妈妈不要送伞来 (2)

设计思路：设计思路：1、正确读课文。2、认读词语。3、写好铅笔字。4、学习课文。用途：用途：让课堂更直观，更有趣，提高学生学习 兴趣，从而达到课堂高效。初读课文初读课文 自由读课文，圈出不认识的自由读课文，圈出不认识的生字。用学过的识字方法认识生字。用学过的识字方法认识它们。它们。送送伞伞 慢慢悠悠悠悠 雨雨丝丝 顶顶着着 裹裹住住 变变成成 机机灵灵 小小鹿鹿 奔奔跑跑 小小糖糖人人 淋坏淋坏 更更加加 勇勇敢敢snsnyuyusszhezheuubinbinlinlinllbnbntntnln huiln huijiji n n送送伞伞 慢慢悠悠悠悠 雨雨丝丝 顶顶着着裹裹住住 变变成成 机机灵灵 小小鹿鹿奔奔跑跑 小小糖糖人人 淋坏淋坏 更更加加勇勇敢敢裹住裹住机灵机灵奔跑奔跑慢悠悠慢悠悠勇敢勇敢淋坏淋坏小鹿小鹿雨丝雨丝更加更加变成变成伞伞 奔奔悠悠敢敢鹿鹿淋淋彩彩喜喜丝丝包包灵灵更更写好铅笔字。伞着变奔加伞着变奔加 不要送伞来，妈妈不要送伞来，妈妈,我喜欢在小雨中我喜欢在小雨中慢悠悠慢悠悠地走回家，地走回家，我喜欢细细的雨丝我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话。对我悄悄说话。不要送伞来，妈妈，不要送伞来，妈妈，我喜欢头上顶着我喜欢头上顶着外衣裹住的书包，外衣裹住的书包，变成大雨里机灵的小鹿，变成大雨里机灵的小鹿，在五彩的伞群中奔跑。在五彩的伞群中奔跑。机灵的小鹿机灵的小鹿妈妈，我懂得你的爱，妈妈，我懂得你的爱，但我不是但我不是小糖人小糖人，雨点不会把我淋坏。雨点不会把我淋坏。我像我像街边的小树街边的小树，风雨中更加勇敢、欢快。风雨中更加勇敢、欢快。巩固练习巩固练习 1.1.说一说，你在家做过哪些事？说一说，你在家做过哪些事？（打开书（打开书P12P12页）页）2.2.生活中什么事我们可以做，爸爸、生活中什么事我们可以做，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶却帮我们做了，妈妈、爷爷、奶奶却帮我们做了，你打算今后怎么做？你打算今后怎么做？写一写写一写 照样子，写一写。照样子，写一写。不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。走回家。不要不要 ，妈妈，我，妈妈，我 。不要不要 ，爸爸，我，爸爸，我 。不要不要 ，我，我 。