初三一次月考总结班会十月朝着目标奔跑PPT学习教案

会计学1初三一次月考总结班会十月朝着目标奔初三一次月考总结班会十月朝着目标奔跑跑第1页/共14页 年级前百名达到了31人！第2页/共14页第3页/共14页4个班各成绩段的人数对比个班各成绩段的人数对比.2.本次考试的内容较为基础，下一次本次考试的内容较为基础，下一次难度有提升，我们是否有实力应对难度有提升，我们是否有实力应对.3.其他班绝不会放弃，一定会更加其他班绝不会放弃，一定会更加努力！努力！5.我们有我们有“保持保持”和和“进步进步”的信心的信心和决心吗？和决心吗？4.我们的课堂效率依然不是很高我们的课堂效率依然不是很高.第4页/共14页在一望无际的非洲拉马河畔，一只非洲豹向一群在一望无际的非洲拉马河畔，一只非洲豹向一群羚羊扑去，羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹的眼睛盯着羚羊扑去，羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹的眼睛盯着一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追与逃的过程中，一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追与逃的过程中，非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊。非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊。但对那些和它挨得很近的羚羊，它却像未看见一样，但对那些和它挨得很近的羚羊，它却像未看见一样，一次次放过它们。终于，那只未成年的羚羊被凶悍的一次次放过它们。终于，那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊中。非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊中。第5页/共14页目标专一是成功的必要条件。目标专一是成功的必要条件。试想豹子中途看到这只好，便去追赶这只，看到那只好试想豹子中途看到这只好，便去追赶这只，看到那只好，又去追赶那只，被追赶的一只只羚羊起跑速度一定很，又去追赶那只，被追赶的一只只羚羊起跑速度一定很快，由于豹子体力在不断消耗，就会把贪得无厌的豹子快，由于豹子体力在不断消耗，就会把贪得无厌的豹子甩到身后，最后哪只羚羊都不会追到，还落个筋疲力尽甩到身后，最后哪只羚羊都不会追到，还落个筋疲力尽而又非常懊悔的下场。其实，我们生活中经不起诱惑而而又非常懊悔的下场。其实，我们生活中经不起诱惑而中途改变目标的事例可以说数不胜数，就像豹子中途追中途改变目标的事例可以说数不胜数，就像豹子中途追赶一只只羚羊的下场，应引以为戒。我们平时做事赶一只只羚羊的下场，应引以为戒。我们平时做事在目在目标选定好后，要像豹子追赶羚羊那样专一，要有坚定信标选定好后，要像豹子追赶羚羊那样专一，要有坚定信念和足够的信心，并能持之以恒地坚持下来，只有紧追念和足够的信心，并能持之以恒地坚持下来，只有紧追一只羊才会距离你的目标越来越近，才会实现自己的理一只羊才会距离你的目标越来越近，才会实现自己的理想，特别是那些做事犹豫不决的人更应从中有所受益。想，特别是那些做事犹豫不决的人更应从中有所受益。第6页/共14页记得当记者询问日本一位著名的马拉松运动员记得当记者询问日本一位著名的马拉松运动员获得冠军的秘诀时，这位运动员只轻轻地说了一句获得冠军的秘诀时，这位运动员只轻轻地说了一句：凭智慧战胜对手。那么，冠军的智慧是什么呢？：凭智慧战胜对手。那么，冠军的智慧是什么呢？10年后，这个谜在他的自传中找到了答案：比赛的年后，这个谜在他的自传中找到了答案：比赛的时候，他并不把离起点公里的终点看作终点，而是时候，他并不把离起点公里的终点看作终点，而是在比赛沿途定下若干个点，每一个点是一个终点，在比赛沿途定下若干个点，每一个点是一个终点，每一点也是起点。