庭教育六大误区家庭教育六大误区1 1、过分保护。、过分保护。把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，只看到学生好的一面，看不到他的缺点，或者是把转，只看到学生好的一面，看不到他的缺点，或者是把缺点也看成优点。缺点也看成优点。2 2、过分干涉、过分干涉.许多家长认为，高中是一个关键时期，许多家长认为，高中是一个关键时期，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由过分的加以限制，这样可能会适得其反，对孩子的自由过分的加以限制，这样可能会适得其反，要在正常范围内给他们一些空间。要在正常范围内给他们一些空间。3 3、过分期待、过分期待.对孩子的期望值过高，或者总是把孩子对孩子的期望值过高，或者总是把孩子的短处与别人的长处比，容易造成孩子的厌烦情绪，挫的短处与别人的长处比，容易造成孩子的厌烦情绪，挫伤孩子的自信心。伤孩子的自信心。4.4.过分放任过分放任.对孩子的表现漠不关心对孩子的表现漠不关心,甚至对甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管想习惯不闻不管,错过了教育的时机错过了教育的时机.发展到发展到一定的时候已经无法管了一定的时候已经无法管了,悔之晚也悔之晚也.5.5.过多的零用钱过多的零用钱.少数同学往往不是用于学习少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费如：乱吃和营养方面，而是用于非正常消费如：乱吃零食，买小说书，上网等。尤其对自觉性较零食，买小说书，上网等。尤其对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，反而可能差的同学来说钱多并不是好事情，反而可能给他们做与学习无关的事甚至是做有反校纪给他们做与学习无关的事甚至是做有反校纪校规的事提供了校规的事提供了“物质保障物质保障”。家庭教育六大误区家庭教育六大误区6 6、攀比心理。、攀比心理。有这种心理的家长，有这种心理的家长，只看到别人的长处，忽略了自己孩子的只看到别人的长处，忽略了自己孩子的优点，总是批评自己的孩子、表扬别人优点，总是批评自己的孩子、表扬别人的孩子，或者反之。这非常容易使孩子的孩子，或者反之。这非常容易使孩子产生自卑、嫉妒的不健康心理，养成孤产生自卑、嫉妒的不健康心理，养成孤僻性格，对人缺乏信任感。僻性格，对人缺乏信任感。家庭教育六大误区家庭教育六大误区第一，要相信学校，相信老师。客观地说，第一，要相信学校，相信老师。客观地说，抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能更好的管理和教育我们的学索和总结，才能更好的管理和教育我们的学生。生。平时应注意的问题平时应注意的问题:第二，要正视孩子们成绩的变化。目前，学生们的竞第二，要正视孩子们成绩的变化。目前，学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的形势。但是，争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的形势。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。v第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。在这个过程孩子说出来，可能也就没事了。在这个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行，而实际上有不少同学并没有尽力，没有行，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、心理压力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。v有的孩子比较懂事，知道努力学习，但由于有的孩子比较懂事，知道努力学习，但由于状态问题，造成成绩退步，这时，如果家长状态问题，造成成绩退步，这时，如果家长批评几句，反而会促使孩子放下包袱，投入批评几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到紧张的学习中。面对孩子的退步，不要一到紧张的学习中。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况，成行开诚布公的交流，寻问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足绩如何，生活如何，查找不足。第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：生活。俗话说：没有吃不了的苦没有吃不了的苦，要对孩子，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。第五、要尽量避免外界的干扰。高一开好头很第五、要尽量避免外界的干扰。高一开好头很关键，关键，“良好的开端是成功的一半。良好的开端是成功的一半。”他会影他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。此外，我们要及时与教水行舟，不进则退。此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。一个班师交流，尤其是班主任。一个班许许多名学生，多名学生，有时老师真的是照顾不过来，我们不仅自己有时老师真的是照顾不过来，我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。子得到提高，不断进步。六、抓好子女在家的行为习惯。如良好的六、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是（劳动是教育教育人的较好方式，只有劳动，人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。七、要多给孩子一点信心，做孩子成长的七、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。多去赞美学生，发现她强有力的后盾。多去赞美学生，发现她（他）身上的闪光点。（他）身上的闪光点。1、严格控制孩子的零花钱，不让孩、严格控制孩子的零花钱，不让孩子带手机子带手机2、反对同学聚会、反对同学聚会,过生日过生日3、加强与班主任和任课老师的联系、加强与班主任和任课老师的联系需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：4、回家了希望各位家长适当的对孩子、回家了希望各位家长适当的对孩子进行一定的约束进行一定的约束,不要让他们回家了到处不要让他们回家了到处乱窜乱窜.最后我想说：最后我想说：衷心希望学校的衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在学校、家长、学生三并坚信：在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标，让我们的学共同的美好的目标，让我们的学生有一个好的发展。生有一个好的发展。最后谨祝大最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！庭美满！万事如意！