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Unit6Atafarm第五课时 【教学目标】 1.能听、说、认读本课时的重点句型：Whatarethese?/those?Arethese/those?并简略回答。 2.能在老师的帮助下，跟录音朗读对话。 3.学唱英语儿歌。 【教学重点】 句型：Whatarethese/those?Arethese/those? 【教学难点】 1.单词these和those的发音。 2.能在实际语境中灵活运用句型Whatarethese/those?Arethese/those?并能做出相应的回答。 【教学准备】 1.本课时的课件图片。 3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。 课前三分钟，我采集了学校的一些照片，学生通过简单的This is our classroom.This is our schoolmaster.等句子进行简单的介绍，配有轻音乐。 在进行简单的介绍后如有时间利用“Sing the songs”一页唱4首英语歌曲。【教学过程】Step1:Warm-up 1.I am a farmer.I have a big farm.Welcome to our farm.(PPT:一个空的农场),Whats in it?(ppt:逐个出现小动物:cow ,horse,lamb)2、T:Whats this/that?It isnt.（利用PPT复习以上句型，注意变换位置，突出this,that）3、当农场出现一些动物后，教师拿起一个实物的cucumber,（或利用PPT中的苹果引入）问：Whats this?然后拿起两根，问：What are these?（导入新课）利用实物学习（或PPT中的图片）：What are these/those?They are . 2.导入四个词：this ,that,these,those.(ppt，单击/ /出现本音标的发音要领)3.Lets play a game. 准备一些卡后，先再现部分，再逐渐出现全部，操练句型：Are these/those ?Yes,they are./No.they arent.4.播放Lets talk的录音1-2遍，学生仿读。5.教师读，个别成对的句子，分同桌朗读。（1人读问，1人回答）6.再放1-2遍。 7.学生自由朗读。8教师鼓励学生表演出来。（头饰） Step3:Practice 1.做题（PPT）2. 播放歌曲，师生共同学唱。Step4:Summary 教师和学生一起总结本课时的教学重点，巩固新知。 Step5:Homework 1.listen to the tape.2.Lets practice in a group.3Make sentences:Are these?Yes,they are.板书略
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