这样，初冲出起跑线的那种感觉每一点也是起点。这样，初冲出起跑线的那种感觉，那种意识，在每一个点上都得以持续。而每接近，那种意识，在每一个点上都得以持续。而每接近一个点时，那种冲刺的感觉，拼搏的意识，在终点一个点时，那种冲刺的感觉，拼搏的意识，在终点尚未来临时已经加强，这样也就胜券在握了。尚未来临时已经加强，这样也就胜券在握了。第7页/共14页把距离分割，把目标分割，这是世界冠军战胜把距离分割，把目标分割，这是世界冠军战胜对手的智慧，那沿途的一个个小目标也铺就了世界对手的智慧，那沿途的一个个小目标也铺就了世界冠军成功的道路。冠军成功的道路。在向着目标奔跑的过程中，世界冠军战胜对手在向着目标奔跑的过程中，世界冠军战胜对手的智慧是什么？它对我们的学习有什么启示？的智慧是什么？它对我们的学习有什么启示？我们的学习也应该这样，首先确定目标我们的学习也应该这样，首先确定目标一一个阶段的目标，一个学年的目标，一个学期的目标个阶段的目标，一个学年的目标，一个学期的目标，一个月的目标，一个星期乃至一天的目标，这样，一个月的目标，一个星期乃至一天的目标，这样，学习起来才有了努力方向，才会全身心地投入其，学习起来才有了努力方向，才会全身心地投入其中，才能把学习当成一种享受，才能真正体验到学中，才能把学习当成一种享受，才能真正体验到学习带来的乐趣，才会学有所得，学有所成。习带来的乐趣，才会学有所得，学有所成。第8页/共14页美国美国Amherst学院进行了一个很有意思的实验。实验学院进行了一个很有意思的实验。实验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住，观察它逐渐长人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住，观察它逐渐长大时，能抗住多大由铁圈给予它的压力。当初实验员估大时，能抗住多大由铁圈给予它的压力。当初实验员估计南瓜最多能够承受计南瓜最多能够承受500磅的压力。在实验的第一个月，磅的压力。在实验的第一个月，南瓜就承受了南瓜就承受了500磅的压力，第二个月，南瓜承受了磅的压力，第二个月，南瓜承受了1500磅的压力。当它承受到磅的压力。当它承受到2000磅的压力时，研究人员开始磅的压力时，研究人员开始对铁圈进行加固，以免南瓜把铁圈撑开。当研究结束时对铁圈进行加固，以免南瓜把铁圈撑开。当研究结束时，南瓜承受了，南瓜承受了5000磅的压力时，瓜皮才因为巨大的反作磅的压力时，瓜皮才因为巨大的反作用力产生破裂。当他们取下铁圈，费很大力气打开南瓜用力产生破裂。当他们取下铁圈，费很大力气打开南瓜时，它已无法食用。因为试图想突破重重铁圈的压迫，时，它已无法食用。因为试图想突破重重铁圈的压迫，南瓜中间充满了坚韧牢固的层层纤维。为了吸取养分，南瓜中间充满了坚韧牢固的层层纤维。为了吸取养分，以便于提供向外膨胀的力量，南瓜的根系总长甚至超过以便于提供向外膨胀的力量，南瓜的根系总长甚至超过了了8万英尺，所有的根都不屈地往各个方向伸展，几乎穿万英尺，所有的根都不屈地往各个方向伸展，几乎穿透了整个花园的每一寸土地。透了整个花园的每一寸土地。第9页/共14页通常我们很难想象一个南瓜能承受如此大的压力通常我们很难想象一个南瓜能承受如此大的压力。倘若南瓜能够承受如此大的压力，那么人也一定能。倘若南瓜能够承受如此大的压力，那么人也一定能够承受。一个人的潜力能有多大？我无法准确回答，够承受。一个人的潜力能有多大？我无法准确回答，但我相信生命的潜能永远大于我们对它的估价！只要但我相信生命的潜能永远大于我们对它的估价！只要我们相信。我们相信。第10页/共14页第11页/共14页第12页/共14页站在新起点，站在新起点，迎接新挑战，迎接新挑战，创造新成绩创造新成绩.人活着要呼吸。呼者，人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一出一口气；吸者，争一口气。口气。第13页/共14页